第4课 小扇子-ppt课件-(含教案+音频+素材)-部级公开课-人美版二年级上册美术(编号：e7d29).zip

课题：小扇子课题：小扇子 听故事 话说唐僧师徒四人一天来到了火焰山下， 阻挡去路，听说火焰山上的火只有铁扇公主 的扇子才能熄灭，孙悟空前往铁扇公主住处 借扇子，铁扇公主说，只有闯过扇子王国的 人才能拿到扇子，孙悟空犯难了，同学们， 我们帮孙悟空闯关好不好？ 欢迎大家来到扇子王国欢迎大家来到扇子王国 第一关：由老师来介绍扇子的发展史第一关：由老师来介绍扇子的发展史 障扇障扇 扇子历史扇子历史： 步辇步辇图图 （唐唐） 阎立本阎立本 扇汗扇汗 扇子历史扇子历史： 便便 面面 羽扇羽扇 团扇团扇 蒲蒲扇扇 折扇折扇 现现代代扇扇子子 讲解讲解的的非常好非常好，顺利通过顺利通过， 进入下一关进入下一关。 比眼力，本关由 全体同学一起来过关。 扇面扇面 扇柄扇柄 扇坠扇坠 扇扇子子由由那那三三部部分分组组成成 ？ 团扇团扇 折扇折扇 羽扇羽扇 蒲扇蒲扇 连一连连一连 回答的这么快，同学们很聪明嘛， 找不同找不同 本关由男同学来闯关本关由男同学来闯关 它们哪里不同？它们哪里不同？ 男生好厉害啊 ，顺利通关，下一 关我们见。 来抢答来抢答， 本关由女同学来闯关本关由女同学来闯关。 没想到，女同学也 这么厉害，顺利通关 ，下一关更难哦。 扇子有什么用途？扇面上设计漂亮的图案扇子有什么用途？扇面上设计漂亮的图案 和美丽的色彩有什么作用？和美丽的色彩有什么作用？ 做一做，做一做， 同学们利用自己喜欢的制作方法同学们利用自己喜欢的制作方法 制作出许多制作出许多造型独特、色彩鲜艳、造型独特、色彩鲜艳、 装饰新颖装饰新颖的小扇子来换芭蕉扇。的小扇子来换芭蕉扇。 同学们赶快动手吧，祝你们制作成功，同学们赶快动手吧，祝你们制作成功， 使用剪刀一定要注意安全哟。使用剪刀一定要注意安全哟。 没有想到你们师生这么厉害 ，能做出这么多漂亮又新颖的 小扇子，祝贺你们顺利通过扇 子王国的考验，我答应将芭蕉 扇借给孙悟空。 师徒四人顺利通过火焰山，继续前行 课题：小扇子课题：小扇子 听故事 话说唐僧师徒四人一天来到了火焰山下， 阻挡去路，听说火焰山上的火只有铁扇公主 的扇子才能熄灭，孙悟空前往铁扇公主住处 借扇子，铁扇公主说，只有闯过扇子王国的 人才能拿到扇子，孙悟空犯难了，同学们， 我们帮孙悟空闯关好不好？ 欢迎大家来到扇子王国欢迎大家来到扇子王国 第一关：由老师来介绍扇子的发展史第一关：由老师来介绍扇子的发展史 障扇障扇 扇子历史扇子历史： 步辇步辇图图 （唐唐） 阎立本阎立本 扇汗扇汗 扇子历史扇子历史： 便便 面面 羽扇羽扇 团扇团扇 蒲蒲扇扇 折扇折扇 现现代代扇扇子子 讲解讲解的的非常好非常好，顺利通过顺利通过， 进入下一关进入下一关。 比眼力，本关由 全体同学一起来过关。 扇面扇面 扇柄扇柄 扇坠扇坠 扇扇子子由由那那三三部部分分组组成成 ？ 团扇团扇 折扇折扇 羽扇羽扇 蒲扇蒲扇 连一连连一连 回答的这么快，同学们很聪明嘛， 找不同找不同 本关由男同学来闯关本关由男同学来闯关 它们哪里不同？它们哪里不同？ 男生好厉害啊 ，顺利通关，下一 关我们见。 来抢答来抢答， 本关由女同学来闯关本关由女同学来闯关。 没想到，女同学也 这么厉害，顺利通关 ，下一关更难哦。 扇子有什么用途？扇面上设计漂亮的图案扇子有什么用途？扇面上设计漂亮的图案 和美丽的色彩有什么作用？和美丽的色彩有什么作用？ 做一做，做一做， 同学们利用自己喜欢的制作方法同学们利用自己喜欢的制作方法 制作出许多制作出许多造型独特、色彩鲜艳、造型独特、色彩鲜艳、 装饰新颖装饰新颖的小扇子来换芭蕉扇。的小扇子来换芭蕉扇。 同学们赶快动手吧，祝你们制作成功，同学们赶快动手吧，祝你们制作成功， 使用剪刀一定要注意安全哟。使用剪刀一定要注意安全哟。 没有想到你们师生这么厉害 ，能做出这么多漂亮又新颖的 小扇子，祝贺你们顺利通过扇 子王国的考验，我答应将芭蕉 扇借给孙悟空。 师徒四人顺利通过火焰山，继续前行 课题课题 4、小扇子、小扇子 教师: 教材教材人民美术出版社 二年级上册 领域领域 设计应用 课时：1 课时 教教 学学 目目 标标 1 1知识与技能：知识与技能：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值， 尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而 创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。 2 2、过程与方法、过程与方法：在观察体验中了解材料不同、外形各异、美观 实用以及具有观赏性的扇子。在探究中学习扇子的设计制作方法。 3 3、情感态度和价值观、情感态度和价值观 ：在学习和了解有关扇子的文化、种类及 欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱， 提高学生的审美情趣。通过教学活动，学习与人交往、合作，增 加学生之间的亲和力，培养学生的自信心，使学生能够大胆的表 现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。 教学教学 重点重点 难难 点点 重点：通过欣赏，了解有关扇子的文化，能用硬、软两种不同材质的纸，完 成小扇子的制作。 难点：小扇子的构思设计、不同材料的巧妙选择和利用。 教学教学 准准 备备 课件、手工彩纸、胶棒、剪子、方便筷子、双面胶扇子教具。 教学教学 过过 程程 教教 师师 活活 动动 学生活动学生活动设计意图设计意图 导入 新 课 一，组织教学：师生问好。 二、利用孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇的故 事引入。 师：（听一段音乐）刚才我们听到的音乐 是什么音乐？大家都很熟悉西游记里的 孙悟空，那你们喜欢他吗？话说唐僧师 徒四人去西天取经的路上，这天，他们 生：西游记里 的歌曲或者是白 龙马之歌等。 以故事导课，激 发学生的学习热 情和兴趣。 讲授 新 课 来到了火焰山下，唐僧派孙悟空去向铁 扇公主借芭蕉扇来灭火，孙悟空火速赶 到铁扇公主那里，说明来意之后，铁扇 公主可没有那么好说话，她说：“如果 想借芭蕉扇，必须闯过她扇子王国里的 五关，只有闯关成功才能将扇子借走。 ”这个难题一出，孙悟空可发愁啦，他 打妖怪厉害，可闯过不拿手，怎么办？ 同学们想不想帮帮他？老师和同学们一 起帮孙悟空闯关好不好？我们赶快抓紧 时间闯关吧。 三、扇子王国里的知识大闯关。 师：快看看铁扇公主给我们出了什么难题。 1、第一关：长知识，由教师介绍扇子的 发展史。我国是扇子的发源地，早在三 千多年前，就出现了扇子的原型。 课件展示扇子的发展过程：长柄扇子 便面羽扇团山、蒲扇、折扇现代 扇子及扇子文化的应用。 2、第二关：比眼力，由全体同学一起闯 关 课件展示：扇子由哪几部分组成： 扇面、扇柄、扇坠。 3、第三关：找不同，由男同学来闯关。 课件展示：四组扇子分别哪里不同？ 造型、色彩、图案、材质。 4、第四关：来抢答，由女同学来闯关。 课件展示提出问题：扇子的用途是什么？ 扇子上的图案和色彩有什么作用？ 实用、美观。 5、第五关：做一做。同学们用各种方法 制作出许多造型独特、色彩鲜艳、图案新 颖的小扇子来换芭蕉扇。 师：看来铁扇公主不单要考验我们动脑 能力，现在要考验我们动手能力了。同学 们你们害怕了吗？这一关我们肯定也能赢， 现在老师就来讲解制作小扇子的方法。 板书：小扇子 （1）分小组讨论扇子的制作方法有哪些。 师总结板书：粘贴、折叠、绘画、剪贴。 学生边听边思 考。 生简单了解扇 子的发展历史。 学生边闯关边 思考，边解决课 件中提出的问题。 学生分小组讨 论探究总结制作 扇子的方法。 生各抒己见， 将自己的想法说 出来与大家分享。 学生进行具体 实践，大胆创新 制作自己喜欢的 小扇子。 相互学习和评价。 激发学生热爱 中国传统艺术的 情感及对生活的 热爱，提高学生 的什么情趣。培 养学生的合作能 力和自信心。 通过学生之间 的交流，激发学 习和探究的兴趣， 培养学生的合作 能力。 培养学生设 计、动手操作能 力及创造力，展 示学生的个性。 相互交流，感 受成功的喜悦。 （2）教师演示折扇的制作步骤：a 折纸， 前后折.b 粘贴。C 扇面组合。D 安装扇柄。 师提出制作中注意的问题： a、扇面大小要适宜，b、折扇图案和外形 的几种表现形式。C、扇柄安装的要牢固。 （3）铁扇公主是一个特别挑剔的人，为 了能让孙悟空顺利通过拿到芭蕉扇，我们 一定要达到铁扇公主的要求造型独特、 色彩鲜艳、图案新颖的小扇子。同学们说 说你都想做什么样的小扇子？ 4、学生作业，教师巡回指导。 师提出作业要求：制作时一定要认真仔细， 有速度；在制作过程中要注意使用剪子时 的安全和卫生保持。 5、教师在黑板上画出孙悟空背着袋子的形 象，把学生作业贴在袋子上，表示孙悟空 将小扇子背走去找铁扇公主换芭蕉扇。 1、讲解有代表性的学生作品，同学相互评 价。 2、教师总结制作情况。 6、思想教育。 铁扇公主非常满意同学们的作品，最后 将芭蕉扇借给了孙悟空把火焰山的火扑灭， 师徒四人顺利通过火焰山，继续踏上西天 取经的道路。今天，我们一起帮助孙悟空 闯关成功，是不是在帮助别人的同时我们 也能收获快乐，还能收获很多的知识！希 望同学们在今后的学习和生活中多多提高 自己的知识和技能去帮助更多需要帮助的 人。 德育渗透：教育 学生要学会与人 交往，在帮助他 人中体会快乐， 收获喜悦和成功。 板书