1、在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。 3.情感、态度和价值观 让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。感悟动 手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。 二、教学重点和难点 1.教学重点:学习折纸飞机的方法和简单的装饰 2.教学难点：作品的新颖，折法上的变化。 三、教学设计 让我的飞机上蓝天 一.猜谜语激兴导入新课 师：我们在学习新课前来玩个猜谜语游戏好不好？ 生：好！ 谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，带你腾空万里行。 师：谁能猜到是什么交通工具这么厉害？ 生：飞机 师：你是怎么猜到的？ 生： 像老鹰， 像蜻蜓， 肚子里能坐人， 还能腾空万里行？
2、正确的答案是什么呢？请看黑板 （师 画出飞机） 师：真聪明！真是个会思考，爱动脑的好孩子！ （奖励小贴花一个）师简笔画飞机 师：有谁坐过飞机吗？ 师：飞上蓝天的感觉一定很美妙吧！没有坐过飞机的小朋友不用着急，今天学习的新课会 给大家带来飞上蓝天的感觉，你们有兴趣吗？ 生：有 师：这就是我们今天的新课： （师板书：让我的飞机上蓝天 ）大家一起大声地读一读新课 的课题 生：让我的飞机上蓝天 二.讲述人类的飞天梦想，说一说你知道的飞天神话传说故事 关于飞机的故事有很多，大家想听故事吗？ 师：在很久很久以前，人们就向往着能像鸟儿一样飞上蓝天，去探索神秘莫测的天际，可是 苦无上天无路， 他们只能把这美好
3、的梦想寄托于神话故事中， 你知道哪些神话故事或者传说 寄托了人们的飞天梦想吗？ 生：嫦娥奔月孙悟空大闹天宫.（奖励贴花，鼓励学生大胆说） 师：你们知道的可真多，真是太了不起了！那老师想出几道难题再考考大家，你们敢接受挑 战吗？（激发学生的求知欲） 三.挑战闯关图文结合让学生了解飞机的发展 我们来进行分组抢答赛，比一比哪个组得分最高 请一组的同学听题： 1.人类最早发明的飞行器是什么？ （风筝）图片谁来帮他们组回答，答对了可以为你们组加分 师：错，请看（出示图一） 2.二组请听题：是什么让人类最早飞上了天空？（热气球） （出示图二，如果有讲解最好） 3.三组请听题：最早设计的飞行器的样子像什么？
4、（鸟儿、蝙蝠、翼龙）图片 4.四组请听题： 被成为滑翔之父的人是谁？ （德国的一位著名的工程师和滑翔飞行家-奥托 -李林塔尔）图片 5.谁是第一个试飞成功的人？ （莱特兄弟-1903 年经过上千次的实验终于实现了人类飞天的 梦想，驾着飞机成功飞上了蓝天）图片 6.飞机是由哪几个部分组成的？（机头、机身、机翼、机尾）图片 四.欣赏各种各样的飞机，拓宽视野，激发求知欲，培养兴趣 老师搜集到了许多飞机的图片，你们想欣赏一下吗？ 生：想 师：那就请坐好，看看哪架飞机是你最喜欢的？ （出示图一）喜欢这架飞机的同学请举手，说说你喜欢这架飞机的什么地方？ （出示图二）喜欢这架飞机的请举手，说说喜欢的理由 这
5、些飞机的造型设计、颜色都非常漂亮。 还有很多更漂亮的飞机，我们一起来欣赏一下 生：-说出自己喜欢的飞机的形状、颜色 五.变魔术 师：老师能把你们喜欢的飞机变出来你们想看看老师变魔术吗？ 生：想 师：那请你们当一名文明的观众安静的看老师表演魔术 师拿出彩纸，看这是什么？ 现在请大家闭上眼睛，不许偷看哦，我数到第三下才能睁开眼哦。 （师趁机拿出事先折好的飞机） 师表演：噔噔噔彩纸变飞机 六.你想拥有这样的一架纸飞机吗？那就请大家虚心的跟老师学两招吧！ 你们想学这个变戏法吗？那请虚心学习，做到认真听，仔细看，看老师是怎么把彩纸折成飞 机的。 1.师示范折纸飞机（出示折纸方法图） 边讲边让学生观察，认
6、识 ：正折峰线 、 反折谷线、向内折箭头符号、向外折箭头符号、 向上折箭头符号、向下折箭头符号 提示：折后用手指稍稍用力压下折痕 2.谁敢来试着把老师折的纸飞机拆开并复原？（请一两个学生试一试)（真棒！真是听讲认 真的好孩子！ ） 你们也想试一试吧？ 3.老师给每个小组发一架纸飞机，大家动手试着拆开并复原（四人一组，每人试着拆开并复 原一次，比一比哪一组最团结 、能相互指导、愉快合作 4. 老师随意挑选一两个学生试着折纸飞机，其余学生认真观看，及时指出错误并纠正，师 适当给予奖励 那现在我们来进行折纸飞机比赛，看看谁折得又快又好！ 5.师每人发放一张彩纸，师喊开始，比一比谁折得又快又好（折好了
7、就把这飞机放在桌子上 做好，老师就晓得你最能干！ ） 6.再比一比谁把飞机装扮得最漂亮（请打开美术课本第 11 课） 给自己的纸飞机起个名字，用图案美化下自己的小飞机，比一比谁的飞机最漂亮 7.谁会看书上的纸飞机图，试着折出其他样式的飞机，或者你还能折出最有创意的飞机，到 老师这里来拿彩纸（准备正方形和长方形的彩纸） （奖励折纸飞机有创意的孩子） 师适当指导 七、试飞 你们喜欢自己制作的小飞机吗？那会不会好好爱惜它？（生大声回答：会）回答得声音不太 响亮，老师有点担心你会把自己的小飞机弄丢了，会不会？（不会） 那好，走，拿着你心爱的纸飞机，让它带着我们的飞天梦想飞上蓝天！ 让我们的飞机飞上蓝天吧，走，到操场上去试飞，看看谁的飞机飞得又高又远！ 注意：爱护自己的小飞机，及时捡起来。 板书设计： 让我的飞机上蓝天 -正折锋线 -反折谷线 内折上折 外折下折 准备：课件（图片） 、折好的各式各样的纸飞机、范例折纸飞机（画有折痕的纸飞机多架） 、 双面胶答题卡板书 （画飞机 -正折锋线 -反折谷线内 折外折上折下折）
