第11课

1、新华社北京2018年6月8日电，在北京人民大会堂，国家主席习近平向俄 罗斯总统普京授予首枚友谊勋章，以表彰普京总统长期致力于推动 中俄睦邻友好和全面战略协作伙伴关系发展以及为此作出的重要贡献。
习近平向普京颁授首枚友谊勋章,国礼花丝荣现政治。

2、走近机器人走近机器人 科目 信息技术 年级 六 班级 六 1六 6 任课教师 课型 新授 课时 1 课时 课题 走进机器人 教学目标 知识与技能 1.认识机器人，了解机器人的特点和功能； 2.熟悉三代不同的机器人。
过程与方法 1.体验信息。

3、百度 http: 谷歌 http: 搜狗 http: 必应 http: 有道 http: 搜搜 http: 新浪 http: 搜狐 http: 搜 索 引 擎 网 站 大熊猫 大熊猫生活习性 关键字关键字 关键字可以词组短语，也可以是零散的。

4、小报主题要确定小报主题要确定 同学们，从这一节课我们开始学 习电子小报的制作方法，在讲解 之前我们先通过欣赏下面的电子小报， 通过同学们的欣赏和观察，看看电子 小报是由那些部分组成的 同学们通过对以上电子小报的 欣赏，谁能告诉我电子小报是 。

5、第十一课：网络安全记心中第十一课：网络安全记心中 教学内容：教学内容： 1. 网络犯罪要警惕。
2. 网络安全知多少。
3. 防护意识要加强。
核心素养培养目标：核心素养培养目标： 1. 了解网络犯罪的形式有哪些； 2. 了解影响网络安全的。

6、第 11 课 流光异彩流水灯 核心素养培养目标 1.了解信息技术的表现形式以及在日常生活中的应用，提高信息素养。
2.能用流程图描述简单算法，形成问题解决方案。
3.能适应信息技术支持的学习环境，学会使用数字化学习资源。
4.对于信息技术所。

7、鲁教版小学信息技术教材第四册第 11 课 神奇的画笔教学设计神奇的画笔教学设计 一教材分析：一教材分析： 本课是鲁教版小学信息技术教材第四册第11 课内容，在前面了解了 Scraino 界面及 其他模块动作外观声音模块的基础上进一步学习画笔。

8、第十一课：制作内容页第十一课：制作内容页 教学内容：教学内容： 1. 学会复制移动删除幻灯片。
2. 学会用文本框规划版面。
3.3. 学会调整幻灯片的顺序。
教学目标：教学目标： 1. 学会复制移动删除幻灯片。
2. 学会用文本框规划版面。

9、第第 11 课课 路阻黑洞路阻黑洞 教学目标： 1.在使用信息技术时学会与他人合作 2.适应信息的数字化表示形式，能将源于生活的创意利用数字化方式加以描述. 3.能适应信息技术支持的学习环境 ，学会使用数字化学习资源，善于对学过的 知识进行。

10、第十一课 流光异彩流水灯 一流水彩灯的流程 议一议一 议议 小组讨论，把流水彩灯的流程图补充完整。
假设每个LED依次点亮1秒后熄灭。
议一议议一议 小组讨论，把流水彩灯的流程图补充完整。
假设每个LED依次点亮1秒后熄灭。
二搭建三色彩灯 做。

11、逻辑脉络逻辑脉络： 我们遵循形式逻辑的要求运用辩证思维方法树立科学思维我们遵循形式逻辑的要求运用辩证思维方法树立科学思维， 目的就在于促进思维创新和实践创新。
所以目的就在于促进思维创新和实践创新。
所以，本单元是前三个单元的落脚点和着本单元是。

12、一情境创设 新课导入 同学们，圣诞节就要来了。
我们的班主任陈老师想布置大 家制作一个关于圣诞节的手抄报，下面是几位同学的作品。
一情境创设 新课导入 但是，小刚同学却别出心裁，做了一份跟其他人不一样的 手抄报，得到了老师同学们的好评。
一情。

13、学校开放日动画创作 与合成 打开教学光盘第十一课欣赏学校开 放日.swf文件，反复观看范例作品，回答 以下问题： 1你认为学校开放日这一动画表 达了什么 2动画里哪些画面给你留下了深刻的 印象这些画面里有什么景物画面是怎样 运动变化的变化的。

14、1 课 题 第 11 课网上漫游 备课时间 课时分配 课时 教学时间 本节课是在学生已掌握了浏览网站操作基础上而设立的更深层次的 学习任务，让学生会利用网络搜索收集信息。
建立学生对网络的感性认 识让学生掌握在 Internet 上信息搜索的。

15、第十一课第十一课 添加背景音乐与影片添加背景音乐与影片 教学内容 学会插入声音文件，以及设置背景音乐；为幻灯片添加影片，调整影片大小 等学习方法。
教学目标 知识性目标 会在制好的幻灯片里插入声音插入背景音乐插入视频文件等基本操作。
技能性。

16、第四单元第四单元 提高创新思维能力提高创新思维能力 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课。

17、逻辑脉络逻辑脉络： 我们遵循形式逻辑的要求我们遵循形式逻辑的要求运用辩证思维方法运用辩证思维方法树立科学思维树立科学思维， 目的就在于促进思维创新和实践创新。
所以目的就在于促进思维创新和实践创新。
所以，本单元是前三个单元的落脚点和本单元是前。

18、美术鉴赏：第美术鉴赏：第 1111 课课 美术的曙光美术的曙光史前与早期文明的美术史前与早期文明的美术2 2 课时课时 教材分析史前与早期文明的美术主要介绍美术活动发端时的基本情况，是外国美术鉴赏单 元的第一课。
本课重点让学生理解史前美术古。