五 解决问题的策略-2.从条件出发分析并解决问题（2）-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版三年级上册数学(编号：702b6).zip

从条件出发思考的策略（一）从条件出发思考的策略（一） 教学目标： 1.使学生在解决实际问题的过程中初步学会从条件出发展开思考，分析并 解决相关问题。 2.使学生在解决实际问题过程中不断反思，感受解决问题策略的价值，发 展孩子分析、归纳和简单推理的能力。 3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问 题的成功体验，提高学好数学的信心。 教学重难点： 理解并掌握这一解题策略，并能在解决问题的过程中灵活运用这些策 略。 教学准备：课件。 教学流程： 一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题 1、展示课前小探究第 1 题，全班交流讨论。 小明有 25 张画片，小华比小明多 18 张，两人一共有多少张画片？ 这题的条件是 。 这题的问题是 。 这题属于 步计算的应用题。 请列式解答： 2、 谈话揭题：那我们在解题的过程中采用过哪些思考策略？为什么采用 这样的思考策略呢？学了今天的知识，你就会有所领悟，请看今天的学习内容。 板书：思考的策略（一）板书：思考的策略（一） 二、小组合作，探究新知二、小组合作，探究新知 1、出示例题、理清题意 例题：小猴帮妈妈摘桃，第一天 摘了 30 个，以后每天都比前一天多摘 5 个，小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 课件出示问题，孩子独立思考。（题中有哪些已知条件？要求什么问题？ “以后每天都比前一天多摘 5 个”是什么意思？） 指名汇报，重点交流：“以后每天都比前一天多摘 5 个”是什么意思？ 2、独立思考、探寻思路 课件出示：根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？ 3、小组探究，选用策略 小组内组员按序讨论，组长总结组内意见，填写汇报单。 汇报单内容如下： 小组内讨论后，决定采用（ ）方法解答。 请在汇报单上列出你们这组的一种或几种解题方法。 4、小组展示，汇报成果 在展台上展示小组汇报单，并请小组汇报员上台交流想法。其他组听完后， 可以自由补充。 总结得出：先求出第二天 30+5=35（个）；第三天 35+5=40（个）；第四 天 40+5=45（个）；第五天 45+5=50（个）。 5、引导梳理，回顾反思： 比较这些方法（板书：列式法、列表法、画图法板书：列式法、列表法、画图法），你觉得有什么共同点？ 总结：不论是列式法、还是列表法，都是从条件开始想起，确定先算什么， 再算什么。这属于从条件出发解决实际问题的策略，我们以后在解决问题中会 经常用到。（将课题补充完整：从条件出发）（将课题补充完整：从条件出发） 三、三、分层练习，内化提升：分层练习，内化提升： 1、基础练习：想想做做第 1 题。 先独立思考、理清条件，再提出不同的问题，最后列式解答。 2、专项练习：想想做做第 2 题。 理解“每次弹起的高度总是它下落高度的一半”的意思后，再填表，列式 解答。 3、提升练习：想想做做第 3、5 题。 第 3 题：先根据题意标出两人的位置，再思考：如何列式计算？ 第 5 题：读题后思考：你估计从第几个正方形开始就画不下了？如何验证 自己的猜测呢？ 提问：这两题都采用了什么方法理解题意？（画图法） 四，归纳总结，反思提高四，归纳总结，反思提高 这节课你有什么收获？还有什么疑问？ 板书设计： 从条件出发思考的策略（一） 列式法 理清题意的方法 列表法 画图法 义务教育教科书义务教育教科书 苏教版三年级（上册）苏教版三年级（上册） 小明有小明有 2525张画片张画片 小华有多少张画小华有多少张画 片？片？ 小华比小明多小华比小明多 1515张张 小明有小明有2525张画片，小华比张画片，小华比 小明多小明多1515张，两人一共有多少张，两人一共有多少 张画片？张画片？ 根据下面的已知条件，你最先想到能根据下面的已知条件，你最先想到能 解决的问题是什么？解决的问题是什么？ 1. 小华买了20棵树苗，已经栽了12棵。 2. 杨树苗有20棵，杉树苗比杨树苗多8棵。 3. 柳树苗有12棵，松树苗有6棵。 小猴帮妈妈摘桃，小猴帮妈妈摘桃， 以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 读懂题意读懂题意 第一天摘了第一天摘了 3030个，个， 小猴帮妈妈摘桃，小猴帮妈妈摘桃， 以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 确定思路确定思路 第一天摘了第一天摘了 3030个，个， 你能通过填表或列式计算求出答案吗？你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 答：第三天摘了答：第三天摘了 个，第五天摘了个，第五天摘了 个。个。 3535 个个4040 个个4545 个个5050 个个 40 5 45（个） 45 5 50（个） 4050 尝试解决尝试解决 30 5 35（个） 35 5 40（个） 回顾反思回顾反思 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了3030个，个， 以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 5555 3540 4550 运用策略运用策略 400克克 20克克 运用策略运用策略 买了 3盒钢笔，每盒 10支，买的圆珠笔比 钢笔多 18支。 3盒钢 笔 每盒 10支 钢笔有？ 支 圆珠笔比 钢笔多 18 支 圆珠笔有？ 支 运用策略运用策略 3盒钢 笔 每盒 10支 圆珠笔比 钢 笔多 18支 钢笔有？ 支 圆珠笔有？支 运用策略运用策略 运用策略运用策略 第一关：第一关： 一个皮球从 16米的高处落下， 如果每次弹起的高 度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？ （想一想，填一填） 8421 答：第 3次弹起 米，第 4次弹起 米。21 运用策略运用策略 第二关：第二关： 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第 8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间 有多少人 ? （根据条件在图中先标出两人的位置，再解答） 芳 芳 兵 兵 答： 芳芳和兵兵之间有 人.6 123412436578 想想做做想想做做 4 4、用地砖铺成一块长方形活动场地，其、用地砖铺成一块长方形活动场地，其 中白地砖有中白地砖有8 8行，每行行，每行1515块。花地砖比白块。花地砖比白 地砖少地砖少7070块。花地砖有多少块？块。花地砖有多少块？ 158158120120（块）（块） 12012070705050（块）（块） 答：花地砖有答：花地砖有5050块。块。 想想做做想想做做 5 5、第、第1 1个正方形里面画了个正方形里面画了2 2个圈，以后每个圈，以后每 个正方形里画圈的个数都是它前一个正个正方形里画圈的个数都是它前一个正 方形的方形的2 2倍，并且都和第一个正方形里圈倍，并且都和第一个正方形里圈 同样大。估计从第几个正方形开始就画同样大。估计从第几个正方形开始就画 不下了？动手试一试。不下了？动手试一试。 我们的思考我们的思考 换个角度，可不可以从问题想起展开思考？ 是不是解决所有实际问题都必须从条件想起？ 疑问是下一次探究的开始疑问是下一次探究的开始