第17课 一张奇特的脸-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-人美版三年级上册美术(编号：53449).zip

作业要求作业要求 1、大胆想象，用泥做一张奇特的脸。注重脸型和五官的变、大胆想象，用泥做一张奇特的脸。注重脸型和五官的变 形和夸张，色彩鲜艳。形和夸张，色彩鲜艳。 2、两人一组合作，分工建议：、两人一组合作，分工建议：1 人制作脸型，人制作脸型，1 人负责制人负责制 作五官和装饰等。作五官和装饰等。 一张奇特的脸一张奇特的脸教学反思教学反思 一张奇特的脸是一节彩泥制作课，同时也是一节浮雕头像 的制作课。头像虽然是雕塑造型中比较难的题材，但是，本课涉及 到的造型并不是严谨的写实造型，而是充满浪漫主义情调的幻想， 所以本节课无论是从题材的选取还是造型的难易程度，都是符合三 年级学生的认知水平与兴趣点的让学生逐步进入到研究探索的学习 氛围中。这节课要求是用泥塑的方法制作一张变形的脸，在制作过 程中又适当添加如线绳、树叶、五谷等，将各自喜欢材质进行塑造。 由于艺术家们的作品运用了夸张变形的手法，所以多数作品看上去 很恐怖、很丑陋，这么丑的形象需要学生学会从不同角度欣赏，帮 助他们认识理解这些造型，不仅靠学生的感受，重在引导和启发， 使他们发现“奇特”之中蕴含的美。所以我以不同的形象进行了具体 的说明。使学生体会出奇特本身并不都是非常美的，但其中充满了 美，包含着艺术气息。作为学生需要学习的是，如何从中将美的东 西挖掘出来，用艺术手法表现出来，变丑为美。在制作方面，由于 没有泥土，所以我让学生带的彩泥，我鼓励学生大胆的将彩泥与其 他材料结合，拓展学生的创作空间。结果呈现出了许多具有个性化 的作品，似乎每一件作品都孕育着一个奇特的故事。意在让学生在 兴趣的带领下积极主动参与，并通过操作，经历和体验泥塑的过程， 掌握泥塑的方法，体会泥塑带来的乐趣和美感，培养学生发现美和 感受美的能力。 在整节课中,同学们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生 动,有趣的作品,课堂成为了我们师生们的乐园。本课不仅是培养他们 的动手操作能力、更重要的是激发学生的创作热情，启发学生大胆 想象、大胆发挥、于奇特之中发现美、创造美。 一张奇特的脸教案 一、教学目标： 1、通过本课的学习，使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色 的造型艺术，增加学生对陶艺学习的兴趣，培养学生的想像力、创 造力和动手能力。 2、尝试运用捏、搓、揉，借助工具压按等不同立体造型方法，塑造 一个自己想象中的脸部形象。 二、教学重点：掌握泥塑浮雕头像的基本制作方法,并创造一个自己 想象中的独特的浮雕头像。 三、教学难点：五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际应 用。 四、教学准备： 彩泥 、垫板、辅助材料 五、教学过程 （一）图片欣赏导入 1、今天老师要带领同学们到奇特王国去旅行，在旅行的途中，请同 学们仔细观察你所见到的人脸与普通的脸有什么不一样？ 2、好，旅行结束了。谁来说一说：“你看到的人物的有什么特点？ 和我们有什么不一样？学生回答：奇特，奇怪 小结：总的来说，都是一张张很奇特的脸。（板书课题） （二）新授 1、变脸游戏 老师现在需要四名小演员表演脸部变化游戏，那四位同学愿意来 挑战一下？ 当我说出一个词的时候，对应的同学做出相应的脸部表情，下 面同学仔细观察他们的五官发生了什么变化？脸上有哪些地方产生 了变形？ 2、“小品王”赵本山照片和他的肖像漫画 （1）老师请来了一位大明星与他的模仿者，同学们你们认识他 吗？赵本山的脸型就很有特点，他自称自己是什么脸啊！（鞋垫脸） （2）赵本山和他的模仿者像吗？他们的脸型有什么不同？哪一 种更奇特？（板书：脸型、变形）你们还知道哪些奇特的脸型？同 桌之间互相讨论一下。 3、毕加索的作品少女的脸 （1）这幅画是毕加索的作品少女的脸，大家看了这幅画给你什 么感觉？ （2）少女脸的那些部位发生了变化？（板书：五官、夸张） 4、奇特的面具（点击课件） 师：这些艺术品的共同特征是五官的形状、位置奇特、色彩鲜艳。 （板书：色彩鲜艳） （三）技法回溯 之前我们学过泥塑技法，考考大家还记得吗？（搓、揉、压、 盘） （4）讲解演示怎样表现奇特的脸 师：那么，怎样才能用泥制作出一张奇特的脸？ 演示步骤： 1、构思。做之前，要先想好，要做一张什么样的脸，是恐怖的 脸还是笑脸，或者是类似什么动物的脸。 2、制作脸型。先拿一部分泥来做脸型，要先想好，要做一个什 么脸型。 3、制作五官。我们根据脸型制作出形状位置奇特、表情夸张的 五官。 4、添加装饰。最后一步就是装饰了，装饰时花纹越奇特越有趣， 像挂上珠子，插上羽毛还有的脸上还刺（画）有图案。 （五）学生作品欣赏 我们一起欣赏一些学生作品，看看他们是如何表现的？ （六）艺术实践 好，今天就让我们一起来发挥想象力,两人合作做一张奇特表情 或奇特造型的脸。 学生创作，师巡视指导，发现造型奇特或好的技 法及时点评展 示。 （七）作业展评 召开“奇脸展览会” 提示：（1）给同学们讲讲你的作品表现的是什么？ （2）你最喜欢谁的作品？是因为造型奇特吸引了你，还是因 为细节表现或技法新奇有趣？ 六、板书设计：一 张 奇特 的 脸 脸 型 变形 五 官 夸张 色 彩 鲜艳