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课题:练习一 教学内容:苏教版义务教育教科书数学三年级上册第 9-10 页。 教学目标: 1.学生可以进一步熟练掌握整十、整百数乘一位数的口算,能比 较熟练地估算问题的结果;加深对“倍”的含义的理解,进一步认识 关于倍的简单实际问题的特点,能正确解决倍的简单实际问题。 2.学生能进一步体会估算适用的问题情境,通过口算和估算进一 步发展数感;进一步掌握倍数关系实际问题的数量关系,能说明分析 问题的大致过程,积累解决问题的经验,进一步发展分析、判断、推 理等初步的思维能力。 3.学生可以进一步感受数学知识在解决问题中的应用,体会数 学与生活实际的联系;逐步培养独立思考、尝试反思的学习态度和 习惯。 教学重点: 解决倍数关系的实际问题。 教学难点: 对各知识点的知识的整理和复习。如何有序地整理知识,构建 形成知识网络。 教学准备:课件 教学过程: 一、 引入课题 谈话:小朋友,今天,我们来看看大家对于这一单元已经学过的 内容掌握的如何? 1.学生六人小组交流。 教师引导:请看交流提纲,现在请同学们六人一小组交流, (媒体出示交流提纲)(1 分钟时间小组交流) 2.反馈汇报 (1)指名汇报。 (2)谈话:今天这节课,我们就一起来练习这些内容。希望通 过大家共同的努力,我们能进一步掌握口算方法,加深理解倍表示的 意思,掌握倍数关系实际问题的解决方法,提高解决问题的能力。 (板书课题:练习一) 二、计算练习 完成练习一第 1 题。 1.直接写出得数。 2.认真观察每一组题,想一想它们各是按哪个乘法算式算的? 3.指出:口算整十数、整百数乘一位数,通常要把整十数看成 几个十,把整百数看成几个百来思考。先算几乘几,再在得数后面 添上一个 0 或者两个 0。 三、解决问题练习 (一)倍的概念和基本思路练习 1.拍手游戏。 出示游戏规则,师生合作完成。 2.完成学习单: 第 2-5 题。 仔细观察,想一想这 4 道题可以 分成几类? (1)第 2 题 请同学们数一数、填一填。 思考:求青菜的棵数是白菜的几倍,就是求什么? (2)第 3 题。 请同学们看图填空,交流并呈现填写结果。 思考:求练习本有多少本,就是求什么? (3)做第 4 题。 思考:求冬瓜的个数是南瓜的几倍?就是求什么?用什么方法 解答? (4)第 5 题。 请同学们读一读第 5 题,说一说要怎样算。 提问:为什么要用乘法算? 3.回顾比较。 提问:回顾一下上面 4 道题的思考过程,说说它们可以分成几类? 4.第 6 题 提问:这两个问题都是把书包的价钱和文具盒比,解决的方法相 同吗? 指出:这两个问题的比较方法不同,第一个问题比两个价钱间的 倍数关系,第二个问题比两个价钱相差多少,解决的方法是不同的。 (二)估算练习 1.第 7 题。 请学生读一读题。 师:解决能不能打完这篇文章,你想精确计算还是估算,为什么? 说明:按照题里的条件,问题只要知道能不能打完,所以可以估算。 估算时可以看成每分钟打 100 个字,8 分钟也就只能打 800 个字,所 以不能打完这篇文章。 2.第 8 题。 提问:你想想怎样估算? 说明:估算时,小军和小丽每分钟走的路都可以看作 70 米。小军 走的路程按 70 乘 6 估算,结果大约 420 米;小丽走的路程按 70 乘 8 估算,结果大约 560 米。小军家离学校近一些。 3.回顾反思。 提问:一般在什么情况下可以估算?两位数乘一位数的乘法可以 怎样估算? 指出:如果问题不要求求出精确得数,只是要求说明结果够不够、 能不能的时候,一般可以用估算。估算时,可以根据算式把接近整十、 整百的数看成整十、整百数估算结果,回答问题。 四、练习总结 1.提问:这节课练习了哪些内容?你有哪些收获? 2.总结:我们看到第一单元“两、三位数乘一位数”的知识树 上,还有一些空白的知识点。希望我们在接下来的学习中,善于总 结,让这课知识树更加枝繁叶茂。 苏教版小学数学三年级上册苏教版小学数学三年级上册 练 习 一 1、本单元我们已经学习了哪些内容? 2、哪些内容你学得比较好? 3、哪些内容你还感到有困难? 交流提纲:交流提纲: 1 、 403403 40034003 590590 59005900 70067006 67006700 12012045045042004200 1200120045004500 42004200 几十乘几和几百乘几,先算几十乘几和几百乘几,先算几乘几几乘几,再在再在 得数后面添上得数后面添上一个一个0或者或者两个两个0。 拍手游戏拍手游戏1 (1)教师拍表示一倍的次数。)教师拍表示一倍的次数。 (2)一名同学有节奏地拍出若干次。)一名同学有节奏地拍出若干次。 (3)其他同学猜猜他拍的次数是老师的几倍。)其他同学猜猜他拍的次数是老师的几倍。 拍手游戏拍手游戏2 (1 1)教师拍表示一倍的次数。)教师拍表示一倍的次数。 (2 2)一名同学要求大家拍出的次数是老师的几倍。)一名同学要求大家拍出的次数是老师的几倍。 (3 3)其他同学按要求拍手。)其他同学按要求拍手。 学习单:学习单: 1 1、完成第、完成第2 2 5 5题。题。 2 2、完成后,想一想这、完成后,想一想这4 4道题可以分成几类?道题可以分成几类? 2 2、 白菜有(白菜有( )棵,青菜有()棵,青菜有( )棵。)棵。 青菜的棵树是白菜的(青菜的棵树是白菜的( )倍。)倍。 3 31212 4 4 要求青菜的棵树是白菜的多少倍,要求青菜的棵树是白菜的多少倍, 就是求就是求 , 123=4 12里面有几个里面有几个3用用 计算:计算:除法除法 3 3、 描红本有(描红本有( )本,练习本的本数是描)本,练习本的本数是描 红本的(红本的( )倍,练习本有()倍,练习本有( )本。)本。 2020 5 5100100 要求练习本有多少本,要求练习本有多少本, 就是求就是求 , 205205100100(本(本 ) 20本的本的5倍是多少倍是多少用用 计算:计算:乘法乘法 4、 冬瓜的个数是南瓜的几倍?冬瓜的个数是南瓜的几倍? 1891892 2 答:冬瓜的个数是南瓜的答:冬瓜的个数是南瓜的2 2倍。倍。 想:就是求想:就是求18里面有几个里面有几个9,用,用除法除法计算。计算。 四年级植树多少棵?四年级植树多少棵? 2022024040(棵(棵 ) 答:四年级植树答:四年级植树4040棵棵 。 想:就是求想:就是求20的的2倍是多少倍是多少,用,用乘法乘法计算计算 。 5、 6、 (1 1)书包的价钱)书包的价钱 是文具盒的几倍?是文具盒的几倍? 4085 答:书包的价钱是文具盒的答:书包的价钱是文具盒的5 5倍。倍。 (2 2)书包比文具盒贵多少元?)书包比文具盒贵多少元? 40832(元) 答:书包比文具盒贵答:书包比文具盒贵3232元。元。 一篇文章有一篇文章有800800多个字。李叔叔每分钟打多个字。李叔叔每分钟打9090 100100个个 字,字,8 8分钟能打完这篇文章吗?分钟能打完这篇文章吗? 7、 8、 把72看作70, 706=420, 把68看作70, 708=560, 420560 答:小军家离学校近一些
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