1、第 1 课 鸦片战争 教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识能力 1.识记林则徐禁烟及“虎门销烟” ，鸦片战争的原因、经过、影响 及南京条约内容、影响。 2.理解鸦片战争是中国近代史的开端。 过程与方法 1.通过相关的图片、微课视频、文字材料等来探讨鸦片战争爆发的 原因及过程、影响。 2.采取合理设疑来启发学生思维，加深对鸦片战争影响的理解。 3.通过合作讨论，自由发言来深化课堂认识。 情感价值观 1.使学生感受 100 多年前中西方的巨大差距， 从而激发其民族自强 意识； 2.学习林则徐的爱国主义精神，形成对民族英雄的钦佩的情感； 3.通过学生自己解决问题， 增强学生的求知欲和对学习该课程
2、的热 情。 4.培养学生认真、细致的学习态度，通过小组合作培养学生的合作 意识。 二、教学重难点二、教学重难点 重点：中英南京条约 难点：鸦片战争对中国社会的影响 三、学情分析三、学情分析 从年龄特征来看，八年级学生个性鲜明，喜欢彰显自我，所以课 堂应当以学生为主体。 但处于这一年龄段的学生毕竟知识水平和分析 能力有限，对很多问题的分析和理解还不够全面，这就需要老师适时 的做出正确的引导。 四、教学过程四、教学过程 导入新课：展示：通过展示美丽的罂粟花引入本课，观看中说明： 就是这种美丽的花朵引发了中英之间的战争-鸦片战争，改变了中 国历史发展的轨迹，中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个
3、 在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在 19 世纪中 期爆发战争呢？这场战争能否避免呢？今天让我们一起学习第 1 课 鸦片战争。 讲授新课 （一）鸦片走私和林则徐禁烟 1.鸦片走私：观看战争前中英两国情况对比的视频，观看后提问： 鸦片战争前中英贸易情况？ 茶叶、生丝呢绒、布匹 （清前期中英贸易情况中国出 超,英国入超,英国处于贸易逆差地位） 教师引导：为了扭转贸易逆 差，英国想到了什么？（答案提示：鸦片） 2.展示出一组图片， 让学生分析讨论： 鸦片走私给中国带来的危害。 最后由学生和老师共同归纳总结得出答案： 白银外流，造成清政府财政危机。 银价上涨，造成银贵钱贱， 加重农民负
4、担。 腐蚀统治机构，清政府更加腐败。 毒害中国人 民身心健康，削弱军队战斗。 3.教师过渡：面对鸦片的输入所造成的严重危害，道光帝派主力禁 烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。 多媒体展示林则徐： “若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事 相始终，断无中止之理。 ” “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ”和 虎门销烟视频（指出林则徐禁烟的决心 ） （二）英国发动鸦片战争 1.虎门销烟后，英国是什么态度呢？ 2.展示鸦片战争形势图，明确鸦片战争的过程。 3.中国人民的英勇抗战：结合课本“相关史事” ，知道三元里人民 的英勇杀敌、关天培领导的虎门之战、老将陈化成在吴淞率众抵抗的 史实。 4.
5、提出问题：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如 果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为 什么？ 教师分析：19 世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家， 并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。为了开辟国外的市场， 推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。在中英进 出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它 要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许多白 银流入中国，中国处于出超地位。为了开辟国外市场、推销工业品、 掠夺廉价原料，牟取暴利，英国就开始向中国走私鸦片。 （答案提示：可见虎门销烟只是英国发动侵华战争的
6、借口，这场战争 的爆发是必然的，不可避免的。 ） 教师：鸦片战争以大清王朝的的失败而结束，其实当时英国派往中国 作战的士兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过 10 万 人，但却打了败仗，其原因有哪些？ 学生讨论后回答：清朝政治制度腐朽（根本原因） ；清朝统治腐 败；中国国力衰弱；经济落后，武器落后等。 （三） 南京条约的签订 1.教师指出：1842 年 8 月，清政府被迫与英国签订了中国近代史 上第一个丧权辱国的不平等条约中英南京条约 。 视频南京条约微课播放，回到历史的现场，感受南京条约签 订时的氛围，带着疑问，重点分析南京条约的具体内容，比较中 英双方看待问题的差异性，体会到：发
7、展的、进步的观念 PK 静止、 保守的观念；利益至上 观念 PK 礼仪至上观念；全球观念 PK 天朝 上国观念。 学生归纳南京条约主要内容: 割地：割香港岛给英国 ；赔款： 2100 万银元 ；五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海 关税协定： 英商进出口货物税款，双方协议 。 2.教师引导学生，逐条归纳内容，并分析其危害后，教师进行总结 归纳： 割地：严重损害中国的领土主权。 赔款：不但加剧了清政府 的财政困难，也加重了中国人民的负担。 五口通商：使东南沿海门 户大开。损害了中国的贸易主权。 协定关税：这表明关税税则中国 自己不能做主决定，使中国开始丧失关税自主权。同时，其他资本主 义国家也
8、以“利益均沾”为借口，纷纷效尤。这样，中国的关税自主 权就落入到所有与中国通商的资本主义国家手中。 南京条约是 近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等的条约， 中国 的领土、关税、贸易主权遭到破坏。 3.教师引导学生阅读第 7 页正文部分内容，并提问： 南京条约 签订后，西方侵略者有强迫中国签订了哪些条约？有什么样的危 害？ 学生回答： 中英 虎门条约 、 中美 望厦条约 、 中法 黄埔条约 。 英国通过虎门条约获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商 口岸租地建房的权利。美国和法国通过条约，除享受英国在华取得的 各种特权外，还扩大了侵略权益。 五五、教师总结教师总结 南京条约签订后
9、，中国名义上是独立的国家，但是其自主政 治已开始遭到外来干预，中国社会的自热经济遭到破坏，开始从封建 社会变为半殖民地半封建社会。 中国社会的最主要矛盾变为外国资本 主义列强和中华民族的矛盾， 中国人民开始肩负起反封建反侵略的双 重革命任务。因此，鸦片战争是中国历史在转折点，是中国近代史的 开端。 六、板书设计六、板书设计 （一）鸦片走私与林则徐虎门销烟 1. 英国为什么要向中国走私鸦片？ 2. 鸦片走私给中国社会带来的危害 3. 虎门销烟 （二）鸦片战争 1.原因：（根本原因）为了打开中国市场。（直接原因）林则徐 的虎门销烟。 2.时间：1840.61842 3.结果：签订了第一个不平等条约
10、南京条约 （三）南京条约 1.时间：1842 年 2.内容：略 3.影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封 建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 七七、课堂作业课堂作业 1.禁毒是当今世界面临的一项艰巨任务， “虎门销烟”显示了中国人 民禁毒的决心。1839 年 6 月在虎门当众销烟的是（） A.林则徐B.康有为C.李鸿章D.魏源 2.在天朝的崩溃鸦片战争再研究一书中有这样的表述： “它 是我见到的中国近代史上最要命的外交文件。 ”这句话中“最要命的 外交文件”应该是（） A.北京条约B.南京条约C.辛丑条约 D.马关条约 3.中英南京条约的各项内容中，能说明我国领土主权遭到严重破 坏的是（） A.赔款 2100 万元 B.割香港岛 C .开放五处通商口岸 D.协定关税 八八、教学反思、教学反思 本课内容含量多，知识信息量大，因此，我运用了多媒体教学手 段，动态地让学生了解历史事件的发生、发展和结局，但是还有一些 地方存在不足。比如：由于时间关系，对鸦片战争的影响缺少进一步 展开分析；所设计的一些探究问题让学生讨论，问题有点多，使一些 题目没足够的时间引导学生真正展开，无法深入提升。
