6.表内乘法（二）-9的乘法口诀-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人教版二年级上册数学(编号：c0716).zip

的乘法口诀 1把口诀说完全。 二八（ ） 四六（ ） 五八（ ） 六八（ ） 三七（ ） 三八（ ） 六七（ ） 五七（ ） 五六（ ） 十六 四十八 四十二 二十四 二十一 三十五 四十 二十四 三十 2口算,并说出用的是哪句口诀。 88= 46= 75= 68= 58= 77= 84= 86= 64 243548 40 493248 每次加9，把得数填在空格里。 9 18273645546372 81 1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9 数 桃 子 1个92个93个94个95个96个97个98个99个9 199 2918 3927 4936 5945 6954 7963 8972 9981 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 1个92个93个94个95个96个97个98个99个9 数 桃 子 919 9218 9436 9327 95=45 96=54 97=63 99=81 98=72 我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！ 1 1 9=9=9 9一一九得九得九九 2 2 9=9=1818二二九得九得十八十八 3 3 9=9=2 27 7三三九九二二十十七七 口算 1 95=96=94= 93=92= 91= 99=97=98= 45 36 18 81 72 54 27 9 63 看口诀说出两个乘法算式 四九三十六 八九七十二 六九五十四 五九四十五 4936 9436 5945 9545 6954 9654 8972 9872 看口诀说出两个乘法算式 三九二十七 九九八十一 一九得九 七九六十三 199 919 7963 9763 3927 9327 9981 4936 7963 5945 2918 看算式说口诀 七九六十三 五九四十五 四九三十六 二九十八 3927 6954 8972 9981 看算式说口诀 六九五十四 八九七十二 三九二十七九九八十一 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 乘法口诀表 在下面的数字列表中找出9的倍数， 再观察这些数字有什么规律？ 发现了吗？看看这些数字的个位。 1 2 6 3 9 8 7 5 4 9 1 = 9 2 = 9 3 = 9 7 = 9 4 = 9 5= 9 6 = 9 8 = 18 9 27 36 45 54 63 72 9 的 乘 法口诀 99 = 81 9x9=6x8=2x9= 7x3=5x8=8x3= 2x4=9x6=3x5= 5x7=4x9=4x7= 练一练: 每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？ 乘法算式 或乘法算式 乘法口诀 6954 9654 六九五十四 每副手套8元钱，9副手套多少钱？ 乘法算式 或乘法算式 乘法口诀 8972 9872 八九七十二 小华每天要写9个大字，她一个星 期能写几个大字？ 比比看： 你能写几道乘法 算式，看谁写的多 12 24 18 2X6=12 6X2=12 3X4=12 4X3=12 4X6=24 6X4=24 3X8=24 8X3=24 3X6=18 6X3=18 2X9=18 9X2=18 九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。 远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使 用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的 九九歌是从“九九八十一”起到“二二得四”止，共36句。因为 是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。后来九九歌的顺 序才变成和现在所用的一样，从“一一得一”起到“九九八十一 ”止。 现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称 为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。 通常，把四十五句的乘法口诀，称为“ 小九九”。它的特点是，每句乘法口诀 里表示相乘的两个数第一个数不大于 第二个数，遇到两个数相同时，那么 这个数的乘法口诀就结束了。 例如，五的乘法口诀是：一五得五， 二五一十，三五十五，四五二十，五 五二十五。 归纳小结 1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得 数相差9。 2、9的1倍比10少1，9的2倍比20少 9的9 倍比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几 的差。 3、积的十位数字与个位数字的和都是9。 4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和 十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八 ，九九八十一，18，81。 休息了 九九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。 29=18 99=81 81+9=90 (1)“一九”有多少 天？ 19=9 (2）当“二九”结束 时 一共过了多少天？ (3)九九加一九是 多少天呢? 人教版二年级上册数学9 的乘法口诀教学设计 教学内容： 课本 P80 例 4 教学目标： 知识与技能： 1、进一步了解乘法的含义，自编 9 的乘法口诀，掌握 9 的乘法口 诀的规律。 2、熟记 9 的乘法口诀，并会用 9 的乘法口诀求积。 过程与方法：通过学生自主学习，培养学生观察、推理能力。 情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生思维的敏捷性，体验 成功的喜悦。 重点：9 的乘法口诀的规律 突破方法：通过学生动手操作来突破。 难点：与其他乘法口诀混合运用。 突破方法：通过合作探讨、交流来突破。 教具准备： 课件、图片。 教学过程： 一、 激情导课 1、导入课题 1）、引导学生背诵 78 的乘法口诀。（7 的乘法口诀有 7 句，8 的乘法口诀有 8 句） 2）、口算练习 74 83 85 68 87 48 37 76 75 88 抽算式说口诀再读算、抽说算式的意义。 2、明确目标 自编 9 的乘法口诀，掌握 9 的乘法口诀的规律。并熟记 9 的乘法 口诀，学会用 9 的乘法口诀求积。 3、效果预期 相信同学们是最棒的，加油！ 二、民主导学 1、出示教材的主题图，引导学生观察并思考。 师：从图中你能获得哪些数学信息？你能提出什么数学问题并列式 计算吗？ 有 9 条龙舟参加比赛，每条龙舟上有 9 人 （1）、2 条船上有几人？ 3 条船上有几人？ （2）、一共有多少人？ 3、（1）选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈。 （2）板书反馈结果 观察用那种方法简便 （1） 用乘法简便。 （2） 小组合作编乘法口诀。 （3） 反馈交流、并展示。 4、小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问。 齐读口诀，师生对口令 5、找 9 的乘法口诀的规律 师：指算式：这组题有什么特点？ 生：都有一个乘数是 9，另一个乘数一道比一道多 1，积一道比一 道多 9。 师：为什么这组题中一个乘数一道比一道多 1，而积一道比一道多 9？ 师：还有什么规律？课件出示图 先找出 9 的乘法口诀的得数，再找规律。 1 个 9 是 9，比 10 少 1； 2 个 9 是 18，比 20 少 2； 9 个 9 是 81，比 90 少 9. （比几十少几） 师：仔细观察 9 的乘法口诀的积，除 9 以外，都是两位数。这些 两位数，把个位十位上的数字加起来的和有什么特点？ 生：个位和十位上的数字加起来都是 9. 师：9 的乘法口诀的积，除一九得九外，其他的积互相之间有什 么关系？ 比如二九十八和九九八十一，18、81，个位和十位上的数字交 换了位置。你们还能找出几组这样的口诀吗？ 6、记口诀：可以用手指帮助记忆 读一读，自己记一记 背一背，觉得难记的，重点记一记 对口令：师生、生生 把口诀补充完整 四九（ ） 七（ ）六十三 五九（ ） 八（ ）七十二 （ ）九二十七 （ ）九七十二 （ ）九六十三 （ ）三十六 三、检测导结 1、目标检测 1 ）、 先说得数，再说说你用的是哪句口诀 29 69 79 99 99 93 95 94 2）、看算式说答案 96 29 59 （）7=63 9（）=72 （ ）（ ）=36 3）、填一填。 999 （ ）（ ）=（ ） 989 （ ）（ ）=（ ） 599 （ ）（ ）=（ ） 4）、圈一圈。把答案是 18 的算式用红色圈出来，把答案是 45 的 算式用绿色圈出来。 929 99 499 9799 99999 939 699 2、结果反馈 集体交流 3、反思总结：这节课你学会了什么？你的表现怎样？ 板书： 9 的乘法口诀的乘法口诀 19=9 一九得九 91=2 29=18 二九得十八 92=18 39=27 三九得二十七 93=27 49=36 四九得三十六 94=36 59=45 五九得四十五 95=45 69=54 六九得五十四 96=54 79=63 七九得六十三 97=63 89=72 八九得七十二 98=72 99=81 九九得八十一 作业：练习二十一