1、祝你圣诞快乐教材分析祝你圣诞快乐教材分析 小学一年级音乐教材用新的理念、 新的呈现方式、 新的教学机制、 新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点， 从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。 2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱(f 强、P 弱)让学生 到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高 音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想 象和随意发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括： 今天表现真棒
2、、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸 爸妈妈对我说。 本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要 面对全体学生，注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以(音乐) 文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗 透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 一年级上册共编成 8 个主题单元， 好朋友 、 快乐的一天 、 祖国 您好 、 可爱的动物 、 爱劳动 、 小精灵 、 小小音乐家 、 过新 年 。基本内容包括：欣赏、表演、编创与活动，新教材的曲目选择， 考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的 可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为 主， 在创造与活动中， 开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力， 评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲 主题旋律以图形谱为主，生动活泼。
