1、茉莉花教学设计 湘教版小学四年级音乐下册 教学目标： 1、情感目标：通过了解茉莉花的精神品质和音乐内涵，从而激发和培养学 生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和热爱民族音乐的情感。 2、能力目标：通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏和审美能力。 3、知识目标：通过视听欣赏和对比分析作品茉莉花，使学生了解民歌 的演唱风格、表现形式等知识。 教学重点： 通过欣赏、演唱、对比分析，感悟音乐作品的思想情感与艺术内涵， 了解民族音乐的魅力所在。 教学难点： 感受与发现江苏民歌的风格，激发对民族音乐的兴趣与向往。 教材分析： 茉莉花的曲调流传极广，变体极多全国大概有四五十个不同的版本，河 北民歌 茉莉花 和江
2、苏民歌 茉莉花 是其诸多变体的两首， 也是最具有代表性， 深受大众喜 爱的民歌。 江苏民歌 茉莉花 属于小调类民歌， 是单乐段的歌曲，它曲调婉转曲折、节奏 均匀平稳，旋 律 以 级 进 为 主 ，极富江南民歌清秀细致的特征。是进行民族民 间音乐学习的好好教材；这首脍炙人口的江苏民歌，多次在国家与国际的重要 活动中演奏及唱响，受到世界人民的青睐，因此它也是进行爱国主义教育的好 题材。 教学准备：教学光盘、多媒体课件、相关视频 教学过程： 一、创设情境： 1、播放宋祖英在悉尼独唱音乐会的视频茉莉花师 ： 同 学 们 ， 茉莉花自 古以来流行全国，你们了解和听过被誉为中国民歌的典范、外国朋友也非常喜
3、欢唱 的江苏民歌茉莉花吗？ 2、播放 2004 奥运会闭幕式录像片断师：在 2004 年雅典奥运会闭幕式上，一 位中国小女孩站在预示着吉祥的大红灯笼上，在亿万观众的注视中，唱响了一首 中国民歌，我们一起来欣赏！ 师： 在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了 茉 莉 花 这首民歌？我想同学 们对此也一定有疑问吧？茉莉花具有浓郁的东方风情和中国特点，受到中 国人民的喜爱并广为流传。今天我们就来欣赏几首不同风格、不同题材的 茉莉花，共同来了解音乐作品中茉莉花的精神品质，一起去领略茉莉花 这首歌的独特魅力吧！ 设计意图： 让学生被这动听的音乐和情境深深吸引。从而产生对我国民族民间音乐的兴趣， 了解茉莉花
4、在世界乐坛上的影响和地位。 二、新授： 1、观赏茉莉花 （1）、导入语：那茉莉花是什么样的呢？让我们一起来看看。 （2）、课件演示茉莉花，并作图文解说（配小声背景音乐茉莉花）： （茉莉花为常绿小灌木，树高可达 1 米，开花期大多在 610 月，花冠白 色 ， 极 芳 香 美丽 ， 它 朴 实 无华 ， 在 人 们 眼里 是 高 雅、 圣 洁 、 纯 真 的 象征 。 不 但 可以用来观赏还可 做香料、化妆品、泡茶及入药等，所以受到大家的赞美。） 设计意图：通过欣赏茉莉花，了解茉莉花的用途及美丽，而引出下面一个 环节赞美茉莉花，从而解决歌曲中的难点节奏。 2、赞美茉莉花 导入语：老师也来赞美一下茉莉花。
