1、课题： 好吃的水果 活动目标： 1、知道几种常见水果的名称，了解其明显特征。 2、能大胆表述自己的发现，并乐意与教师、同伴交流、分享。 3、懂得多吃水果好处多，体验和同伴一起分享食物的快乐。 活动准备： 1、苹果、梨、香蕉、橘子等各种水果实物若干，水果横切面 图片。 2、提前制作几个水果拼盘，牙签或小叉子，餐巾纸若干。 活动过程： 一、开始部分： 1、谈话引出活动主题。 （1） “今天，水果国的国王招集他的水果宝宝们在我们班聚会， 让我们看看都有哪些水果宝宝来了？” （2） “哦，有那么多水果宝宝都来了。你知道他们的名字吗？” “对，有苹果、梨、香蕉还有橘子。 ” 二、基本部分： 1、请幼儿自
2、主观察，选一样自己喜欢的水果，并大胆与教师、 同伴交流、分享自己的发现。 （1） “现在，老师请小朋友们自己去拿一种你最喜欢的水果宝 宝。 ” （2） “你拿到的水果宝宝叫什么名字？它穿了件什么颜色的衣 服？长什么样？用手摸一摸它有什么感觉？” 师一边拿苹果一边说： “对，苹果宝宝长得圆圆的，有的红，有 的青，表皮很光滑。 师拿梨说： “梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点。 ” 师拿橘子宝宝说： “橘子宝宝是扁圆形的，表皮是粗糙的。 ” 师拿香蕉说： “香蕉宝宝长得像弯弯的月亮，果皮是黄色的。 ” 2、出示水果横切面图片，结合图片，了解水果的内部特征。 师边拿苹果的横切面图片边问： “这是哪种
3、水果宝宝？是什么样 子的？（对，这是苹果宝宝，苹果宝宝的果肉里有籽。 ） 师拿梨的横切面图片问： “这是哪种水果宝宝？它是什么样子 的？（这是梨宝宝，梨宝宝的果肉里也有籽。 ） 师拿橘子的横切面图片问： “这是哪种水果宝宝？它是什么样子 的？（这是橘子宝宝，橘子宝宝的果肉是一瓣一瓣的，里面也有籽。 ） 3、游戏：找朋友。 （1） “这些水果宝宝的好朋友不见了，请小朋友们帮它们找一 找。 ” （2） 师边拿苹果的横切面图边说 “当老师拿这种水果宝宝问 “我 的朋友在哪里”的时候，拿苹果宝宝的小朋友要边说“在这里，在这 里”并举起你的苹果宝宝给老师和小朋友看你找的朋友对不对？” （3） “我的朋友
4、在哪里？” “小朋友们可真棒，都能帮水果宝宝 们找到好朋友。 ” 4、品尝水果，感受它们不同的味道。 （1） “水果国的国王说小朋友们帮他的水果宝宝们找到了好朋 友，他要感谢你们，请你们吃美味的水果拼盘。 ” （2）幼儿边吃水果，教师边问幼儿， “你吃的是什么水果？它是 什么味道？” （3） “水果好吃吗？你觉得吃了水果后对我们身体有什么好 处？” “吃水果能让你们的身体长得更高、更壮、更漂亮帅气。 ” 5、延伸活动：到活动区里认识更多的水果，了解它们的特征。 “老师在活动区里为小朋友们请来了更多的水果宝宝， 小朋友可 以到活动区里认识更多的水果宝宝。比比谁认识的水果宝宝更多。现 在去找你们的水果朋友吧。 ”
