1、100 以内的加减法以内的加减法 整理和复习整理和复习 教学目标： 1进一步掌握求“两数相差”问题的分析方法和解题思路。 2对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。 3培养学生善于思考、爱提问题的良好学习习惯； 重点、难点： 1正确解答求两数相差多少的问题。 2根据所给条件，提出不同的问题。 教 学 过 程 一、谈话引入，揭示课题。 前面我们复习了 100 以内数的加减法， 今天我们继续来复习， 看看大家对求一个数比另一个 数多（少）几的问题的掌握情况怎么样。 （板书课题：复习求一个数比另一个数多（少）几的问题。 ） 二、重点复习，强化提高。 1、小组交流讨论：小组交流讨论： 10
2、0 以内的加法和减法学了哪些知识？以内的加法和减法学了哪些知识？ （课本（课本 1134 页）页） 2、学生汇报学过的知识、学生汇报学过的知识 3、整理知识成架构图、整理知识成架构图 三、自主检测，完善提高。 师：通过今天的复习，相信大家对一个数比另一个数多多少，少多少的问题又有了更新的、 更深的认识，让我们来检测一下吧。 1、计算下面各题，看谁算得又对又快。 837=3460= 6830=7670= 763=845= 325=2047= 476=356= 2、笔算下面各题 （1） 2538（2） 55 - 27 3、 4、说出先算什么后算什么，再说得数是多少说出先算什么后算什么，再说得数是多少 49917100407 48（125）35+7+8 23340 85（455） 5、 6、 7、
