1、第第 11 课课 路阻黑洞路阻黑洞 教学目标： 1.在使用信息技术时学会与他人合作 2.适应信息的数字化表示形式，能将源于生活的创意利用数字化方式加以描述. 3.能适应信息技术支持的学习环境 ，学会使用数字化学习资源，善于对学过的 知识进行分类整理 难点分析 教学重点 1.制作 黑洞旋转的动画 2.制作传统运动引导层动画 3.引导层动画中运动对象和路径的对齐 4.引导层的绘制 5.结合传统补间制作引导层动画 教学难点 1 .引导层动画运动对象和路径的对齐 2.结合传统补间制作引导层动画 教学过程： 一、旋转的黑洞 内容提示 1.旋转的黑洞动画使用传统补间中的改变补间属性来实现 2.议一议:教师
2、引导学生回忆上节课的教学内容，发现传统补间的属性面板。 (1 修改旋转属性可以设置对象的旋转方向(顺时针或者逆时针) (2)旋转属性后面的数字代表旋转的圈数. (3)缓动的属性从-100 到 0 然后到 100，分别代表的是缓慢开始， 迅速结束;匀速 旋转;迅速开始，缓慢结束。这部分学生了解即可。 3. 做一做:通过“议一议”的学习，学生制作旋转动画已经没有困难，可以放手 让学生自己去尝试修改属性后的各种效果，并且测试动画效果。 二、使用传统运动引导层做动画 1.想一想：这部分内容与前面联系较少，并且有新的命令引入。教师引导学生观 察右键快捷菜单，并找出可能用到的命令进行验证 2.做一做: (1)指导学生使用线条工具绘制岩石飞行路径，制作出单个岩石飞行的动画 (2)仿照上述效果制作岩石相撞的动画效果 (3)在制作传统运动引导层动画的时候要特别注意制作顺序 3.做一做:进一步巩固引导层动画的制作方法， 并将旋转动画结合进来， 制作飞船 逃离黑洞吸引的动画 4.议一议:对已经学习过的动画制作方法进行回顾、总结、交流
