1、快乐的节奏快乐的节奏 师生音乐问好 一、一、导入导入 1、 今天这节快乐的音乐时光呢，我们要从一条有魔法的节奏开始，是什么样的节 奏？拍的时候会有什么神奇的事情出现？请同学们注意看老师拍的这条节奏，让我们 拿出双手，跟老师一块儿来拍一拍，让我们看看会发生什么神奇的事情。 （同学们拍的太好了，和你们一起拍完后我觉得热血沸腾，同学们你们拍完节奏后， 有什么感受） 对，这就是节奏的魔力，节奏是我们音乐最重要的基本要素之一，不同的节奏会带 给我们不一样的感觉哦，下面就让我们一同来欣赏几段不同风格的节奏表演。 （看了这些不一样的节奏表演后，你有什么样的感受？）好玩、有趣、节奏变化 真多。 那今天就让我们
2、来一次奇妙的旅行，让我们一起去节奏森林玩一玩好吗？ 二、节奏游戏二、节奏游戏 我们听，节奏森林的小精灵开了什么样的交通工具来接我们啦! 对啦，是小火车来了，火车开动起来的声音是什么样的？“咔嚓、咔嚓”（老 师模仿火车节奏），你能学学小火车开动的声音吗？先用嘴巴来学学看（师生一起 模仿火车开动声音） 大家模仿的真像，下面让我们用脚来为开动的小火车打节奏，让他开的更稳一 些好吗？ （老师仿佛听到，好多辆小火车开过来啦） 接下来让我们把小火车真正的开动起来吧，请全体起立，我们用右手模仿火车 的轮子，左手叉腰，嘴巴来模仿火车的声音。 1、老师念节奏，全班模仿动作 2、同学们一块念节奏， 3、老师来当火
3、车头，谁想和老师一块来玩的？ 我来请做的最好的小朋友一块来做（音乐三火车开啦） 4、请做的最好的下朋友来当火车头，可以邀请其他的同学一块来开火车。 三、读节奏（二分音符、四分音符、八分音符组成）三、读节奏（二分音符、四分音符、八分音符组成） 1、看到大家的笑容我就知道大家都很喜欢开小火车，那火车上的小精灵们看到大 家的笑容也很开心，他们做出了一些高兴的动作，你能将他们的动作模仿出来吗？ 2、一节的车厢的动作难不倒大家，那如果我们把两节车厢随意的链接在一块儿， 你还能模仿出来吗？老师示范，学生模仿 3、请现场的小朋友出题来考考其他同学 3、好啦，小精灵要邀请大家上车啦，让我们一起来看看我们乘坐的
4、小火车，节奏 森林的小火车上也有一些节奏，同学们要拍出上面的节奏才能让小火车开动起来。 同学们看看，这些节奏都认识吗？好，给大家半分钟时间，快速的练习一下，看谁 能先准确的拍打出来。 一列小火车也不能把我们全班都装下呀，所以他们又派出了一列节奏火车，让 我们一起来看一下，这列节奏火车上又有什么节奏？一起来读一遍。 好啦，请第一二组的同学坐上一号小火车，三四组的同学，坐上二号小火车。 让我们一起拍起节奏，让小火车开动起来吧。要注意两列小火车一定要非常整齐， 平稳的开动哦，让我们先试一遍。 好，小火车出发啦，请同学将上面的节奏反复演奏，不要停，一直将小火车带 到节奏森林。 5、好了，伴随着小火车的
5、节奏声，我们终于到站啦，今天这儿正在举行一个盛大 的音乐会，大家都开来了自己的精彩节目，那我们同学们也不能只当观众呀，节奏 森林的小伙伴们邀请我们也上台表演一个节目？瞧他们把乐谱都给我们准备好了。 请同学们一起来看节奏谱：哇，让我们每位同学来挑战三个声部的节奏，让我们来 试一下好吗？ 踏脚：XXXXlXXXXl 拍手：XXXl XXXl 气声：X-lX-l 先从踏脚开始，两小节后加入拍手，再两小节后加入第三声部。请同学们担任节奏 乐队，教师来担任主唱 四、节奏创编四、节奏创编 同学们，你们的节奏表演太棒了，奇妙的节奏带给我们不一样的感觉，其实 呀，我们的生活中到处都有快乐的节奏，你们发现了吗？
6、下面节奏小精灵就给我们 推荐了一个特殊的节目，这是一群可爱的清洁工，他们在自己的工作中发现了奇妙 的节奏，瞧他们玩的多开心呀。 欣赏破铜烂铁 小精灵给我带来了很多灵感，方老师也想上台即兴创作一组快乐的节奏，我创作的 节奏是（大雨小雨），下雨啦，一滴一滴的小水滴落在池塘里，（滴答滴答），雨 点儿越来越密啦，（沙沙沙沙）越来越大，倾盆大雨（哗） 大家和老师一块儿来表演大雨小雨的节奏好吗？齐读节奏 （同学们太有表演天赋） 刚刚老师即兴创作了一条大雨小雨的节奏，同学们想想我们生活中还有哪些节奏可 以表现出来？让我们分组在一起讨论一下，想好的举手来发言。 同学们都太有创意了，把我们生活中那么多有趣的节奏
7、都找了出来，接下来老师 有一个小创意，让我们用奇妙的节奏来描绘我们快乐的早晨好吗？老师来讲故事，请同学 们适时的帮我加入有趣的节奏。 早晨，天刚蒙蒙亮，太阳公公还没有还没有露出他的笑脸，到处静悄悄的，只听 到房间小闹钟的秒针在悄悄的走着（滴答滴答），爸爸的敲门声吵醒了我的美梦（咚 咚咚），睁开眼睛，伸个懒腰，窗外传来了小鸟叽叽咋咋的声音（叽叽叽叽）妈妈做饭 的声音也从厨房里传了出来（成成成成成成） 吃完早餐，唱着快乐的歌儿来到了学校，校园里一片繁忙的景象，值日生们正在打 扫校园的卫生呢（呲呲呲），我一路小跑上了楼梯，楼道里回荡着我的脚步声（踢 踏踢踏）上课铃声响起（玲）美好的校园生活开始啦。 谢谢同学们用我们善于发现的耳朵完成了这条快乐的节奏，今天我们的节奏森林之旅马上 就要结束啦，我们的生活中到处都有快乐的节奏，只要我们善于发现，都能寻找到他们的 身影，希望大家发现更多的更好玩的节奏，下次来节奏森林的时候带来更棒的节目好吗？ 好让我们拍起我们最喜欢的音乐节奏，结束此次的快乐之旅。（音乐一）
