1、多彩的拉花 课题课题: :多彩的拉花 授课类型授课类型: :设计.应用 授课对象授课对象: :小学一年级 授课教师授课教师: :郭嘉丽 学习目标学习目标: : 知识与技能:学生学会用折、剪、卷、粘的方法制作简单的 拉花。 过程与方法:学会有规律的组合自己的作品。 情感态度和价值观:能够在老师的示范和启发下,发挥想象 力进行拉花装饰和再创造。 教学重点教学重点: :根据示意图和老师的示范学习制作方法,根据拉花不 同用途,设计出不同的拉花。 教学难点教学难点: :拉花的不同表现方法,折叠后如何剪出有规律的拉 花,以及有规律的组合体现出拉花的秩序美。 授课过程:授课过程: 一、新课导入 播放课件:以
2、鱼形拉花导入课题,激发学生学习兴趣。 1.说一说生活中什么地方或什么时候见过拉花?(学生回答) 2.我们能用拉花做什么?(学生回答) 了解拉花的用途和特点,感受其装饰美感。 (出示课件多彩的拉花) 二、动手试一试 播放课件 (学生观看思考) 1.都有什么样的拉花?(两分钟) (学生思考:网状、螺旋形、宝塔形) 针对学生回答给予表扬鼓励。 2.请学生观察课件以及老师课前制作的拉花,与自己制作的 拉花有什么不同之处,相比较哪一个更具有美感?鼓励学生动 脑筋想想设计出一个和老师不一样的拉花。 (学生再次思考讨论,进行拉花装饰创新) 三、挑战各种不同形式的拉花 展示课件(三种不同形式的拉花) 提问学生
3、哪一款最漂亮。(学生回答,老师总结) 1.课件展示第二款及第四款拉花的制作步骤以及最终效果。 教师再示范一步步演示。 难点提示:从纸的一边向对边交替着剪出等宽的平行线,不能 剪断。 2.巡视课堂,了解、解决学生在实际操作中的困难。(解决教 学难点) 3.启发学生发散思维分组讨论,创造出样式不同的拉花。 四、拉花的组合 观看课件,学生回答,教师总结串连拉花的要点 1.造型有变化,不单一 2.颜色排列有规律 3.拉花组织,连接有规律 将小组中制作的拉花有规律的连接起来,要求: 1.单独或小组合作完成。 2.结合多种形式粘贴、组合。 3.注意安全和卫生。 教师边巡视边指导。 五、效果评价 1.展示学生作品。(学生佩戴在身上) 2.作品评价:小组学生互评 班级评价 颁发巧手奖、创新奖、合作奖。 六、教学板书 多彩的拉花 网状 螺旋形 宝塔形 折法:对边折 对角折 剪法:剪直线 剪曲线 剪波浪线