四年级 第二单元 花儿与少年 音阶练习 （跳跃）（跳跃） （连贯）（连贯） 山西 民歌 新疆 民歌 青海 民歌 花儿与少年 思考： 1.主奏乐器什么？ 2.乐曲可以分为几 个部分？ 引子引子 A A 第一主题第一主题 B B 第二主题第二主题 A A 热情欢快热情欢快 少年少年 节拍 情绪 形象 描绘了青海湖边美丽的景色描绘了青海湖边美丽的景色. 2/4 分段欣赏 第一主题的变第一主题的变 化再现化再现 第一主题（哼唱） lu 引子引子 A A 第一主题第一主题 B B 第二主题第二主题 A A 热情欢快热情欢快 少年少年 节拍 情绪 形象 描绘了青海湖边美丽的景色描绘了青海湖边美丽的景色. 2/4 分段欣赏 第一主题的变第一主题的变 化再现化再现 3/4 柔美抒情柔美抒情 姑娘姑娘 第二主题（吹奏） （d） （d） 引子引子 A A 第一主题第一主题 B B 第二主题第二主题 A A 热情欢快热情欢快 少年少年 节拍 情绪 形象 描绘了青海湖边美丽的景色描绘了青海湖边美丽的景色. 2/4 总结讨论： 第一主题的变第一主题的变 化再现化再现 3/4 柔美抒情柔美抒情 姑娘姑娘 使乐曲的音乐形象显得更加丰满多姿使乐曲的音乐形象显得更加丰满多姿 节奏创编 合作表演 第一主题 第二主题 第一主题变化再现
