1、课课 程程 设设 计计 授课日期授课日期年年月月日日 课题课题第第 7 课课抗击八国联军抗击八国联军第第 1 课时课时总课时总课时 7节节 教教 学学 目目 标标 1.了解义和团运动的兴起和发展以及抗击八国联军的过程； 掌握八国 联军侵略中国的过程和八国联军在中国犯下的滔天罪行。 掌握 辛丑 条约的签订及内容。分析辛丑条约给中国社会带来的危害。 2.通过学习义和团抗击八国联军的史实， 培养学生的情感， 使其继承 中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良传统。 3.通过对八国联军侵华史实的学习，使学生认识到它是一场 20 世纪 初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争， 真正体会到 “
2、落后就要挨打” 的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。 重重 点点 1.八国联军侵华战争 2.义和团抗击八国联军 3.辛丑条约 难难 点点 1.对义和团口号的评价 2.辛丑条约主要内容对中华民族造 成的严重危害 关关 键键 学生出学生出 席情况席情况 班级人数班级人数 缺席人数缺席人数 程序与内容程序与内容师生活动师生活动修改补充修改补充计划时间计划时间 一、一、情境创设情境创设 通过视频展示我国近代所受的屈 辱以及面对屈辱中国所进行的反 抗，来导入新课 二二、目标引领目标引领 教师出示学习目标 （多媒体展示） 通过视频导入，在观看过程中 激发了学生的爱国情怀。引导学生 思考问题，让学生带
3、着问题学习本 课的具体内容。 多媒体出示学习目标，学生齐 读本课的学习目标。 3 1 程序与内容程序与内容师生活动师生活动修改补充修改补充 计划计划 时间时间 三三、意义建构意义建构 （1）结合之前所学，再通过 史料分析： 1.义和团运动的爆发的根本 原因。 2.义和团运动爆发的直接原 因。 3.义和团发展的原因。 4.义和团运动的性质和口号 5.对“扶清灭洋”口号的认识 和评价。 （2） 阅读教材 33 页抗击八国 联军的内容完成表格 战役结果 （3）阅读辛丑条约的内 容： 把大屏幕中的内容与每条 内容对中国的危害进行连线， 并归纳每条内容属于哪个方 面，并分析辛丑条约对中 国的影响。 并回
4、顾中国一步步沦为半殖 民地半封建社会的过程 学生通过教师给出的材 料不难分析出义和团运动爆 发的直接原因，并结合之前 所学分析出其根本原因。 通过史料分析清政府对 义和团的态度 通过义和团时期的揭帖 以及课本知识对义和团“扶 清灭洋”口号进行评价。 通过视频呈现出义和团 盲目排外以及迷信鬼神的一 面使学生认识到农民阶级的 局限性。 通过完成表格直观的了 解八国联军侵华战争的经 过，方便学生理解记忆。 采用连线题的方式来理 解和记忆条约的内容以及危 害，既可以锻炼学生的思维 能力也可以使学生对辛丑 条约有一个更加深入的理 解。 通过数轴的方式回顾中 国沦为半殖民地半封建社会 的过程。 15 6
5、程序与内容程序与内容师生活动师生活动修改补充修改补充 计划计划 时间时间 四、巩固提升四、巩固提升 讨论为什么列强没有惩办慈 禧太后？ 五五、回顾小结回顾小结 思维导图 少年强则国强 让我们牢记落后就要挨打这 个历史教训，怀着为了中华 民族伟大复兴的中国梦而奋 斗吧！ 六六、检测反馈检测反馈 当堂检测 七七、布置作业布置作业 教师给学生时间，全班 学生相互交流学习到的知识 并思考问题。 学生通过思维导图归纳 本节课的主要知识点。 播放今日中国军事力量的 视频对比百年前的中国，认 识到今日之中国已不再是过 去那个任人欺辱的中国，并 从我做起，自强不息，努力 奋斗！ 教师利用多媒体教学白 班出示课堂训练的问题。 4 7 9 板板 书书 设设 计计 第第 7 7 课课 抗击八国联军抗击八国联军 一、义和团运动 二、抗击八国联军 三、 辛丑条约的签订 教教 学学 反反 思思 优优 点点 不不 足足 改改 进进
