1、课课时时教教学学笔笔记记 课题在快乐的节日里内容造型表现 教学 目标 1、了解各民族节日风俗，学会运用人物动态、表情及环境和服饰特点来 渲染节日气氛。 2、通过观察、回忆、交流探究刮蜡画技法，利用挂蜡画纸底色运用刮刻 技法刻画丰富点线面表示节日喜庆快乐场面作品。 3、 体会生活的美，产生热爱民族艺术的情感 重点 能比较丰富的运用刮刻版的 艺术语言 难点画面整体构图 教学 准备 教 师 范作、课件 学 生 挂蜡纸、小尺、木笔、铅笔等工具 环节 时间 教学内容师生活动复案 一 、 自 主 感 知 进 入 情 境 ， 产 生 兴 趣 （ 2 分 钟） 二 、 自 主 理 解 观 察 分 析 学 习
2、方法 （13 分 钟） 一、导入 播放喜庆音乐 1、教师戴着头套扭秧歌 出场 2、接着放节日集锦视频 欣赏不同艺术形式表现 快乐的节日 1、老师的舞蹈与播放的乐 曲联想到什么？ 2、介绍秧歌舞蹈的由来。 3、节日接龙。 4、 节日里人们的心情是怎样 的？ 5、 模仿他们快乐的动作与表 情。 出示课题：在快乐的节日里 6、出示其他艺术形式作品 年画枣园来了秧歌队 油画节日 雕塑吹唢呐的人 版画过年 三 、 自 主 探 究 明 确 要 求 ， 造 型 表 现 （20 分 钟） 探究挂蜡画底板的制法 学生动手尝试刮刻 小组讨论： 总结点线面丰富画面效 果 7、回忆版画三年级对印版 画 大嘴怪 8、出
3、示挂蜡画，找一找传统 绘画与挂蜡画相比区别在 哪？ 9、猜一猜地板下面藏着怎 样的秘密 10、用工具尝试着刮一刮看 看发现了什么秘密？挂蜡画 底板是如何制作的？ 方法先用油画棒在卡纸上 画出鲜艳的颜色。 再覆盖一层黑色油画棒， 最后用木笔或牙签在做好 的挂蜡纸上刮刻。 11、播放挂蜡画底板微视频 微视频 二、每组发一幅教师作品分 析探究 老师创作的作品表现了节 日的哪些活动？ 他们快乐吗？通过什么看 出来他们快乐的节日氛围 的？ 给老师的作品起个名字。 板书总结：表情 动作 服饰 背景 仔细看，猜猜老师的创作过 程。 7、微视频： 步骤及注意事项 板书：刮刻方法 先突出主要人物的大小位 置。
4、用单线勾勒出人物的动态 和表情（注意在刮蜡纸上要 四 、 自 主 提 升 展 示 作 品 ， 交 流 评 价 （ 5 分 钟） 刮刻小竞赛 学生动手尝试刮点线面 探究挂蜡画不同表现形 式 欣赏学生作品 拓展延伸 轻轻的刻画，组织画面） 添加与节日相符的背景 用不同的刮刻工具在人物 的服装和背景上刮出粗细 线、点、面等，充实画面使 画面产生美感趣味。 出示两张作品，一张用单线 描绘另一张运用点线面，那 个效果好？好在哪？ 12、 最快的速度刮刻点、 线、 面。 （细线用什么刻？粗线呢？ 色块呢？） 13、出示两幅作品一幅刻图 案留背景另一幅刻背景留图 案 14、哪副作品你觉得更能体 现节日快乐的
5、节日气氛。 四、动手前，确定你想表现 什么节日活动？（组内互相 交流） 四、创作要求 用刮蜡画创作一幅作品， 表现快乐的节日。 注意刻画人物的表情、动 作、服饰和环境能体现出快 乐的场面。 刮刻手法要丰富有趣。 学生创作 用大屏幕展示学生作品点评 中华民族传统节日是中国悠 久历史文化的重要组成部 分，习近平总书记在多个场 合提到文化自信，播放视频 板书 设计 在快乐的节日里 动作 表情 服饰 背景 课后 反思 1、本节课解决本课重难点，学生能够灵活的运用工具，用点线面来进行 刮刻，通过表情、动作、服饰、背景表现节日快乐的氛围。 2、但是在点线面的搭配上稍显单调，只用单一的元素进行装饰，没有很 好的进行组合。
