第一单元 我的祖国-唱歌 我的中国心-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版六年级上册音乐(简谱)(编号:e0ae2).zip

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1 我的中国心 请大家起立!听国歌,行注目礼! 当你听到国歌、看到五星红旗冉冉升起时,你心情 是怎样的? 国歌、国旗是国家的象征,当我们看到五星红 旗冉冉升起、听到中华人民共和国国歌时,心中 充满了自豪之情。因为我们是中国人,我们的身 体中流淌着华夏儿女的血液。 在世界各地,都有中国人的身影,所有人都深 深地烙上了中国的印记。无论到哪里,当人们看 见你的黑眼睛、黄皮肤的时候,都可能会问:“ 你是中国人么? ”所有中国人也永远改变不了我 们是中国人的身份,改变不了我们的中国心,我 们来听一首经典的老歌:我的中国心,请大 家仔细听歌词 ,说一说 歌词中表达 了怎样的 情感 。 请同学们有感情地朗诵歌词。 河山只在我梦萦 , 祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了 , 我的中国心 。 洋装虽然穿在身 , 我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 。 长江,长城,黄山,黄河, 在我心中重千斤 。 无论何时, 无论何地 , 心中一样亲 。 流在心里的血 , 澎湃着中华的声音, 就算生在他乡也改变不了, 我的中国心 。 请大家用“噜”随老师的琴声模唱旋律,注意换气 和气息的连贯。 继续用“噜”模唱,大家注意这段音乐的情绪发 生了怎样的变化?它是通过音乐怎样的进行来实 现这种情绪的变化的?注意不要喊唱,将气息保 持住! 最后,旋律变化再现,大家仔细观察,旋律在什 么地方做出了变化?这种变化对音乐情绪有什么 样的影响? 请同学们添加歌词进行演唱,注意音乐的走向, 将强弱变化表现得明显一些: 随伴奏完整演唱歌曲,注意力度的变化。 大家知道这首歌曲是在什么背景下创作的吗? 这首歌曲是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律 基础上填词而成,在1984年春节联欢晚会上由张 明敏激情演唱后广为流传。 请大家再次欣赏由张明敏演唱的我的中国心, 大家可以轻声跟随演唱。 你还知道其他表现对祖国热爱之情的音乐作品吗? 为大家演唱一下吧! 随着交通工具的发展和交流机会的增多,我们有 更多的机会走出国门。无论到哪里,请你不要忘 记:我们是中国人,我们有一颗谁也改变不了的 中国心。 我的中国心教案 引入新课: 1.通过演唱中华人民共和国国歌,体验歌曲情绪与节奏引出新课我的中国 心。 2.请你仔细聆听下面的歌曲,听后用语言描述自己的感受。 学习目标: 1、学唱歌曲我的中国心; 2、了解歌曲的演唱形式; 3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力; 重点与难点: 1、体验歌曲的情绪。 2、分辨演唱形式。 教学过程: (一)、新课教学: 1、播放歌曲我的中国心,请学生仔细聆听,用语言描述歌曲所表达的情绪。 2、作品简介: 我的中国心由黄沾词、王福龄曲。在 1984 年中央电视台举办的春节联欢晚会 上,香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优 美动听,深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声,因此,一经唱出,即在全国引起震 撼性的反映,成为脍炙人口的歌曲,经久不衰。 3、歌曲教学: (1)先有请学生有感情地朗读歌词,熟悉歌词(整首歌曲) (2)用“噜”随老师的琴声模唱旋律,注意换气和气息的连贯。(从“河山只在 我梦里烙下中国印”) (3)继续用“噜”模唱,注意音乐的情绪发生了怎样的变化?它是通过音乐怎样 的进行来实现这种情绪的变化的?注意不要喊唱,将气息保持住!(从“长江,长城 心中一样亲”) (4)最后,旋律变化再现,大家仔细观察,旋律在什么地方做出了变化?这种变 化对音乐情绪有什么样的影响?(从“流在心里的血我的中国心”) 4、随音乐轻声哼唱歌曲我的中国心后再添加歌词进行演唱,注意音乐的走向, 将强弱变化表现得明显一些。 5、教师为学生范唱,使学生逐渐熟悉歌曲。 6、请学生从曲子中找出相同的旋律片段。并打着拍子反复地唱一唱,加深印象。 在唱的过程中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。 7、随伴奏完整演唱歌曲,注意力度的变化。 8、再次播放歌曲我的中国心,并提示学生从以下几方面感受音乐: (1)音乐的速度是什么样的?(快,稍快,很快,极快) (2)歌曲演唱的力度是什么样的。(很弱(pp)、弱(p)、中强(mf)、强 (f)、很强(ff)你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适? (3)应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪? (4)你喜欢这首歌曲吗?为什么?谈谈对整首作品的感受。 9、用不同的形式演唱歌曲我的中国心 1、独唱:一个人演唱的形式。 2、齐唱与轮唱:由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。 3、对唱:两个人或两组人作对答式的演唱。 (二)、与同学们分享其他表现对祖国热爱之情的音乐作品。 (三)、课堂小游戏,巩固复习: 分小组进行比赛,看哪组同学表现的好。在老师的指导下。 比赛要求:1、采用不用的演唱形式 2、可独唱、双人唱、小组唱等 (四)、课堂小结: 随着交通工具的发展和交流机会的增多,我们有更多的机会走出国门。无论到哪 里,请你不要忘记:我们是中国人,我们有一颗谁也改变不了的中国心。
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