八 期末复习-2.两、三位数除以一位数复习-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏教版三年级上册数学(编号：5033b).zip

复习两、三位数除以一位数 一、口算 6003= 604= 842= 693= 555= 987= 8109= 582= 423= 4909= 724= 513= 二、用竖式计算并验算 834= 8488= 8469= 4123= 三、解决问题 1、一本书 288 页，小明已经看了 160 页，剩下的打算 4 天看完，平 均每天看多少页？ 2、花园小学三、四年级一共有 516 人，如果一年级增加 8 人，二年 级减少 20 人，那么两个年级的人数就同样多，三、四年级原来各有 多少人？ 同学们，在两、三位数同学们，在两、三位数 除以一位数这个单元中，你除以一位数这个单元中，你 学到了哪些关于除法的计算学到了哪些关于除法的计算 呢呢? 20 200 30 30 60 40 70 60 70 整十、整百、几百几十除以一位数，整十、整百、几百几十除以一位数， 口算时可以把被除数看成几个十或口算时可以把被除数看成几个十或 几个百来计算，得到的商也就是几几个百来计算，得到的商也就是几 个十或几个百。个十或几个百。 804= 3507= 484= 8004= 4808= 483= 5050 2020 2002006060 1212 1616 30 18 8488484 4 6426429 9 548 5484 6424 6428 8 148 1484 6424 6426 6 算一算，比一比，打的要验算算一算，比一比，打的要验算 除数相同，被除数越小，商越小。除数相同，被除数越小，商越小。 被除数相同，被除数越小，商越大。被除数相同，被除数越小，商越大。 要从被除数最高位除起，一位不够看两位；要从被除数最高位除起，一位不够看两位； 注意：不够商注意：不够商1就商就商0。 除到被除数的哪一位，商就写在那一位上；除到被除数的哪一位，商就写在那一位上； 每次余下的数都要比除数小。每次余下的数都要比除数小。 没有余数：被除数没有余数：被除数=商商除数除数 有余数：被除数有余数：被除数=商商除数除数+余数余数 填一填：填一填： 1、在、在 5=84 2中，中， 里应填（里应填（ ）。）。 2、在、在 5=84 中，中， 最大是（最大是（ ），被除数），被除数 最小是（最小是（ ）。）。 3、要使、要使6 86商的中间有商的中间有0， 里可以填（里可以填（ ）。）。 要使要使48 3商的末尾是商的末尾是0， 里可以填（里可以填（ ）。）。 4 421 422 05 02 要使商是三位数，要使商是三位数， 里最小填（里最小填（ ）； 3要使商是两位数，要使商是两位数， 里最大填（里最大填（ ） 4 4652 抢答：说说商是几位数抢答：说说商是几位数 532484699583 个位要用个位要用0占位。占位。 实验小学一、二年级一共有实验小学一、二年级一共有414414人，如果一年人，如果一年 级减少级减少6 6人，二年级增加人，二年级增加1010人，那么两个年级的人人，那么两个年级的人 数就同样多，一、二年级原来各有多少人？数就同样多，一、二年级原来各有多少人？ 小游戏：小游戏： 和你的同桌一起来做下面的游戏，先任意想一个三位和你的同桌一起来做下面的游戏，先任意想一个三位 数，把它悄悄写下来，然后让他依次进行如下的计算：用数，把它悄悄写下来，然后让他依次进行如下的计算：用 这个数加上这个数加上7070，减去，减去2020，减去所想的数，乘，减去所想的数，乘4 4，除以，除以2 2。看。看 一看，结果是多少？一看，结果是多少？ +70-2642 选一选：选一选： 2、小强在计算、小强在计算9686时，错算成了时，错算成了9682.想要得到正确想要得到正确 的结果，可以（的结果，可以（ ） A .接着接着+4 B. 接着接着-4 C. 接着接着3 D. 接着接着3 1、要解决、要解决“从从753里连续减去里连续减去3，能减多少次，能减多少次”的问题，的问题， 正确的列式是（正确的列式是（ ） A .753-3 B. 7533 C. 7539 D. 753+3 B C 复习两三位数除以一位数复习两三位数除以一位数 教学目标： 1.使学生进一步掌握除法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百 几十除以一位数，以及两位数除以一位数，能正确笔算两、三位数除以一位数 的商，并掌握除法的验算。 2.使学生通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法， 提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。 3.使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。 教学重点：两、三位数除以一位数的口算、笔算 教学过程： 一、揭示课题 谈话导入：今天我们复习两、三位数除以一位数的计算。(板书课题)看了这个 课题，你想到要复习除法的哪些知识呢？说说看。 大家都想到了要复习口算，笔算，验算等知识，今天通过除法计算的复习， 大家要进一步掌握除法的口算，笔算以及验算，归纳口算，笔算，以及验算的 方法，提高除法计算能力。 二、复习口算 1.我们先来复习口算 让学生按题组口答，填写得数。 提问：你能联系这里的这些口算题，总结一下方法吗？ 运用这些口算方法，完成数学书 P99 页第 8 题。 小结口算方法：整十、整百、几百几十除以一位数，口算时可以把被除数看成 几个十或几个百来计算，得到的商也就是几个十或几个百。 三、复习笔算 1做期末复习第 10 题。 让学生说一说每组题的被除数和除数有什么相同和不同。 (1)让学生独立笔算第一组题，指名板书。 仔细观察黑板上的笔算，这三道题都是先算哪一位？再算哪一位？为什么商个 位上的数不一样？（上面两题个位上也能商 0 吗？为什么？） 指出：这三道笔算都是先算十位，再算个位，当个位不够商 1 时就商 0. (2)让学生独立笔算第二、三组题，指名两人板书。 小结：你能联系三道题的笔算过程，说说除法笔算要注意什么吗？ 指出：笔算两、三位数除以一位数，从最高位算起，一位不够看两位，除到哪 一位商就写在哪一位上，每次余下的数都要比除数小，要注意，哪一位上不够 商 1 就商 0. 2. 填一填。 学生自己读题，交流题意。 让学生自己独立解答。 交流：这里的四道题各是怎样想的？ 4.火眼金睛 交流：你是怎样想的，为什么？ 4、完成期末复习第 12 题。 四、复习小结 1.小结收获。 提问：这节课复习了两、三位数除以一位数，你有哪些收获？ 2.作业布置。 完成期末复习第 11 题、第 14 题，并说说第 14 题可以怎样想。