1、第二单元第二单元 我们的学校我们的学校 4 4 说说说说我们的学校我们的学校 活动一：我最喜欢的 校园一角 我最喜欢的校园一角 我们已经在学校生活了两年。在这里，我们学习、活动、 玩耍学校的各个角落都留下了我们的足迹。 我最喜欢学校的宣传栏。 有一次，我的作文在宣传栏里 展出，我激动得不敢多看，脸 都红了。 我最喜欢学 校的乒乓球台。 我经常和同学去 打球。 我最喜欢我 们的教室。我们 在这里学习、玩 耍。教室就像我 们的家一样。 你最喜欢校 园的一角是哪里？ 为什么？ 我最喜欢的校园一角 你能把这幅 家庭关系示意图 补充完整吗 我喜欢 , 我最爱在那里 ， 看到那里会让我想到 ， 给最喜欢的
2、校园一角起一个名字 。 我有发现 活动二：我们的学校不简单 我们的学校不简单小调查 我有发现 学校的建校时间、历史变迁等, 学校现在的面积和师生人数等, 学校开展过的有意思的活动, 还有 ： 。 我想了 解的是 我们的学校不简单小调查 我有发现 观察学校的荣誉墙 采访熟悉学校发展变化的老师 向老校友了解情况 浏览校园网站 关注学校官方微博、微信公众号 还有 。 我所用的 方法是 我们的学校不简单小调查 我有发现 1.每个小组推选一位组长，小组成 员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况收集整理好，再 向大家汇报。 调查小贴士 活动三：有了事情找哪里？ 我有发现 在学校生活中，我们 会遇到各种各样的事情。 你知道遇到下面的问题后， 该找哪个部门吗？ 在学校生活中， 我们会遇到各种各 样的事情。你知道 遇到下面的问题后， 该找哪个部门吗？ 办公室门口都挂着牌 子，要做会观察的有心人。 学会看校园示意图 或指示牌很重要。 询问老师或同学， 他们都乐意帮忙。 你可以通过哪些途径来解决问题？ 活动四：一起画张平面示意图 一起画张学校平面示意图 学校平面图说 明了学校的道路、 教学楼、操场、大 门等事物的位置。
