第22课 有趣的人物动态(安徽)-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-人美版二年级上册美术(编号:30efd).zip

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有趣的人物动态 教材分析:本课是人美版美术二年级上册第 22 课内容,属于造型表现领域的 学习内容,本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的“五禽戏”人物动态图片 为引导,让学生发觉人物不同的动态特点以及特有的美感,进而辐射到我们在 生活中会见到各种各样不同的人物动态,学习尝试利用纸条为媒材,尝试通过 折纸条的形式创作表现人物的不同的动态特征,通过欣赏、感受生活中的常见 动态,进一步提高孩子们的审美能力及表现能力和实践能力。 学情分析:二年级的学生对于人物的不同动态的美感是有感受的,动手能力也是 比较强的。但是就如何把握好用折纸条的形式概括人物的动态问题上稍有难度, 所以选择先利用画单线小人的形式先概括人物的不同动态,以此为阶梯来递进 到学习的难点。学生通过先画动态、再拼摆、再粘贴的形式使他们的表现力得 到充分的发挥。在教师适时的引导和创作的氛围中不知不觉就让学生手脑眼结 合协调并用。活动中教师始终以引导者的身份出现,对学生出现困难的地方加 以点拨,使每个孩子都能充分自主的参与到活动中,突出以生为主的教育理念。 教学目标 : 1、 知识与技能:通过欣赏、发现生活中不同的人物动态,初步尝试用线条、纸条等造型 元素和媒材表现不同的人物动态,感受不同人物动态的特有美感。 2、 过程与方法:通过回忆、观察,了解人体的组成部分,运用剪、折、贴等技法表现出 生动、形象、有趣的人物动态特征。 3、 情感、态度价值观:通过了解人物的不同动态,感受人体特有的美感,激发学生对美 术的学习兴趣,树立从小锻炼身体、热爱生活的良好品质。 教学重点难点 重点:了解人的身体的组成部分,尝试运用线条表现出人物的动态特征。 难点:怎样才能将人物的动态用纸条的形式表现的既生动又合理 课前准备 课件、卡纸、剪刀、双面胶等 课时安排:1 课时 教学过程 一、组织教学 检查学生用具是否准备充分,稳定课堂秩序】 二、导入新课 视频导入,出示介绍安徽亳州的华佗“五禽戏”视频,引出课题 三、讲授新课 1、 出示华佗“五禽戏”人物动态的图片,解说在自然界中,人物的动态最丰富 出示自主学习提示单(本教学设计第三页) 问题一:说一说,人的身体可以概括为几个部分,哪些地方可以弯曲变化? (预测学生回答:头部、躯干、四肢;肘部、膝部等可弯曲) 2、 出示图示:人物动态图片,让学生上台模仿,尝试用单线小人的形式概括人物的动态 特征。 (小体验:学生尝试用线条的形式概括人物的动态) 教师收集学生的作品 提问:发现的优点和不足之处有哪些? (教师指出有点和不足之处,要求学生再次尝试改 正) 问题二:如何将人物的动态表现的既生动又合理? (学生讨论、交流) 教师用单线小人的形式示范一个人物的动态,学生仔细观察 教师总结:注意人体的比例,手臂相比腿而言,稍短一点,关节处要有转折,胳膊和腿部 的动态可稍作夸张 3、 能概括出人物的不同动态,接下来就容易啦! 教师示范用纸条的形式表现人物胳膊弯曲动态并解说。 四、教师示范 教师出示一打太极学生动态,用纸条的形式和学生合作完成人物的动态图片 学生:自主观察教师创作并学习课本中的人物动态制作方法,说出制作的步骤。 (剪、摆、折、贴、 ) 五、学生作品欣赏: 六、艺术实践: 选择一个合适的人物造型,通过剪、摆、折、贴的方法表现人物动态,看谁表现的既生动 有有趣。 (学生实践,教师巡视辅导) 七、学生作品展示评价 通过自评、互评、师评方式,评价出学生作品的优点和不足之处,辅导学生课后加以尝试 改正。 八、小结: 呼吁孩子们每天体育阳光锻炼一小时,增强体质,愉快学习。 全民健身、 你我同行。 (备注:合作学习提示单在下一页)(备注:合作学习提示单在下一页) 自主学习提示单 1、说一说,人体可以概括为几个部分?哪些地方可以弯曲?、说一说,人体可以概括为几个部分?哪些地方可以弯曲? 2、想一想,怎样才能将人物的动态表现得既生动又合理?、想一想,怎样才能将人物的动态表现得既生动又合理? 3、试一试,用线条的形式画一画人物的动态、试一试,用线条的形式画一画人物的动态 快乐的美术课 就要开始啦! 华佗-东 汉最著名的 医学家,被 誉为“外科 圣手”。他 根据对自然 界中五种动 物的观察模 仿,创立了- -“五禽戏 ” 22.有趣的人物动态 华佗“五禽戏”图示 头部 身体 四肢 颈部 肘部 膝部 艺术实践: 选择一个合 适的人物造型,通过 剪、折、贴等方法, 表现人物的不同动 态。 2011年6月10日,在国务院公布的第 三批国家级非物质文化遗产名录中, 亳州“华佗五禽戏” 名列其中。 2012年9月6日上午,在2012年全国百 城千村健身气功交流展示安徽大会暨 中国(亳州)第四届华佗五禽戏养生 健身节上,国家体育总局健身气功管 理中心向亳州市授予“中国五禽戏之 乡”的称号。 快乐的美术课 结束啦! 谢谢大家!
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