1、排箫课西风的话教学设计排箫课西风的话教学设计 教学目标： 1、能用排箫自信地演奏 F 调的曲子妈妈的微笑 。 2、吹奏长音时能试着用腹颤音。 3、能用排箫轻柔、连贯的随乐演奏合唱曲西风的话的一个声 部的旋律。 教学重点、难点： 1、腹颤音的吹奏。 2、能随乐和谐地演奏好合唱曲西风的话 。 教学准备： 十二平均律双排排箫、电子琴、教学课件 教学过程： 一、用音乐问好。 二、导入 师：学习排箫以来我们曾演奏了很多首 C 调的曲子，这节课我们将要 学习演奏的是 F 调的合唱曲西风的话 。让我们先来演奏一首 F 调 的曲子妈妈的微笑 。 三、音阶练习 出示 F 调的音阶。问：吹奏 F 调的音阶需要注意
2、的是什么？ 学生练习吹奏，师用柯尔文手势演示。 四、随琴演奏妈妈的微笑 强调演奏要求，学生随琴演奏。 演奏要求： 1、F 调的曲子“4(fa)”音要换排。 2、演奏时尽量控制气息，轻轻地用“du”演奏。 3、最后一排第一小节的上滑音要向上滑奏。 五、吹奏练习曲。(出示课件） 1、学习腹颤音（靠腹部的振动发出声音） 。 2、教学生吹奏腹颤音。 3、吹奏练习曲。 六、学习吹奏西风的话 。(出示课件） 1、随乐合唱旋律。 问：西风是怎样的？我们应该用什么样的声音来演唱？ 2、指导长音的地方用腹颤音吹奏。 3、分声部自由练习。 （强调演奏要求） 演奏要求： （1） 、F 调的曲子“4(fa)”音要换排
3、。 （2） 、演奏时尽量控制气息，轻轻地用“du”演奏。 （3） 、长音的地方试着用腹颤音演奏。 教师巡视，个别指导。 4、低声部学生看旋律，高声部学生用手指找自己声部的旋律。 指导低声部学生吹奏有“4(fa)”音的乐句。 随琴演奏（强调演奏要求） 。 师生合奏（高声部同学看老师演奏） 。 5、高声部学生看旋律，低声部学生用手指找自己声部的旋律。 指导高声部学生吹奏有“4(fa)”音的乐句。 随琴演奏（强调演奏要求） 。 师生合奏（低声部同学看老师演奏） 。 6、学生随乐演奏。 7、指名演奏，其他学生演唱。 七、小结。 今天我们学习了新的演奏技巧腹颤音，同学们回去后可以将 曾经吹奏过的曲子加上腹颤音试试。看会不会更美妙！ 用音乐下课！
