1、总课时：第节 三学五环教学模式导学设计三学五环教学模式导学设计 教学时间班级二学 科美术 课 型新授备课教师辅备教师 课 题4、小扇子课 时第 1 课时 学习目标 1、了解扇子的不同造型及用途。 2、感受扇子的艺术美、生活美。 3、在欣赏体验、想象变化、交流实践中激发学生的创作欲，让他们亲 自动手，增强动手能力。 4、体现人文性、审美性与创新性三个要素。 学习重点 在观察了解中体会扇子的艺术美、生活美，运用多种材料设计并制作不 同风格的扇子 学习难点材料的巧妙利用 课前准备 师：音乐、范作、图片、不同材料扇子。 生：剪刀、双面胶、各色硬纸及包装纸、筷子等 导学设计二度设计 导 学 过 程 一、
2、知识链接 (组织教学) 1.猜谜语导入： （一件东西生得怪，轻薄像片小云彩；夏日炎 炎不用愁，摇来清风人畅快。打一生活用品） 2.出示课件，揭示课题：小扇子 二、设问自学 1、 小朋友们现在谁来说说你在生活中都见过哪些扇子，知 道有关扇子的哪些事情？ 2、老师这也有一些与扇子有关的知识，大家请看。（课件打 开出示有关文字） 3.我还想告诉大家，我们中国是扇子的发源地。扇子在我国已 有 3000 多年的历史。古时人们叫“扇”为“翣”，还有的叫“便 面”-古人用以遮面的扇状物。随着时间的转变扇子开始成为人 们纳凉、娱乐、欣赏等生活用品和工艺品，它的制作也更加美观精 致，具有了实用和收藏价值。 从白
3、板上的 两段话中我 们知道： 1. 我国是制扇 王国。 2.制扇 子的材料有 很多种：竹 子、木、纸、 象牙 总课时：第节 三学五环教学模式导学设计三学五环教学模式导学设计 导 学 过 程 三交流释疑 孩子们我们知道了扇子原来这么了不起！ 想不想做一把呢？ 想做一把漂亮的扇子， 大家别急， 我们还得知道它的构造情况和 选用材料呢！ （多媒体播放）1.（看图）分类：团扇折扇 2.（结构）扇面扇柄吊坠 （多媒体放映）扇子有关视频（总结可用材料） 四、巩固提高 1.接下来先看看课件中小朋友的扇子。 2.再看老师的示范做法; a团扇b 折扇 3.接下来该小朋友动手了（播放轻音乐）。大家做好准备开 始做了！ 五、拓展延伸 1、全班评比展示 2 、说说你喜欢哪中小扇子？准备把你的精美小扇送给 谁？ 板 书 设 计 4、小扇子 翣便面 团扇折扇 教 学 反 思
