1、小小少年小小少年 -教学设计教学设计 教学内容教学内容 1、学唱歌曲小小少年 ，并学会二声部合唱。 2、唱准符点八分音符，把握好歌曲音准节奏。 3、借助口风琴器乐教学，辅助二声部的合唱。 教材分析教材分析 小小少年是德国电影故事片英俊少年的一首插曲。影片描写了从小失去母亲。父 亲遭诬害入狱的少年海因切。在别人帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团 聚的生动故事。影片随歌声开始，歌曲四四拍，弱起节拍，大调式，一段体结构。第一、二乐 句，旋律重复，在句尾的变化上作了六度、七度的上下跳进，这里也是歌曲教学的难点，旋律 坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的
2、眼前。第三、 四乐句歌曲以合唱形式出现。平行三度的和声进行，使音乐更丰满，与前面形成了对比，旋律 同样是变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他 仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表达乐观向上的精神面貌。 教学目标教学目标 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年 ，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对 生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。 2、学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和协、音准与节奏。 3、唱准符点八分音符。 教学重点教学重点 1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。 2、借助口风琴吹奏辅助二声部的合唱。 教学难点教学难点 二声部演唱时声部的和谐、音
3、准节奏的准确把握。 教学流程教学流程 一、导入 1、同学们，我们是新世纪的少年儿童，每天生活在灿烂的阳光下，幸福的像花儿一样， 现在让我们随着一朵朵绽放的花儿吹奏起那动人的旋律吧。 要求：吹奏前要准备好气息，吹奏时力度不要过强，缓缓吹奏，声音要保持平稳。 2、吹奏练习曲，为合唱教学做准备 课件：4 - - - 3 - - - 7 - - - 1 - - - （低音 7） 3、 “wu”模唱：4 - - - 3 - - - 7 - - - 1 - - - （低音 7） 二、学习歌曲 1、初识歌曲（播放原版电影中小小少年片断） 同学们， 你们能克服重重困难勇于挑战的这种精神老师给你们一个大大的赞，
4、我们都知道 在每个人的成长中都会遇到或多或少的烦恼，下面我们来欣赏一首外国影视歌曲小小少年 ， 请同学们对照中文歌词带着这样的问题来欣赏，歌曲中的少年唱出了怎样的情绪呢？ 2、歌曲介绍 A 教师范唱 师：歌曲描述了什么样的情景呢？让我们再来仔细的听一听。 B 介绍电影英俊少年的故事梗概 师；这位少年究竟遇到了什么事情？ 3、学唱歌曲 （1）探究歌曲开头的节奏特点 师： 同学们，这首歌曲的拍子是？我们从歌曲的曲谱第一小节可以看出这是一首弱起节奏 歌曲，请跟我一起回顾四四拍的含义和指挥手势。 （2）再次聆听歌曲，区分主歌与副歌。 师： 下面让我们一起随音乐边挥拍边思考歌曲一共有几个部分？怎样区分主
5、歌与副歌呢？ （3）随教师伴奏用“噜”模唱歌曲。 （4）学唱歌曲第一部分（主歌） A视唱曲谱 提示：注意附点节奏的演唱，要准确。 B填词演唱 （5）学唱歌曲第二部分（副歌） A视唱曲谱 对比演唱：两个难点乐句 B填词演唱 （6）完整演唱歌曲 A 随音乐伴奏完整演唱 B 遮掩部分歌词进行演唱，教师口风琴吹奏二声部 三、拓展延伸合唱小小少年 （1）合唱练习 学生领唱+学生齐唱二声部“呜”+口风琴吹奏二声部旋律。 （2）合唱表演：高声部、低声部（演唱组+口风琴组） 四、小结 同学们，同学们，你们知道吗，其实小英雄海因切是小演员自己的真实名字，他和他在影 片中演唱的所有歌曲给人们留下了深刻地印象。海因切他乐观的生活态度，勇于挑战的精神值 得我们去学习，相信未来的生活充满阳光，让我们鼓足勇气，一起努力！一起加油吧！
