1、部编版五年级语文上册期末测试卷部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间：（时间：9090 分分满分：满分：100100 分）分） 一、看拼音，写词语。（一、看拼音，写词语。（6 分）分） wiculngyub（） 弱（）促（）重（）泳传（） hunzutnjjngmng l （）想（）证煤（）（）() 二、查字典填空。（4 分） （1）“蔽”用音序查字法先查音序（），再查音节（），可以组词为（）、 （）。 （2）“暇”用部首查字法应查部首（），再查（）画，可以组词为（）、 （）。 三、用三、用“然然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（组成恰当的词语填在下面的括号里。（4 分）分） 昨天天气预报说
2、，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（）降了下来。我 哆嗦着走在上学的路上， （）看见一道红光从我眼前闪过，哇， 一位中年人（） 穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向 学校走去。 四、把下面词语补充完整，再选其中的一个词语写一句话。（四、把下面词语补充完整，再选其中的一个词语写一句话。（6 分）分） 举世（）名路不拾（）（）计多端金（）辉煌 （）心沥血兴高（）烈处心积（）（）鸿遍野 _ 五、照样子，写成语。（五、照样子，写成语。（4 分）分） 例：生龙活虎（含动物）_ 、 _ 千军万马（含数字）_ 、 _ 六、按要求写句子。（六、按要求写句子。（8 分）分）
3、（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句） _ （2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句） _ （3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处） _ （4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句） _ 七、生活语文。（七、生活语文。（3 分）分） 写一则通知。今天 5 月 22 日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮老人打 扫卫生，希望各中队派两名少年队员准时参加活动。请你以少先队员大队部的名义写一 则通知，要求内容具体，语句简洁，格式正确。 _ _ _ _ 八、根据课文内容或要求填空。（八、根据课文内容或要求填空。（10 分）分） 1.示儿这首诗中表达诗
4、人遗愿的诗句是：“_，_。” 2. 山居秋暝 这首诗中描写月亮和清泉的诗句是： “_， _。 ” 3.“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。” 这 句 话 主 要 写_ ， 作 者 使 用 了 _说明方法。 4.人要做有用的人，不要做_，而对别人_的人。 5.将相和这一课让我们学会了两个历史成语_和_。 九、阅读短文，完成练习。（九、阅读短文，完成练习。（11 分分14 分）分） （一）课内阅读圆明园的毁灭（片段）（一）课内阅读圆明园的毁灭（片段） 1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东 西，统统掠走，拿不动的
5、，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天， 烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片 灰烬。 1.写出下列词语的近义词。（3 分） 侵略（）销毁（）笼罩（） 2.用“”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1 分） 3.细读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到_ _。（2 分） 4. 这 段 文 字 表 达 了 作 者 _ 的感情，朗读时要读出_的语气。（2 分） 5.一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。
6、你的 观点：_理由是： _ 。（3 分） （二）课外阅读（二）课外阅读 永不凋谢的玫瑰永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过 这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花， 红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑 脸你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许 多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了 一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地 向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的 苏霍姆
7、林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是 送给谁的？能告诉我吗？” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在 摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答， 同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵 大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈 妈的，_ 。” 这个故事长久地激励着我，我幻想 着生活中能有这样的美好。 1联系上下文，解释词语。（4 分） 赞不绝口：_ 径直：_ 2用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2 分） _ 3读
8、中品味。（4 分） （1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为_ _； 第二次“惊讶”是因为_；我对 _感到惊讶，因为_ _。 （2）认真品读第 5 第 6 自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈 妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。 4深层探究。（4 分） (1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？ _ (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？ _ 十、作文。（十、作文。（30 分）分） 题目：2018，_留在我的记忆深处 提示与要求：2018 年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难 忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人，先
9、将题目补充完整，然后再习 作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感，不少于 450 字 100 200 300 400 500 600 参考答案参考答案 一、微 催 隆 游 播 幻 罪 炭机警忙碌 二、（1）Bb 隐蔽 遮蔽 （2）日 九/9 空暇闲暇 三、 果然/骤然忽然/突然居然/竟然油然 四、闻遗诡碧呕采虑哀（造句略） 五、答案略。只要是含有动物或数字的成语即可。 六、（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。（句末不是句号，扣 0.5 分。 ） （2）具有拟人句的特征即可。 （3）其中，至少扩两处 1 分，扩句正确 1 分。 （4）“不但而且”改成“虽然但是” 七、通
10、知 我校定于 5 月 23 日三点，到敬老院帮助老人打扫卫生，和一些孤独的老人聊一聊 有趣的事，帮这些老人解解闷，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。 少先队大队部 2019 年 5 月 22 日 八、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁2.明月松间照清泉石上流 3.鲸很重很大列数字、作比较4.只讲体面没有好处 5.完璧归赵负荆请罪 九、（一）1. 侵犯烧毁弥漫（答案不唯一） 2.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 3.侵略者的贪婪、野蛮和残暴（2 分）（言之有理即可） 4.对侵略者的无比仇恨悲愤（痛惜） 5.学生语句通顺、言之有理即可 （观点 1 分，理由 2 分）
11、 （二）（14 分） 1.赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不 绕道，不在中途耽搁） （各 2 分）只要意思符合即可。 2.一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病 重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。 （能简洁概括，意思对， 句子通，即可。主要是要概括出具体事实。）（2 分） 3.（1）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花苏霍姆林斯基摘花送给小女孩（理 解正确、表达流畅即可。）（各 0.5 分，共 2 分） （2）感谢她养育了你这样好的孩子 （意思对，句子通，即可。）（2 分） 4.（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯
12、洁、善良、美好的心灵。（2 分） （2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心 的人。（2 分）（语句通顺，意思清楚即可。） 十、作文 一等 2630符合题意，内容具体，条理清楚，语句通顺连贯，感情真实，基本 没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。 二等 2125符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别 字少，使用标点符号基本正确。 三等 1519较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别 字，会使用标点符号。 四等 10 分以下有内容，语句不够通顺，错别字较多。 20 xx20 xx 学年上学期五年级期末测试卷学年上学期
13、五年级期末测试卷 班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟 一、选择正确的答案。(8 分) 1.加点的字读音完全正确的一项是()。(2 分) A.嫉妒 (h)含情脉脉 (m) B.教诲 (w) 玲珑剔 (t)透 C.防御 (xi)精神恍 (hun)惚 D.眼睑 (jin)万马齐喑 (yn) 2.下列字书写无误的一项是()。(3 分) A.吩付大臣建筑游泳 B.编写硝毁传统陪伴 C.规律派遣羞耻遮蔽 D.交外噪音乌鸦楷歌 3.加点的字解释有误的一组是()。 (3 分) A.乃 (你的)翁干将 (得力将士)发硎国泰 (像泰山一样看重)民安 B.王孙 (指诗人自己)自可留不拘 (限制)一格兴
14、高采烈 (旺盛) C.几时休 (停止)流离 (转徙离散)失所纵有 (横竖都有)千古 二、判断下列说法的正误,正确的画“”,错误的画“”。(8 分) 1.珍珠鸟一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖” 人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。” () 2.“那鸟的天堂的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵 茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。() 3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个 方面是相辅相成,缺一不可的。() 题序题序一二三四五六七总分总分 得分得分 4.枫桥夜泊的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠
15、” 描绘了 枫桥附近的景色和愁寂的心情。() 三、按要求写句子。(11 分) 1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2 分) 2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(2 分) 3.“许多小园,分布在东、 西、 南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。 ” 这句话中的“月”指,“星”指,用了 的修辞手法,形象地写出了。(4 分) 4.照例句,发挥想象写下去。(3 分) 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴 凉;如果你是,就;如果你是, 就;如果你是,就。 四、按课文的内容填空。(15 分) 1.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中,母亲的评价常常 是,父亲
16、的评价常常是,于是“我”觉得母 亲,父亲。在这一文中,“我”的思想感情经历 了、三个变化。 2.山居秋暝的作者是代诗人。他的诗被苏 轼称赞为“诗中有画,”。诗中写明月泉水的名句是 “,”。 3.这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的 “”;朱熹也有一句跟这意思相近,这句是 “”。 五、阅读理解。(22 分) (一)课内阅读。(10 分) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧 叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉 颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:“诸位请想一想, 廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然
17、秦王厉害。”蔺相如说:“秦王 我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有 廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机 来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了 争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条, 到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来(),连忙热情地出来迎接。从 此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 1.选文中有两个问句,第 1 个是问句,第 2 个是句。 请将第2个问句换个说法,使句意不变:。(3分) 2.请用一个成语概括画“”的句
18、子,并将其填入文中括号中。(2 分) 3.用“”画出“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来 了,他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。 (2 分) 4.读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人呢?蔺相如呢?(3 分) (二)课外阅读。(12 分) 在柏林 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健 壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身 旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数 着:“一、二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又 重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起
19、来。 一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。 “一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再 次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。 小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大 概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在 轮到我自己上前线了我走之前我总得把他们的母亲送往疯人院啊 车厢里一片寂静,静得可怕。 1.将第 3 自然段缺少的标点符号填在文中。(5 分) 2.认真阅读短文,回答问题。 (1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明 了什么?(2 分) (2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,
20、想一想“静”的原因有 什么不同?(2 分) 3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题 为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。(3 分) 六、表达交流。(6 分) 对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说,儿女 的回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心 话。 1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地 对他们说: 2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会动情地对他们说: 3.当你在别人面前说起自己的父母时,你会深有感触地说: 七、习作。(30 分) 改革开放后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,说不定王母
21、娘娘知道 人间变化后,愿意将织女送到人间生活。请你改编牛郎织女的故事,写 出不一样的结局。字数不少于 400 字。 期末测试卷 一、1.D2.C3.B 二、1. 2.3. 4. 三、1.我不会忘记家乡的桂花雨。2. 噪声震耳欲聋。 3. 圆明园圆明园周围的小园比喻众多小园环绕圆明园的态势 4. 一棵小草增添一分春色一只蜜蜂酿造一份甜蜜一丛鲜花吐露一片芬芳 四、 1. “精彩极了” “糟糕透了” 慈祥严厉得意失望醒悟2.唐王维画 中有诗明月松间照清泉石上流3.莫等闲,白了少年头,空悲切少年易老学难成, 一寸光阴不可轻 五、(一)1.疑问反问秦王我都不怕,也不会怕廉将军2.负荆请罪3.“秦王不敢
22、进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。 如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量, 秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 4. 廉颇是个为保卫国家,英勇善战的人,为了国家利益负荆请罪,勇于改正错误。 蔺相如 是个足智多谋,临危不惧,顾全大局和一切以国家利益着想的人。 (二)1.“ ,” ,“ , 。 , 。 。 , !”2.(1)说明战争使健壮的年轻人都失去了生命。 (2)第一次“静”是在老头的目光狠狠扫视下静下来的;第二次是听到这位母亲疯了的原 因后静下来的。前者是在人的制止下静下来的;后者是听到事情经过受到强烈震撼后静 下来的。3.示例:珍爱和平,远离战争。 六、示例:1.“爸爸妈妈,不要生气,退一步海阔天空,凡事不要斤斤计较,事情马上就会 过去。”2.谢谢爸爸妈妈,在我最脆弱的时候日夜照顾我,没有你们就没有我的健康成 长啊!3.“父母养育我长大,不知花费了多少时间、精力和心血,我从心底感谢他们。” 七、提示:紧扣“不一样”,写出王母娘娘来到人间后,看到人们安居乐业,社会繁荣富强 的景象,于是,她高兴地同意织女嫁给牛郎,让她留在人间过幸福的日子。
