1、让我的飞机上蓝天教案让我的飞机上蓝天教案 教材分析：教材分析： 本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。于一年级小学生来说， 折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来 折就有点困难了。但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。在 本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。 教学目标：教学目标： 1、初步了解人类探索飞行的历史及相关知识。学习折纸飞机的技能、技巧 和用简单的图案、 文字装饰和美化飞机的方法。 鼓励学生在折纸飞机上的创新 （所 绘图案、色彩、标志及折法上的不同） 。提高学生涂色及色彩搭配的技巧。在画 画、折折、
2、剪剪中，了解彩笔、纸张、剪刀的性能。 2、在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。 3、让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。感 悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。 教学重点与难点：教学重点与难点： 重点：识图折纸，装饰美化飞机 难点：作品装饰得新颖和折法上的变化。 教学准备：教学准备： 课件纸绘画工具等 教学过程：教学过程： 一、新课导入 1、组织教学 2、同学们做好，请大家闭上眼睛，教师读： “各位旅客请注意，请关上电脑 和手机，系好安全带，飞机就要起飞了” 。 课件播放飞机起飞的声音 师：睁开眼睛，你刚才听到了什么声音？ 生：飞机起飞的声音 师：你乘坐
3、过飞机吗？ 生：没有 师：你想乘坐飞机吗？ 生：想 师：今天老师就满足一下你们的愿望，不仅让你们乘坐飞机，还让我们的飞 机飞上蓝天。 （板书：让我的飞机上蓝天） 二、新授 1、课件播放各种各样的飞机图片 师：你都知道这些飞机的名字吗？ 生回答：战斗机、轰炸机、直升机、客机（教师给予回答问题的孩子鼓励， ） 2、师：那你知不知道飞机是谁发明的？ 生摇头 师：是莱特兄弟，1903 年，莱特兄弟成功发明了第一架飞机，从此人类就 像鸟儿一样可以在天上飞了。人类的智慧真是太伟大了。 3、师：想不想向莱特兄弟一样制造一架飞机呢？现在老师就带大家用纸折 一架飞机。 4、 课件出示折纸图， 教师师范讲解折纸图
4、。 （重点讲解正折峰线和反折谷线） 5、折完后让一个学生上台用投影仪把这架飞机拆开再重新折成原样。 （对上 台的同学给予鼓励，掌声） 6、现在大家都会看图折纸飞机了吧！ 三、课堂练习 1、大屏幕上有几种纸飞机步骤图，选择一个自己喜欢的，也可以用自己的 方法去折，看谁折的又快又好，老师这里有奖励噢！ （学生折纸飞机，先折好的 学生帮助未折好的） 2、飞机折好了，你看老师的飞机和你的飞机是不是一样啊，那怎么才能让 我们的飞机变的不一样呢？ 生：在飞机上进行装饰或写上字 3、同学们赶紧动手装扮一下自己的飞机吧！ （同桌之间可以学习交流） 四、展评 1、请已经做好的同学驾驶你的飞机到讲台上展示一下。 2、师：下面我们到操场上去做一个飞行员吧，听哨声集合。 （在试飞中体验 成功的喜悦） 3、比比谁的飞机飞的又远又平稳。 4、吹哨集合问问谁的飞机一直飞不好，拆开规矩工整的重新折。 5、最和和同学一起飞，跟老师一起喊： “向快乐出发，耶！ ！ ！ ” 课后反思： 今天做完了飞机，我带着孩子们到操场上进行了“放飞理想”的活动，就是将 自己的理想写在纸飞机上，让飞机带着自己的理想飞上高空。孩子们高兴极了， 并没有我预想当中出现的混乱局面，而是有序的放飞着自己的飞机。经常带孩子 到大自然中感受快乐，享受成功的喜悦。
