1、教学目标 1 通过学习，使学生了解我们家乡吉林是全国粮食生产基地之一，培养学生热爱家 乡的思想感情。 2 能够用自己喜欢的表现手法，创作一幅红高粱，黄玉米的图片，体现丰收景色的秋景。 3 培养学生的观察力。 教学重点 创作一幅红高粱黄玉米的秋景 教学难点 高粱与玉米的造型表现 教学准备 课件与范画 教学过程 一，组织教学与导入 猜谜语 1 血红的穗头沉甸甸，笔直的杆子插云天。根像鹰爪往地理钻，苦似黄连千万莫 舔 。 2 土里长出来，叶里包起来，长着长胡须，身体黄又黄。 （打两种植物） 引出本节课的课题红高粱黄玉米 二，讲授新课 1课件出示问题 （ ）个省是全国的产粮基地之一，它主要的农作物有（
2、） 。 学生讨论后回答问题。师总结 ：吉林省使我们的家乡，它是全国的产粮基地之 一，它主要的农作物有玉米，水稻，高粱，大豆，小麦等。咱们的家乡物产真 丰富，你们热爱自己的家乡吉林吗？好！那咱们就来欣赏一下家乡的美景。 2播放课件秋天家乡的农作物图片 师提问：秋天的田野有哪些色彩？这些色彩带给你什么感觉？这些色彩之间 有哪些关系？（黄色和红色可以调出橙色，绿色和其他三种颜色互补） 3欣赏学生作品，探究如何创作 作品用了哪些表现方法 ：主体突出，色彩鲜艳，构图饱满，想象力丰富 可以绘画也可以手工粘贴 4教师示范。 解决学生如何抓住农作物的特点进行创作。 三学生创作师提出创作要求 用自己喜欢的方法创作一幅红高粱黄玉米的秋景，要抓住玉米与高梁的外形特 点，注意色彩搭配 四 ，作品展评 学生自评与互评 五 ，总结与拓展延伸 1 通过本节课你学到了什么？ 2 课件出示图片吉林的风土人情（伴着歌曲：我的家在东北松花江上）
