第13课 拼贴添画-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版五年级上册美术(编号：60798).zip

撕纸 si zhi 联想 lian xiang 添画 tian hua 粘贴 zhan tie 周周围围添添画画中中间间添添画画 更加完整更加完整 撕纸添画 打羽毛球 想象、撕纸，粘贴想象、撕纸，粘贴 ，添画成形。，添画成形。 活动活动： 大师作大师作 品欣赏品欣赏师 大师作品大师作品 欣赏欣赏 先想象，胸有成竹。然后撕纸先想象，胸有成竹。然后撕纸 ，转动撕下来的纸片，然后粘，转动撕下来的纸片，然后粘 贴在纸上，添画成形。贴在纸上，添画成形。 作业作业： 要求：想得妙，要求：想得妙， 添得巧。添得巧。 小组合作小组合作 1 三年级美术课时教学设计年级美术课时教学设计 主备人：主备人： 施教人：施教人： 施教日期：施教日期： 20172017 年年 月月 日日 共（共（ 2 2 ）课时）课时 教学内容教学内容撕纸添画打羽毛球 第（第（ 1 1 ）课时）课时 教学目标教学目标 知识与技能：尝试用各种质地的纸，通过撕撕，看看，想想,画画等方式进行简单 的组合，体验造型活动的乐趣。并能相互合作，提高学生的合作能力。 过程与方法：能用各种方式大胆地表现自己的想法， 培养学生的想象力和创造力， 并对自己的作品做简单的表述。 情感态度与价值观：树立变废为宝的意识,培养良好的卫生习惯。 教学重难点教学重难点 启发学生对撕下的任意形状进行想象创意,逐步培养学生的观察能力和造型表现能 力。 教学难点：能用各种方式大胆地表现自己的想法，培养学生的想象力和创造力， 并对自己的作品做简单的表述。 教学过程教学过程 教学环节教学环节教学内容教学内容 作品插图作品插图 一、一、导导 入新课入新课 二、二、创创 作引导作引导 一、导入新课 1、讲故事设疑: 唐朝的美女杨贵妃最爱听纸撕裂的声音,她最 喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有 一天她正在屋子里高兴地撕纸,忽听太监说皇 帝要来,心里想:这可糟啦,皇上可不喜欢不爱 干净的妃子,他见了一定会不高兴。怎么办呢? 你们能帮她想个好办法吗?(学生自主发言) 2、释疑: 杨贵妃灵机一动,将碎片捡起,把它们排列成一 幅幅美丽的画。并自己动手添画了几笔,画面 就更漂亮了。(出示图片)皇帝看见了这些画, 觉得很新奇,还虚心向她学习呢,这种画流传到 今,就是现在的撕纸添画。(课件出示课题) 三、创作引导 1、 回顾 一年级时学过，撕纸贴画的过程和方法。 2、启发 其实真正漂亮的作品它是由很多碎纸片组成的, 如果把你们的作品都贴到一张纸上,也会成为 方法 第（第（ 1 ）课时）课时 2 三、合作创三、合作创 作作 四、延伸总四、延伸总 结结 一幅有趣的图画。你们看-(课件出示范图: 打羽毛球) 如果让几个小朋友合作完成一张完整的又有内 容的画,要注意些什么呢? (想象、撕纸、粘贴、添画) 3、找学生演示打羽毛球，其他学生观察动作。 4、观察运动员打羽毛球的图片（饱满的激情、 动感的身段、灵活的四肢） 5、老师示范 边示范边讲解，V 型构图，动感的人物形象， 强烈的画面冲击力。 6、欣赏名家作品。 7、观看学生作品。 三、合作创作 1、小组合作 想象主题，然后和你小组的成员一起动手来撕, 并添画成一幅完整的画。(强调合作与快速) 表扬在制作过程中注重一起合作的小组。 2、评价 展示每一组的作品,评一评哪一组是最佳合作 小组。 四、延伸总结 今天我们学习了撕纸添画。其实面对碎纸,我 们还有更多的方法把它们组成一幅幅美丽的画。 例如:(课件出示范例) 各种撕纸拼贴的画,纸与其它物品一起拼贴的 画等等。 有兴趣的小朋友可以在课外尝试制作一些更漂 亮的画。 现在我们的画面已经变得花花绿绿了,我们通 过这节课明白：只要我们肯开动脑筋，生活中 处处有美好！ 板书板书 设计设计 撕纸添画撕纸添画 先看 再转 然后再看 再转动 商量、选择、合作、添画 3 教学教学 反思反思