第9课 我们身边的痕迹-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版二年级上册美术(编号：504f3).zip

第九课 我们身边的痕迹 一教学目标 （1） 认知目标：能够发现、采集不同肌理的材料，并利用材料进行简单 的再创作。 （2）能力目标;学会观察和体验、培养学生发现问题、解决问题的能力， 提高他们的表现力 （3）情感目标：引导学生发现生活中的美、提高审美素养，是学生体会到 美术活动所带来的乐趣。 二、教学重难点二教学重难点、教学重难点二教学重难点、教学重难点 （1）重点：拓印的美感及其方法。 （2）难点：拓印对象选择恰当，方法运用得当，印痕清晰、完整、美观。 三学习材料 教具课件、故事书、绘画用笔 学具油画棒、彩色铅笔、较薄的纸、印痕清晰的小物品 四教学设计 一魔术导课，激发兴趣。 1、大家喜欢看魔术表演吗？今天，老师要邀请一位同学与我一起变魔术， 谁愿意来呀？（展示两幅形状、颜色几乎一样的鱼。）分别给它们覆盖上一样 的白纸，这位同学跟我用一样的方法来变，看谁能将鱼变到白纸上来。下面的 同学可要睁大眼睛哦，不然，就错过见证奇迹的时刻啰！谁的纸上变出鱼了呀？ 你们找到鱼变出来的秘密了吗？ 2、请学生上前仔细观察并触摸白之下的鱼，说出区别。 3、总结魔术成功秘密：只有表面是凹凸不平的物品，才能把它的图案变出 来。这个魔术的名字就叫“拓印”。 4、PPT 播放拓印:拓印就是把凹凸不平的图案或文字印在纸上，留下它们 的痕迹。今天，我们就来学习用拓印的方法寻找身边的痕迹。 5、导出课题并板书 二亲身体验，探究方法。 1PPT 播放汉代日神鱼人画像砖拓印画，拿出一款有凹凸图案的砖演示给 学生看。 2、这种方法不仅能拓印画，还能拓印碑，PPT 展示碑拓印 3、那到底选什么样的物品和纸张才能拓印出图像呢？ 4、分组做试验:第一组 用薄纸覆盖在树叶上，使用油画棒拓印。 第二组 用薄纸覆盖在树叶上，使用水彩笔拓印。 第三组 用厚纸覆盖在树叶上，使用油画棒拓印。 第四组 用薄纸覆盖在有凹凸不平图案的卫生纸上，使用 任何笔拓印。 实验完后，请每组汇报结果。 5、小结：实验证明，要想拓印出清晰的图案，选的物品必须是凹凸不平的， 而且是较硬的才行。 6、板书：选物 凹凸不平 7、那选什么样的纸笔，才能拓印出清晰的团呢？ 板书 薄纸覆盖 固定 上色 侧缝、轻、均匀 三、欣赏感受，拓展思维。 1、展示 PPT，出示一些有凹凸图案的物品。下面大家也找找自己的身上， 寻一寻教室里，看看自己的学习用品里，哪些物品适合拓印? 2、学生汇报寻找结果，并将找到的物品展示个大家看。 3看一看，想一想，还能用什么表现方法，把采集到的痕迹变得更好看、 更有趣呢？下面，我们来看一段树叶拓印画的视频。 四、合作拓印 1、PPT 展示拓印时的注意要点。 2、PPT 展示拓印要求：拓印一张印痕清晰的图案，并把它变成一幅漂亮的 画！可同桌合作，也可独立完成 五、成功展示，教学评价。 1、学生作业展示 2、请学生评价。（自评、互评。）评价点： 1、能否充满好奇地参加拓印的活动 2、能否积极努力地表现有特色的肌理效果 3、能否大胆地进行奇妙的联想 六、总结：生活中并不缺少美，缺少的是善于发现的眼睛。美在我们身边 无处不在，只要你善于观察，就能发现它、并去创造它，那我们的生活就会更 精彩。 五板书设计： 9、我们身边的痕迹 1、选 物 凹凸不平 2、薄纸覆盖 固 定 3、上 色 侧缝、轻、均匀 教学反思：带领二年级的小朋友一起学习了我们身边的痕迹这 节课。这堂课是一节抽象的造型表现课，它强调的不是对形象的把 握，而是要求学生通过实际体验与造型游戏，运用基本造型语言表 现对环境触觉的独特感受。根据老师课堂上设计的活动及作业来看， 效果还算不错，能潜移默化地传授知识点，学生也能从畏惧的心理 逐渐产生强烈的自我表现欲。但是要用抽象的造型语言来表现感觉 难度很大，很难让每个学生都能做到的。虽然整个教学过程由浅入 深，层层深入，但在实际操作过程中，还有个别学生只是跟在背后 热热闹闹地“摸”，“画”的时候却无法按照要求用点、线、面、符号、 色块来表现。因此，在辅导学生时，差生应得到更多的关注。 课堂 的延伸应有深度。在本教学活动的延伸部分，让学生回家后通过嗅 觉、听觉来进行感受，一句话的交代比较较轻描淡写，没能更好地 挖掘知识的深度。一堂课过后，学生只模糊地认识到对身边事物的 “感觉”是可以表现的，而对它美在哪里、这样表现有什么意义等还 是浑然不知。所以我想，如能让学生欣赏一些抽象派大师的作品， 让学生明白原来用抽象的画法可以产生这么美的作品，使他们从小 就懂得艺术的奥妙所在，这将会震撼他们幼小的心灵，对他们美术 的学习产生积极而深远的影响。 ( t a ) 把凹凸不平的图案或文字印在纸上，留 下它们的痕迹的这种方法就叫拓印。 日神羽人汉画像砖拓片 十三少碑 不空和尚碑 那到底选什么样的物品， 才能拓印出图像呢？ 表面有表面有凹凸凹凸的的较硬较硬物体物体。 选什么样的纸笔，才能拓印出 清晰的图像呢？ 彩色铅笔油画棒 色粉笔 薄彩色纸薄图画纸 表面有凹凸的较硬物体表面有凹凸的较硬物体 表面有凹凸的较硬物体可以拓印 树干 地砖 玩具 请同学们找一找自己身 上，寻一寻教室里边，有什 么是可以拓印的实物。再看 一看，自己的学习用品里， 哪些可以作为拓印的材料。 拓印时还需要哪些技巧拓印时还需要哪些技巧？ 将薄纸蒙在有纹理的硬物上。将薄纸蒙在有纹理的硬物上。 拓印时，手指用力按住薄纸，拓印时，手指用力按住薄纸， 使纹理凹凸分明。使纹理凹凸分明。 任选一种颜色的蜡笔，任选一种颜色的蜡笔，用笔的用笔的 侧锋侧锋轻轻均匀涂色，印出纹理轻轻均匀涂色，印出纹理 为止。为止。 拓印一幅画： 内容内容：拓一张印痕清晰的图案， 看看怎样才能变成一幅漂亮的画！（可两 人合作，也可独立完成。） 要求要求：拓印的物品有美丽的凹凸感， 拓印的画面要清晰美观。