1、夏日里的成长,部编版小学语文六年级,棚,苔,藓,坪,蔗,瀑,谚,缝,棚架,苔藓,苔藓,草坪,甘蔗,瀑布,缝隙,谚语,词语解释,苔藓：苔藓植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根和维管束。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。,造句：苔藓给石头增添了生机和活力。,谚语：是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。,谚语举例：路遥知马力，日久见人心。 世上无难事，只怕有心人,词语解释,生字归类,左右结构,上下结构,苔,棚,
2、谚,坪,蔗,藓,瀑,缝,多音字,处所、好处、办事处,处暑不出头，割谷喂老牛。,ch,ch,识字方法,归类识字： 苔 藓 蔗,加一加：,禾央=秧,瀑,p,不要少成“水”,易写错,写法：左窄有宽，三点水均匀分布。,夏天是万物迅速生长的季节。,默读课文思考，你能找出文章的中心句吗？,整体感知,整体感知,围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节,齐读第1第一自然段，思考：,这句话在整篇文章中起到什么作用呢？,夏天是万物迅速生长的季节。,这是全文的中心句起到概括和总述的作用。,自由读第2自然段，思考：,这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？,生物从小到大，本来
3、是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。,点击播放植物生长视频,昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。,绿蔓,一天可以长出几寸;,竹子林、高粱一夜可以多出半节。,这些词语表示时间的词语说明植物生长的很快，你还能找出哪些这样的词语呢？,作者为什么能把这一段写得这么形象呢？,就是因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点进行描写，给人留下了深刻的印象，帮助学生建立写作文时也要抓住有代表性的事物的特点去写的概念。,指名读课文第三自然，思考问题：,1.这一段介绍什么事物在迅速生长呢？ 2.夏天里还有哪些事物在迅速生长呢？,无生命的：铁轨、马路,夏日里还有哪些事物生长
4、呢？,仿写句子,草长树木长，山是一天一天变丰满；,苹果长橘子长，果园是一天一天变饱满；,默读最后一段，思考问题：,1.人在夏天成长有什么特点呢？ 2.理解文中谚语的意思。,身体的成长、年龄的增长。,小学中学大学或快或慢（总是要长）,“六月六，看谷秀。”,农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。,“处暑不出头，割谷喂老牛。”,处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。,农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。,读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？,（1）
5、热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。,（2）长：不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。,（3）人生的夏天指的是一个人的青少年时期。,（4）这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、能验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。,少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹 偶成 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。 陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。 -岳飞满江红 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。 -陶渊明,时间与学习的名
6、言,夏日里的成长,迅速成长的季节,飞快地长，跳跃地长,山地河长，铁路马路长,人的生长,抓住时机，尽量用力地生长,课文描写了夏日里 都在快速地生长，从而告诉我们要 ，努力学习知识和本领。,各种事物,把握机遇,（1）给下列形似字组词,瀑（ ） 秧（ ） 缝（ ） 爆（ ） 英（ ） 逢（ ）,瀑布,爆炸,秧苗,英语,缝隙,相逢,夏天的长是 长， 长，活生生地看得见的长。,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来。 ,河也是一天一天地变深变大。,（2）按课文内容填空。,飞快的,跳跃的,草长，树木长,水长，瀑布长,无生命的事物：山地水、铁路、柏油路。,（3）课文提到了哪些有生命的事物，哪些无生命的事物？,有生命的事物：豆棚瓜、竹子、高粱、鲜花、苔藓、小猫小狗小鸡小鸭、草、树木、稻秧甘蔗、人等。,（4）学了本课，你明白了什么道理呢？,人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、能验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。,
