第五单元　欢腾的节目-唱歌　那达慕之歌-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-人教版四年级上册音乐（简谱）(编号：50b0e).zip

那达慕之歌那达慕之歌 教学目标：教学目标： 1.学会用热烈欢快的情绪演唱歌曲 2.采用不同的力度演唱结束句 3.培养学生团结协作精神 教学重难点：教学重难点： 学会用热烈的情绪演唱歌曲 掌握反复记号和力度记号。 教学过程：教学过程： 一导入 1.运动会引出“那达慕”一词 2.播放视频了解内蒙古那达慕（出示课题） 二新授 1.初听歌曲 今天老师想带同学们也一起来感受一下内蒙古的音乐是什么味道？ 2.复听歌曲 老师用线条把旋律串起来，你们来听听他有几个乐句，可以分为几 部分呢？ 3.再听听歌曲 你能找找哪几小节的旋律是相同的呢？ 4.跟琴学唱曲谱（两遍） 5.朗读歌词，了解内容 老师读一遍，你们看看有什么地方不理解的指出来，我来一一解答 6.生有节奏的朗读两段歌词 7.填词演唱 8.完整演唱 老师觉得咱们同学们在演唱的时候缺少感情，请注意以下老师的要 求 9、师生合作 师在前奏和伴奏的位置敲击双响筒，生唱着歌儿 10、生生合作 请两位同学来敲击乐器，其他同学边唱边用摇铃伴奏 三总结 内蒙的那达慕盛会果然热闹非凡，今天我们感受他们节日的快乐， 人民的好客，同时也感受了他们民族的音乐风格，让我们齐唱这首 歌结束今天的盛会吧！ 板书设计：板书设计： 那达慕之歌那达慕之歌 图谱 反复记号 渐强 渐弱 那达慕是内蒙古内蒙古传统的群众性体育集会，有摔跤、赛 马、射箭、歌舞等活动。 拓展资料拓展资料 5 那达慕那达慕之歌之歌 “好来宝好来宝”是蒙古民是蒙古民 间独特的曲艺形式，是间独特的曲艺形式，是 一种说唱艺术。一种说唱艺术。 它有固定的曲调和它有固定的曲调和 唱词。唱词。 一般是两人拉着四一般是两人拉着四 胡对唱或一人自问自答胡对唱或一人自问自答 。说唱演员不但能拉会。说唱演员不但能拉会 唱，而且有触景生情的唱，而且有触景生情的 灵感，有随编随唱的本灵感，有随编随唱的本 领，民族风格，地方特领，民族风格，地方特 色较浓。色较浓。 请同学们想一想：应该为结束句设计怎样的力度 变化才能表现出结束的效果呢？ 再再 见见 ！