人教版部编本七年级语文上册第二单元5秋天的怀念课时练习.doc

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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 5 秋天的怀念 一、基础知识 1.看音写字 tn 花 ( ) chu打( ) qio cu( ) ju 别 ( ) 2辨字组词。 侍( ) 踩( ) 诀( ) 悴( ) 矫( ) 待( ) 睬( ) 绝( ) 碎( ) 骄( ) 二、阅读理解 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上 北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛 地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听 着我的动静。当一切恢复 沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲

2、喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活?” 可我却一直都不知道,她的病已经到了 那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“

3、 哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个? ?”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字 眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了,就再也没回来。 邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和

4、我那个还未成年的 女儿?” 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花 ,白色的花 ,紫红色的花 而 ,泼泼洒洒,秋风中正开得 。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活? 3.根据原文,在第 自然段的横线上填上恰当的词语。 4.用简洁的语言概括本文的主要内容。 5.第 段中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢? 6.文中,作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花,母亲的用意是什么?文章结尾着重描写了 “秋风中正开得烂漫”的菊花,作者这样写有什么作用? 用意: 作用: 7.文中的画线句子属于哪种 记叙顺序?具体说说它的作用。 8.如果将这篇文章的标题去掉“秋天”

5、,好不好?为什么? 课时训练答案 一、 1.昙花 捶 憔悴 诀别 2.侍弄 等待 踩踏 理睬 诀别 拒绝 憔悴 碎石 矫健 骄傲 二、 3.淡雅 高洁 热烈 深沉 烂漫 4.一位身患重病的母亲,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。 5.“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发 泄心中的痛苦,表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅;“偷偷地听着我的动静”是担心儿子做出“傻事”,表现了母亲对儿子的细心关爱。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.用意:开导儿子,激发“我”战胜疾病 的勇气 。 作用:借景写人,表现“我” 摆脱了痛苦的心境,变得坚强起来,照应上文。 7.这是插叙,补充说明了母亲的病严重到了什么程度,突出了母亲做出的超常努力和对孩子无私的爱(突出了母爱的伟大)。 8.不好。“秋天”是背景和引子,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性,“秋天”是“我”走出低谷、 乐观生活的象征。

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