1、单位单位教教 师师 课题课题第 15 课北伐战争课课 型型新 授 课 教教 学学 目目 标标 知识与能力知识与能力：通过对本课的学习知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；了解北伐战争中工农 运动的发展情况； 知道中共三大内容和国共第一次合作的实现及国共合作的重要成果； 国民党右派叛变革命及南京国民政府的建立。分析北伐战争胜利进军原因。分析国民 革命运动失败的原因； 过程与方法：过程与方法：通过小组活动，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读 图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战 争胜利的原因，培养学生参与意思及学生的综合分析解决的能力和合作
2、意识。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把 国家和民族的利益，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感；使学生 认识到北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的 正义战争，培养学生的合作意识和团队精神。 重点重点 北伐战争胜利进军。 教教 具具 课件、自制道具 难点难点 北伐战争胜利原因的分析及国民革命失败原因的分析。 程序程序教教 学学 过过 程程师生双边活动师生双边活动设计意图设计意图 激趣激趣 导入导入 自自 主主 学学 习习 导入：共唱儿歌两只老虎 一、一、前情提要前情提要 二、国共合作二、国共
3、合作 1、国民党一大国民党一大 活动一：报童卖报活动一：报童卖报 利用歌曲与学生交流， 激发兴 趣。导入新课 师生问答，巩固所学内容 通过活动引出国民党一大盒 黄埔军校的知识点 创设情境， 导入新课 复习旧知，引入新内 容 锻炼学生的表达能 力、关键信息的提取 能力 活动二：阅读课本，完成填空活动二：阅读课本，完成填空 年 5 月 ，在 广 州 创 办，任校长， 任政治部主任，培养大批军事和政治 人才，为的建立和 做了准备。 三、北伐战争 【小组合作小组合作】 阅读阅读 P7173 内容，假设你也内容，假设你也 参与北伐战争参与北伐战争，你们分别属于参你们分别属于参 谋部谋部、作战部作战部、宣
4、传部宣传部，介绍北介绍北 伐战争情况伐战争情况 生生： 快速阅读课本， 完成填空， 分析黄埔军校建立的情 况及目的 生生： 进行小组合作， 详细了解 北伐战争的内容， 进一步 理解所学内容 通过抢答 活跃气氛 培养学生归纳、总结 的能力 程程 序序教教学学过过程程师生双边活动师生双边活动设计意图设计意图 合合 作作 探探 究究 升华升华 巩固巩固 活动三活动三： 【转身说】【转身说】 1、北伐的时间？2、北伐的目标？ 3、北伐的主要对象？4、北伐的主要战场？ 5、北伐的主要战役？ 活动四活动四： 【合作探究合作探究】北伐战争胜利的原因北伐战争胜利的原因 材料分析，论从史出 讲授：国民党右派叛变
5、革命与南京国民政府的建立 【课堂延伸课堂延伸】 北伐战争取得重大胜利， 为什么说国民革命失败了？ 【课堂小结课堂小结】 孙中山开一大，成一家。 苏联、中共帮助下，建立啦。 两党携手齐北伐，被打跨。 背信大屠杀， 国民革命失败啦。 【课堂反馈】 生：生：快速记忆，巩 固内容 小组讨论 师生：师生：完成本课小 结 生生：口诀记忆，强 化知识 巩固基础 增强直观认识 加深理解 培养学生收集、 提取、 展 示资料的能力 拓展学生思维 巩固、深化 板板 书书 设设 计计 第第 15 课课 北伐战争北伐战争 教学反思教学反思 八八 年级年级上上册册历史历史 学科学科第第 1 15 5 课课北伐战争北伐战争教学设计教学设计
