人教版物理八上：3.4升华和凝华-课件（共18张PPT）.zip

第三章物态变化第三章物态变化 第第4 4节升华和凝华节升华和凝华 在前面几节课中，我们已经学习了有关物态变化的在前面几节课中，我们已经学习了有关物态变化的 知识，知道了固态和液态、液态和气态之间可以相互知识，知道了固态和液态、液态和气态之间可以相互 转化。那么，固态和气态之间是否也可以相互转化呢转化。那么，固态和气态之间是否也可以相互转化呢 ？ 固态固态 液态液态 气态气态 熔化（吸热）熔化（吸热） 凝固（放热）凝固（放热） 液化（放热）液化（放热） 汽化（吸热）汽化（吸热） 【提出问题提出问题】 给碘加热时，碘的状态会发生怎样的变化？冷却给碘加热时，碘的状态会发生怎样的变化？冷却 时呢？时呢？ 【猜想与假设猜想与假设】 给碘加热时，碘会先变成液态，再变成气态。冷给碘加热时，碘会先变成液态，再变成气态。冷 却时，碘会先变成液态，再变成固态。却时，碘会先变成液态，再变成固态。 活动活动 1 1 实验探究碘的物质变化实验探究碘的物质变化 【设计并进行实验设计并进行实验】 活动活动 1 1 实验探究碘的物质变化实验探究碘的物质变化 点击播放实验视频点击播放实验视频 实验过程中，将装有碘的容器放入热水中，可以观实验过程中，将装有碘的容器放入热水中，可以观 察察 到容器中出现了什么现象？有无液态碘出现？到容器中出现了什么现象？有无液态碘出现？ 加热前碘是固态的，加热后碘是气态的，没有液态加热前碘是固态的，加热后碘是气态的，没有液态 碘碘 出现。出现。 将容器从热水中拿出，再放入凉水中，在容器中看将容器从热水中拿出，再放入凉水中，在容器中看 到到 了什么现象？了什么现象？ 放入冷水中，看到了气态碘直接变成了固态碘颗粒。放入冷水中，看到了气态碘直接变成了固态碘颗粒。 由此可知：由此可知：物质能在固态和液态之间直接转化物质能在固态和液态之间直接转化。 活动活动 1 1 实验探究碘的物质变化实验探究碘的物质变化 【归纳升华和凝华的概念归纳升华和凝华的概念】 物质从固态直接变成气态的过程叫做物质从固态直接变成气态的过程叫做升华升华。 物质从气态直接变成固态的过程叫做物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华凝华。 通过刚才的实验我们可以知道：通过刚才的实验我们可以知道： 升华要吸热升华要吸热，凝华要放热凝华要放热。 活动活动 1 1 实验探究碘的物质变化实验探究碘的物质变化 气态气态 固态固态 凝华（放热）凝华（放热） 升华（吸热）升华（吸热） 【学以致用学以致用】 衣柜里的樟脑球越衣柜里的樟脑球越 来越小，最后消失来越小，最后消失 不见了，这是什么不见了，这是什么 原理？原理？ 这是因为樟脑球由这是因为樟脑球由 固态直接变成了气固态直接变成了气 态，所以越来越小，最后消失不见了，这是一种升态，所以越来越小，最后消失不见了，这是一种升 华现象。华现象。 活动活动 1 1 实验探究碘的物质变化实验探究碘的物质变化 沈阳的寒冬（室外温度沈阳的寒冬（室外温度 低于低于1010 ），晾在），晾在 户外一直冰冻的衣服也户外一直冰冻的衣服也 能晾干。思考一下：能晾干。思考一下： 冰有没有熔化呢？冰有没有熔化呢？ 因为冰熔化时温度要达到因为冰熔化时温度要达到0 0 ，所以冰没有熔化。，所以冰没有熔化。 冰变成了什么呢？冰变成了什么呢？ 冰直接变成了水蒸气，这是一种升华现象。冰直接变成了水蒸气，这是一种升华现象。 活动活动 1 1 实验探究碘的物质变化实验探究碘的物质变化 你能解释灯泡变黑的原因吗？你能解释灯泡变黑的原因吗？ 活动活动 2 2 生活中的升华和凝华现象生活中的升华和凝华现象 使用之前使用之前 使用之后使用之后 钨钨 丝丝 钨蒸钨蒸 气气 钨钨 粉粉 通电吸热通电吸热 断电放断电放 热热 升华升华 凝凝 华华 深秋，树叶、瓦等物体上会出现霜，霜是怎样形深秋，树叶、瓦等物体上会出现霜，霜是怎样形 成的？严冬，窗玻璃上漂亮的冰花和室外的雾凇又成的？严冬，窗玻璃上漂亮的冰花和室外的雾凇又 是怎么形成的？是怎么形成的？ 霜、冰花、雾凇都是水蒸气由于迅速降温凝华而霜、冰花、雾凇都是水蒸气由于迅速降温凝华而 成的。成的。 活动活动 2 2 生活中的升华和凝华现象生活中的升华和凝华现象 霜霜 窗上出现的冰花窗上出现的冰花 雾凇雾凇 活动活动 2 2 生活中的升华和凝华现象生活中的升华和凝华现象 下列常见的自然现象中的主要物态变化是什么？下列常见的自然现象中的主要物态变化是什么？ 云（）云（） 雨（）雨（） 雪（雪（ ） 雾（）雾（） 霜（）霜（） 露（露（ ） 液液 化化 液液 化化 凝凝 华华 液液 化化 凝凝 华华 液液 化化 【小魔术小魔术】 在饮料中加入干冰，可以制造出在饮料中加入干冰，可以制造出“白雾白雾”。 请大家思考一下：我们看到的白雾是不是二氧化请大家思考一下：我们看到的白雾是不是二氧化 碳或水蒸气？它的实质是什么？碳或水蒸气？它的实质是什么？ 活动活动 3 3 升华吸热的应用升华吸热的应用 【小资料小资料】 温度高于温度高于78.578.5 时，干冰（二氧化碳固体）吸时，干冰（二氧化碳固体）吸 热可直接升华为无色、无味的气态二氧化碳。热可直接升华为无色、无味的气态二氧化碳。 所以，我们看到的白雾不是二氧化碳气体或者水所以，我们看到的白雾不是二氧化碳气体或者水 蒸气，而是空气中的水蒸气遇冷液化成的小液滴。蒸气，而是空气中的水蒸气遇冷液化成的小液滴。 活动活动 3 3 升华吸热的应用升华吸热的应用 干冰（固态的二氧化碳干冰（固态的二氧化碳 ） 气态的二氧化碳气态的二氧化碳 吸热吸热 升华升华 水蒸气水蒸气 放热放热 液化液化 小水珠小水珠 因为干冰升华要吸热，所以在运输食品的时候因为干冰升华要吸热，所以在运输食品的时候 ，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰的升，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰的升 华来吸热降温。华来吸热降温。 人们也经常通过在舞台上喷撒干冰来制造人们也经常通过在舞台上喷撒干冰来制造“云云 雾雾”效果。效果。 活动活动 3 3 升华吸热的应用升华吸热的应用 活动活动 4 4 物态变化结构图物态变化结构图 水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。在下图中水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。在下图中 填字，说明它们三者之间转化过程的名称以及吸热、填字，说明它们三者之间转化过程的名称以及吸热、 放热的关系。放热的关系。 凝凝华华 放放热热 汽汽化化 熔熔化化 吸吸热热 吸吸热热 放放热热 放放热热 液液化化 凝凝固固 吸吸热热 升升华华 活动活动 5 5 水的循环水的循环 水循环过程中有哪些物态变化？水循环过程中有哪些物态变化？ 江河湖海江河湖海 中的水通中的水通 过过吸热吸热汽汽 化化（蒸发（蒸发 ）变成水）变成水 蒸气，升蒸气，升 入天空入天空 水蒸气随气流运动水蒸气随气流运动 到各处，水蒸气在到各处，水蒸气在 高空遇冷时，有的高空遇冷时，有的 液化液化成小水滴，有成小水滴，有 的的凝华凝华成小冰晶，成小冰晶， 形成千姿百态的云形成千姿百态的云 云中的小水滴云中的小水滴 长大到一定程长大到一定程 度后，向地面度后，向地面 降落，这就是降落，这就是 雨雨 云中的小冰晶，长云中的小冰晶，长 大到一定程度，降大到一定程度，降 落到高山、地面，落到高山、地面， 这就是雪这就是雪 雨水汇入江雨水汇入江 河，流向大河，流向大 海海 请大家思考一下：水资请大家思考一下：水资 源缺乏是当今世界的一大源缺乏是当今世界的一大 危机，我们应如何合理地危机，我们应如何合理地 节约用水？节约用水？ 我们不仅需要在技术上我们不仅需要在技术上 使用节水器具、优化用水使用节水器具、优化用水 系统的运行，更需要每个系统的运行，更需要每个 人提高节水意识、养成良人提高节水意识、养成良 好的用水习惯，共同保卫好的用水习惯，共同保卫 我们的蓝色家园。我们的蓝色家园。 活动活动 5 5 水的循环水的循环