第21课 敌后战场的抗战-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号:d03d6).doc

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1、第第 2121 课课 敌后战场的抗战敌后战场的抗战教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 1、知识与技能:知道平型关大捷及影响;知道抗日根据地的 建立和发展情况;知道百团大战的基本情况和历史影响。 2、过程与方法:通过对历史资料的分析、归纳,学会正确分 析、归纳历史资料的方法,进而培养学生的历史唯物主义史观;通过 合作交流学习,体验合作学习的乐趣。 3、情感态度与价值观:通过学习敌后战场的抗战,使学生清 楚中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用, 明白抗击外来 侵略是每一个中华儿女的历史责任和使命。 二、教学重难点二、教学重难点 1、教学重点:平型关大捷及影响、抗日根据地的建立和发展

2、、 百团大战及影响。 2、教学难点:抗日根据地的建立和发展。 三、学情分析三、学情分析 1、知识掌握状况:本节课的教学对象是八年级学生,历史 知识比较浅薄,没有历史学科的基本素养,学习方法大多以被动 听课为主;学生对抗战的认识一般来自抗日神剧,认识片面,没 有国家危亡的切肤之痛;看清网络上“共产党的军队 8 年抗战中 消灭日军 851 人”的险恶用心。 2、学生心理特征:这一阶段的学生呈现个性张扬、思维活 跃、崇拜明星、没有家国情怀等特点,表现在个人品质上:以自 我为中心,认识片面。但这一时期的学生可塑性强,用好了教材 及相关素材,能起到良好效果。 四、教材处理四、教材处理 课型选定:讨论合作

3、型。 设计思路:结合八年级学生的思维特点,开始在教学中引入 拓展性思维,由感性认识上升到理性认识。 课前准备:多媒体设备、课件准备、提前布置预习、难点问 题提前探讨。 五、教学方法五、教学方法 教育方法是:引导启发法,在教学中渗透自主探究法、小组 讨论法。 学法指导是:历史概念(战役)的要素归纳(背景、经过、 结果) ;重大历史政策的属性归类(敌后抗日根据地建设措施: 政治、经济、军事) 。 六、教学活动过程六、教学活动过程 一)导入步骤 1、视频片段狼牙山五壮士 2、导入新课:全民族抗战爆发以后,中国共产党领导的八 路军、新四军深入敌后,放手发动群众,建立抗日根据地,抗击 日本侵略者。 中国

4、共产党领导的敌后战场的抗战取得了怎样的战 绩,抗日根据地是如何壮大起来的?今天就让我们一起学习第 21 课:敌后战场的抗战。 二)教学内容 目标导学一:平型关大捷 教师活动学生活动设 计 意 图 讲述:淞沪会战期间,日 军入侵山西,企图占领太 原。1937 年 9 月,日军向 太原的重要门户平 型关进发,一场伏击战即 将开始。 引 入 问 题, 搞清 战 役 发 动 的 意 图。 引导:请同学们阅读教材 有关平型关大捷的叙述, 了解其中的有效信息。 学生回答: 时间: 1937 年 9 月; 领导人: 八路军第一一 五师长林彪; 结果: 经过一 天的激战,全歼日军 1000 多人。 情 景 创

5、 设 提问:请同学们根据上述 内容讨论平型关大捷的 影响? 回答: 平型关大捷是全国 抗战以来中国军队取得的 第一个胜利; 粉碎了日军 “不可战胜” 的神话; 坚 定了中国人民抗日的决定 思 维 能 力 合 作 精 神 和意志; 提高了中国共产 党的地位和声望 过渡:中国共产党在积极 领导抗战的同时,还积极 深入敌后,建立抗日根据 地。 承 上 启 下 目标导学二:抗日根据地的建立和发展 教师活动学生活动设 计 意 图 设问:中国共产党领导的 抗日根据地有哪些?敌 后战场的战略总后方和 指挥中枢在哪里? 回答: 主要有晋察冀、 晋绥、 晋冀豫、山东、苏南、陕甘 宁等根据地。 延安成为敌后 战场

6、的战略总后方和指挥 中枢。 空 间 概 念 设问:人民游击战争有哪 些特点?出现了哪些著 名的战法? 回答:人民游击战争是在 中国共产党的领导下, 以主 力部队和地方基层民兵为 骨干,以广大群众为力量, 组织了各方的力量。 主要有 地道战、地雷战、夜袭战、 “麻雀战”等战法。 思 维 能 力 合 作 精 神 设问:为巩固根据地,争 回答:综 合 归 取抗战的胜利,中国共产 党采取了哪些措施? (政治、经济) 政治: 根据地建立抗日民主 政权; 经济: 实行减租减息 的土地政策,发展生产。 纳 专 业 素 养 讲解:敌后战场和正面战 场相互配合,构成了中国 抗日战争的整体。 辩 证 史 观 目标

7、导学三:百团大战 教师活动学生活动设 计 意 图 讲解:经过发展,抗日根 据地迅速扩大,有力地打 击了日军在占领区的统 治。为了消灭抗日根据 地,日军实行“囚笼政 策” ,依托公路、铁路, 对抗日根据地进行封锁 与蚕食。 引 入 问 题, 搞清 战 役 发 动 的 意 图 设问:阅读教材找出有关 百团大战的相关信息: (背景、 战况、 历史意义) 补充: “在百团大战中, 学生讨论后回答: 背景、 战 况(略) 意义:1、有力打击了日军 的侵略气焰。2、是抗日战 争中中国军队主动出击日 综 合 归 纳 专 业 素 养 合 作 探 八路军作战 1800 余次, 击毙日伪军 2.5 万多人, 破坏

8、铁路 470 多千米,公 路 1500 多千米,桥梁和 隧道 260 多个,一度恢复 县城四五十个,并缴获大 量武器” 。 军的一次最大规模的战役。 3、提高了共产党和八路军 的威望,锻炼了军队。4、 鼓舞了全国人民夺取抗战 胜利的信心, 振奋了抗日的 信心。5、给国民政府消极 抗日、妥协投降以沉重打 击。 究 情感渲染:合唱义勇军 进行曲 合唱义勇军进行曲情 感 升 华 三)课堂小结 中国共产党领导的敌后战场, 与国民政府领导的正面战场相 互配合,构成了中国抗日战争的整体。在中国共产党的领导下, 八路军取得了平型关大捷,打破了日军不可战胜的神话。同时积 极开辟敌后抗日根据地,并积极巩固壮大,成为抗日战争后期的 主战场。中国共产党领导发动的百团大战,沉重打击了日本侵略 者的嚣张气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民 争取抗战胜利的信心。 四)知识拓展 七、板书设计七、板书设计 第 21 课敌后战场的抗战 一、平型关大捷 二、抗日根据地的建立和发展 三、百团大战

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