第六单元 童趣-歌表演 对鲜花-ppt课件-(含教案+视频)-省级公开课-人教版三年级上册音乐(简谱)(编号:f111d).zip

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对鲜花对鲜花 什么花开在水里呢?什么花开在水里呢? 菱角菱角 荷花荷花 水仙水仙 什么花长得像木耳呢?什么花长得像木耳呢? 凤仙凤仙 什么花红满山?什么花红满山? 山茶山茶 什么花的枝干上长满了刺?什么花的枝干上长满了刺? 蔷薇蔷薇 初听歌曲初听歌曲对鲜花对鲜花, 感受歌曲情绪以及速度感受歌曲情绪以及速度 拍号:四2拍 速度:中速 情绪:欢快地,活泼地 汉族汉族 发声练习发声练习 3 . 5 . 创编歌词创编歌词 课堂小结 同学们,你 们就是祖国 的花朵,希 望你们努力 学习,把我 们的祖国建 设的更加美 丽 对鲜花对鲜花教案教案 教学目标教学目标: : 1、知识与技能目标:能用活泼、乐观的情绪演唱歌曲,了解对唱歌曲的艺 术特点。 2、过程与方法目标:通过聆听、拍节奏、演唱歌曲、创编歌词,提高学生 的音乐素质,培养学生对音乐的兴趣。 3、情感态度与价值观目标:了解对唱的演唱形式,学唱本土本民族民歌, 激发民族自豪感。 教学重点:教学重点: 感受歌曲欢快的情绪,分小组进行对唱表演。 教学难点:教学难点: 掌握附点四分音符的节奏 教学用具:教学用具: 电脑、多媒体课件、钢琴 教学过程:教学过程: 一、组织教学 组织学生有序进入教室,师生问好。 二、猜谜导入 根据对鲜花歌曲特点,设计这一环节,增加课堂的趣味性,突出本课所 学歌曲和花有关,为新课教学做好了自然的过渡。 三、歌曲教学 1、初听歌曲,感受歌曲情绪以及速度。 2、介绍歌曲对鲜花的创作背景。 3、学生两两相对,做对拍游戏,激发学生进一步学习的兴趣。 4、进行发声练习,为演唱做准备。 5、教师范唱,给学生以直观的示范,激发学生学习欲望。 6、按节奏读歌词,解决歌曲中的难点节奏,熟悉歌词。 7、学生跟琴唱谱,培养音准,出错的地方及时更正。请学生当小老师,教 唱同学们,培养学生的自主性。 8、把歌词填入旋律中,跟琴演唱。 9、再次聆听歌曲,加深印象。 10、师生合作并分小组进行对唱表演,感受对唱的特点。 四、拓展部分 1、创编歌词,引导学生以对鲜花为模板,改编新歌词,内容不限。全 班跟随一起唱一唱。 2、对山歌视频欣赏,让学生听听,不仅加深了对对唱这一演唱形式的印象, 还有助于激发学生的民族自豪感。 五、课堂总结 让学生总结本课的收获,为学生送上美丽的寄语,希望他们作为祖国的花 朵,在以后把祖国建设的更加美丽。
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