第二单元　我爱家乡我爱祖国-唱歌　草原就是我的家-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版一年级上册音乐（简谱）(编号：70c87).zip

美丽的草原我的家 蓝蓝天空飞彩霞 骑上了我的小红马 挥动鞭儿唱起歌 草原就是我的家 聆听聆听吉祥三宝吉祥三宝演唱演唱草原就是我的家草原就是我的家教案教案 教学目标 1. 听唱法学习歌曲草原就是我的家，在学唱歌曲的过程， 学生通过动作的表演进行了歌词的再现，从而对旋律和歌词有了一 步步的了解，学会歌曲。 2、 在歌曲学会的基础上，能够根据歌词学习用动作表现自己感 受到的意境与情感。在表演中体会蒙古人的豪放，掌握蒙古舞的基 本动作。 3、在表演或演奏中学会相互合作。 教学重、难点： 重点：让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱 歌曲草原就是我的家并通过自己喜欢的方式来再现歌曲。 难点：歌曲第三乐句中的八度音程大跳和附点音符 教具、学具准备 多媒体 电子琴 打击乐器 教学过程： 一、导入 上课之前，老师想要大家一样东西，那就是你们正确的坐姿和你 们甜美的微笑，给老师一个微笑好吗？师：嗯!都笑的很漂亮，下面 我们就带着这个微笑来接受老师送给你们的礼物，好吗？师：一首 优美动听的歌曲，放松一下心情好吗？生：(好) 播放吉祥三宝 。 二、聆听：吉祥三宝 1、师：呀，原来这么优美动听的歌曲，是一家人对唱的，爸爸 的声音就是男声，妈妈的声音就是女声，孩子的声音就是童声，我 们在坐的每一个同学的声音就是童声。 播放三段音频区分男声、女声、童声三种音色。 复听吉祥三宝 师：同学们，我们从画面中人物的衣服特点，演唱风格，还有他 们的方言特点，你能判断出这是哪个民族风格的音乐作品吗？生： 蒙古族。（师：哎呀，你们可真了不起！） 2 师：了解“吉祥三宝”意思 在蒙古语里他的意思是：我们每个家庭都有三个人，爸爸、妈妈 、孩子组成，希望家庭都吉祥如意。 3、蒙古族的人民不但热爱自己家庭，他们更爱自己的家乡，在 他们的心里，内蒙古大草原就是他们-美丽的家园。 三：欣赏蒙族风情 师：俗话说：“百闻不如一见”，现在就让我们一起走进内蒙古 美丽的家园，一起领略那里的风情，你们高兴吗？ 1、师：咱们先看看内蒙古在中国的哪个位置？（课件：中国地 图） 2、欣赏内蒙古大草原，马牛羊群，蒙古包，奶茶，奶酒，服装 、手抓羊肉。 3、师：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们能歌善舞，喜欢 骑马射箭。平时上学，走亲戚的时候都用马，所以又被称为马背上 的民族。（课件） 4.、师：更值得一提的是蒙古族 ，每年的七、八月份草原上都 要盛大的那达慕大会，这是蒙古人民为了庆祝草原上的丰收而举行 的一年开一次。那达慕是蒙古语它的的意思，为“游戏”或“娱乐 ”，是蒙古族人民喜爱的一种传统体育运动竞技活动形式，简单的 说就像我们这里开的运动会，当然比我们的运动会要隆重盛大， 非 常热闹 。（课件盛会开幕式） 我们看看在这样隆重的盛会盛会上他们都有哪些主要活动？（课 件展示：那达慕大会（为了激发兴趣，教师模仿动作，学生猜一猜 是干什么的？）你想参加吗？生：想。 师：其实，我们可以用音乐课上特有的方式开一次那达慕大会。 课件展示）射箭、骑马、摔跤。 生：试着表演创编的动作。 师：谁来表演射箭的动作呢？（课件） 师：谁想来为大家表演摔跤、骑马 （课件） 师：谁能为这些动作配上声音呢？ （课件） 根据学生回答课件展示： 摔跤：嘿嘿嘿! 哈! 扑 骑马：嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒， 射箭：嗖 0 嗖 0 6、分三个小组练习，再合奏 师：好，下面我们分组练习，再合秦，1 组骑马节奏，2 组射箭 节奏，3 组摔跤节奏，并作练习 四、新授歌曲草原就是我的家 1、感受歌曲。 师：蒙古族的那达慕盛会热闹又动人，这里的人民热情善良又勇 敢，他们的家园美如画，蒙古族的人民，为我们伟大祖国的建设也 做出了很大贡献，我们一起祝福他们好吗？（好）我们就为他们献 上一首好听的歌曲草原就是我的家。（课件展示：歌词图片， 播放歌曲草原就是我的家） 生：欣赏歌曲，谈听后的感受？ 2、熟悉歌词。 师：同学们“你觉得草原上的歌声怎么样？（优美，抒情，舒展 ）（生：自由说） 师：是啊，大草原就象一幅巨大的绿毯铺在大地 上，那里有一望无际的草地，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，蒙古族 的小朋友还能骑着马唱着歌奔驰在草原上，真是幸福极了。歌中的 大草原真是太美了，你们想不想用优美的声音来描绘美丽的草原（ 生：想）我们带着羡慕又高兴的心情来朗读歌词，好吗？ 师：如果我们一边念一边加上动作会更容易记住歌词，想不想试 一试、（带学生边做动作边念歌词） 4、歌曲演唱 （1）再次聆听范唱并随音乐律动。 （2）反复聆听可以用“啦”哼唱。 （3）随范唱小声唱词。 利用手势重点指导八度音程大跳和附点音符的演唱。 （4）大声齐唱。 重点指导学生带着高兴表情用优美的声音演唱。 （5）完整演唱草原就是我的家 （6）创编歌曲。 可以用打击乐伴奏也可以编创舞蹈。 五在快乐中演唱歌曲草原就是我的家结束 师：同学们，今天我们走进了蒙古大草原，了解了蒙古族的文化 ，大家的情绪比较的高涨，兴趣比较的浓厚。 经过今天这堂课，你们是不是越来越喜欢蒙古了（是）那就让我 们好好学习，等自己长到了亲自去蒙古大草原去看看那得美丽风景 ，老师也特别的向往，现在就让我们再带上我们对蒙古的所有向往 之情，再一次唱起这首草原就就是我的家结束。