第一单元　我愿住在童话里-唱歌　小红帽-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-人教版二年级上册音乐（简谱）(编号：8133a).zip

老师的故事讲完啦， 同学们，你觉得“小 红帽”是个怎样的孩 子呢，和老师分享一 下吧！ 老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。 全班同学分为六个组，分句接唱歌曲。 随伴奏演唱歌曲。 请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。 歌曲的哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。 因为歌词的 原因，节奏 有变化。 跟着老师模唱曲谱。 请根据每句旋律的高低走向，为歌曲设计不同的 力度并演唱。 随伴奏完整演唱歌曲。 有谁知道小红帽的故事？能给同学们 讲一讲吗？ 与同学合作编创、表演音乐童话小红帽。 小红帽小红帽第一课时教学设计第一课时教学设计 教材分析教材分析： 小红帽是人教版小学音乐二年级上册第二单元第一子课时， 它是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌曲。2/4 拍，六个乐句 构成一段体，大调式。六个乐句中除第五句巧妙地运用了第一乐句 的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二四六乐句基本相同， 并且均以 do、re、mi、fa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象， 使整个曲调既统一，又有对比。歌词使用第一人称，叙述了孩子们 所熟悉的“小红帽”的故事。 教学内容教学内容：学唱歌曲小红帽 教学目标教学目标： 1、知识技能目标：用轻快的声音，有感情地背唱歌曲小红帽 2、过程与方法目标：指导学生用打击乐器为歌曲伴奏 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演 3、情感态度与价值观目标：引导学生提高自我保护意识教 育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。 教学重点教学重点： 1、歌曲小红帽的学唱 2、指导学生用歌声和舞蹈表现歌曲中不同的音乐形象 教学难点教学难点： 1、演唱歌曲小红帽 2、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏 3、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演 教学用具教学用具：录音机、磁带、电子琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程教学过程： 一、组织教学 1、音乐律动，如果感到幸福你就拍拍手。 2、师生问好（音乐问好） 二、激趣导入 1、音阶复习。 板书音节，教室弹琴学生唱谱（加入身体音阶歌） 2、师生谈话互动 师：同学们，你们有没有听过小红帽的故事？那么这个故 事发生在什么地方？那你们想不想再听一遍这个故事呢？ 3、教师播放小红帽故事视频 师：有一天，小红帽带上糕点去看望生病的外婆，小红帽高高 兴兴地出发了，路上都发生了什么可怕的事情呢？（指名回答） 师：小红帽到了外婆家后发生了什么事呢？课件出示多媒体画 面！ 师：（听完故事后）同学们，你们说小红帽是一个怎样的小女 孩呢？ 师：今天老师就带来了小红帽歌，我们一起来学习吧！ 三、学习歌曲 1、按照节奏读歌词 （1）课件出示节奏型图片： X XX 丨 X XX 丨 X XX 丨 XX X 丨（声势） 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上 XX XX 丨 XX XX 丨 X X 丨 X X 丨 我把 糕点 带给 外婆 尝一 尝 （2）加入歌词，按节奏读歌词（课件出示与节奏型相对应的歌 词） 2、学唱乐谱 教师逐句教唱乐谱 12 34 丨 5 31 丨(利用柯达伊手势常准音高） 3、难点突破，学唱歌曲 （1）难点：“她家住在又远又僻静的地方” XX XX 丨 X XX 丨 X XX 丨 X X 丨(先声势，再加入歌 词） 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方。 1、全班齐唱 2、分组唱：学生分组唱前四句，教师唱后两句。 3、表演唱 （1）分角色：小红帽、大灰狼、妈妈 （2）拓展延伸：出示双响筒、三角铁、碰铃，教师演示乐器的 演奏方法。学生为乐曲伴奏，没有乐器的学生用手声势伴奏。 五、作业布置 自制乐器：如沙锤，手鼓等，下节课用自制乐器为乐曲伴奏。