1、3 .3 . 小 青 蛙小 青 蛙 目目 录录 0101 课前导入课前导入 0303 课文浅析课文浅析 0202 字词学习字词学习 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课前导入课前导入 0101 趣味引入趣味引入 “ “小小游泳
2、家，说话呱呱呱，小时有尾小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾 没有脚，长大有脚没尾巴。没有脚，长大有脚没尾巴。”小朋友，你知小朋友，你知 道这是什么小动物吗道这是什么小动物吗? ? 对，是小青蛙。让我对，是小青蛙。让我 们走进课文，去认识这只小青蛙吧！们走进课文，去认识这只小青蛙吧！ 听听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认范读，边听边画出课文中的生字词。同时认 准字音准字音, ,理解词语意思。理解词语意思。 助读资料助读资料 0202 字词学习字词学习 易读错字易读错字 水水 清清 清清 天天 气气 晴晴 眼眼 睛睛 保保 护护 害害 虫虫 事事 情情 请请 你你 好好 让让 生生 病病 bn
3、 qnqnyn jngbo h hish qingqnrn 学习生字学习生字 青青 qng qng 书写指导书写指导：中竖上边出头下中竖上边出头下 边不出头。边不出头。 部首：部首：青青 组词：组词：青蛙青蛙 青草青草 造句：造句：青蛙喜欢吃小虫子。青蛙喜欢吃小虫子。 音序：音序：Q Q 结构结构：上下上下 学习生字学习生字 清清 qng qng 书写指导书写指导：“月月”字第一字第一 笔撇变竖。笔撇变竖。 部首：部首：氵氵 组词：组词：清水清水 清新清新 造句：造句：小河里的清水能照小河里的清水能照 出人影来。出人影来。 音序：音序：Q Q 结构结构：左右左右 学习生字学习生字 气气 q q
4、 书写指导书写指导：中间有一横，横中间有一横，横 折弯钩不能太弯了。折弯钩不能太弯了。 部首：部首：气气 组词：组词：天气天气 气候气候 造句：造句：今天的天气真好啊！今天的天气真好啊！ 音序：音序：Q Q 结构结构：独体独体 学习生字学习生字 晴晴 qng qng 书写指导书写指导：“日日”字要写得字要写得 细小一点。细小一点。 部首：部首：日日 组词：组词：晴天晴天 晴朗晴朗 造句：造句：今天又是一个难得今天又是一个难得 的晴天。的晴天。 音序：音序：Q Q 结构结构：左右左右 学习生字学习生字 情情 qng qng 书写指导书写指导：“忄忄”为一边一点。为一边一点。 部首：部首：忄忄 组
5、词：组词：事情事情 国情国情 造句：造句：我们自己的事情要我们自己的事情要 自己做。自己做。 音序：音序：Q Q 结构结构：左右左右 学习生字学习生字 请请 qng qng 书写指导书写指导：“青青”字上边下横字上边下横 最长。最长。 部首：部首：讠讠 组词：组词：请求请求 请假请假 造句：造句：做错事我们要请求做错事我们要请求 对方原谅。对方原谅。 音序：音序：Q Q 结构结构: :左右左右 学习生字学习生字 生生 shng shng 书写指导书写指导：第二笔横在端撇第二笔横在端撇 中部起笔。中部起笔。 部首：部首：生生 组词：组词：生病生病 生气生气 造句：造句：小丽没上学肯定是小丽没上学
6、肯定是 生病了。生病了。 音序：音序：S S 结构结构：独体独体 多音字多音字 好好 sho sho （多少）（多少） sho sho （少年）（少年） ho ho （好事（好事 ） ho ho （好学）（好学） 少少 理解词语理解词语 害害 虫虫： 爱爱 护护： 对对人类有害的昆虫。人类有害的昆虫。 造句造句：我们要消灭苍蝇、蚊子：我们要消灭苍蝇、蚊子等等害虫害虫。 爱惜并保护。爱惜并保护。 造句：我们要造句：我们要爱护爱护花草树木花草树木。 i i hh hihi chnchn 辨析词语辨析词语 爱护爱护 保护保护 都有都有“保护保护”的意思。的意思。 “爱护爱护”程度更深一点，有程度更深
7、一点，有“爱爱”的意思。的意思。 1.1.我们要我们要( )( )小青蛙。小青蛙。 2.2.我们我们要要( ( ) )环境，不乱丢垃圾。环境，不乱丢垃圾。 爱护爱护 保护保护 相同点：相同点： 不同点：不同点： 学运用：学运用： 0303 课文品读课文品读 课文理解课文理解 h shu qn qn tin q qn 河水清清天气晴，河水清清天气晴， xio xio qn w d yn jin 小小青蛙大眼睛小小青蛙大眼睛。 “大眼睛大眼睛”写出了青蛙的外形特点。写出了青蛙的外形特点。 从从这句中的这句中的“大眼睛大眼睛”一词，你体会出了什么一词，你体会出了什么？ 课文理解课文理解 bo h h
8、 mio ch hi chn 保护禾苗吃害虫，保护禾苗吃害虫， zu le b sho ho sh qin 做了不少好事情。做了不少好事情。 qn n i h xio qn w 请你爱护小青蛙，请你爱护小青蛙， ho rn h mio b shn bn 好让禾苗不生病好让禾苗不生病。 呼吁大家保护小青蛙，因为青蛙可以让禾苗不生病。呼吁大家保护小青蛙，因为青蛙可以让禾苗不生病。 禾苗长得好，农民就会大丰收。禾苗长得好，农民就会大丰收。 为什么要爱护小青蛙呢？为什么要爱护小青蛙呢？ 课文理解课文理解 五个。可以根据它们左边的偏旁五个。可以根据它们左边的偏旁 来区分。左边的偏旁是表意思的，如来区分。
9、左边的偏旁是表意思的，如 “清清”中中“氵氵”表示与水有关。表示与水有关。 儿歌中出现了几个和儿歌中出现了几个和“青青”读音读音 相近或相同的字？怎么区别？相近或相同的字？怎么区别？ h shu qn qn tin q qn 河水清清天气晴，河水清清天气晴， xio xio qn w d yn jin 小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛。 bo h h mio ch hi chn 保护禾苗吃害虫，保护禾苗吃害虫， zu le b sho ho sh qin 做了不少好事情。做了不少好事情。 qn n i h xio qn w 请你爱护小青蛙，请你爱护小青蛙， ho rn h mio b shn bn 好让禾苗不生病。好让禾苗不生病。 课堂小结课堂小结 小青蛙小青蛙是一首儿歌韵文。这篇课是一首儿歌韵文。这篇课 文语言优美、极富童趣，有利于启迪我们文语言优美、极富童趣，有利于启迪我们 的智慧、激发我们学习语文的兴趣，让我的智慧、激发我们学习语文的兴趣，让我 们在生活中处处留心，随时在生活中识字。们在生活中处处留心，随时在生活中识字。
