1、认识梯形教学案认识梯形教学案 【教学内容】人教版小学数学四年级上册第 66 例 3 【教学目标】 1、知识与技能：通过自学，认识梯形，了解梯形的特征；认识梯形的底和 高，学习画高；知道梯形的分类；明确长方形、正方形、平行四边形、梯形的 关系。 2、过程与方法：使学生逐步形成空间观念，培养学生的作图能力以及归纳、 概括能力。 3、情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，感受数学之美。 【教学重点】认识梯形，了解梯形的特征；认识梯形的底和高，学习画高； 知道梯形的分类。 【教学难点】理解长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。 【教学准备】多媒体课件。 【教学流程】 一、复习导入一、
2、复习导入 师：同学们，我们学习和认识了平行四边形，那么这个是什么图形？本节课 我们继续来认识梯形。 二、自主二、自主探究探究学习学习 1、学生自主学习教材 66 页例 3。 （1）明确本节课学习目标。 （2）学生自主学习教材 66 页例 3。 2、联系生活初步认识梯形。 3、探究梯形特征： (1)、动手操作认识梯形。（梯形的含义） （2）、认识梯形各部分名称。 （3）、认识梯形的高（画一画）。 （4）认识特殊梯形：等腰梯形、直角梯形。 4、教师归纳并小结。 三、三、巩固巩固练习练习 通过刚才的学习，同学们已经初步掌握了本节课的知识，下面我们来进行巩 固练习，看谁把今天的知识学的最好，最棒！ 1、判断图形 2、填空（梯形各部分名称） 3、判断正误 4、画高 5、拓展练习（自由设定） 四、四、全课全课总结总结 学生谈收获和自我评价。
