第20课 拼拼贴贴一条龙（河南）-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版五年级上册美术(编号：b0377).zip

人美人美 2001 课标版五年级美术上册拼拼贴贴一条龙教学设计课标版五年级美术上册拼拼贴贴一条龙教学设计 教材分析教材分析 本教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点， 每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。教材的可操作性强，贴近生活，有浓 厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知 识。 本课的主要内容是学生对中国龙的理解以及用拼贴手法来表现龙。本课结 合了中国龙和拼贴添画两课的内容，让学生更具体和深入得理解和欣赏中国龙 的特点和精神，同时可以娴熟得运用拼贴的手法来表现自己对中国龙的情感。 学情分析学情分析 本学期我担任五年级美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习 和审美能力上已经具备一定的基础，他们对美术课的兴趣浓厚，学生对美术课 的期待值很高。在实际情况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。所 以，大部分手工课和欣赏课，需要学生积极主动地参，以保证每一节美术课都 给学生带来欣喜。 教学目标教学目标 1、 学生能深刻的体会到中国龙的特征以及龙的精神，能理解拼贴画的表现手 法并熟练运用。 2、 在复习、总结、欣赏、实践的过程中掌握相关知识和创作手法。 3、 感受龙的美感及精神，在实践中提高热爱民族的情感。 4、 生活中能结合传统文化发现美和创造美。 教学重点教学重点:中国龙的特征、精神以及拼贴画的创作手法。 教学难点教学难点:学生的感受、理解能力的差异性，要因材施教。 教学方法教学方法:复习法、欣赏法、谈话法、练习法。 用具准备用具准备:教学课件、工具材料。 学习方法学习方法:小组合作法、练习法、自主探究法。 教学环节：教学环节： 一、导入一、导入 同学们首先老师给大家带来一首歌曲，同学们听一听这是什么歌呢？教师 演奏，学生回答：“龙的传人。 ”教师讲述龙的精神，引出课题：拼拼贴贴一条 龙。 （音乐导入，带动气氛，引出课题。 ） 二、新授二、新授 1. 教师提问：“我们在以前的课上学习过中国龙，下面哪位同学能说一说龙的 特征呢？”学生回答，教师展示龙的图片并总结。教师提问：“龙的精神有哪 些？”学生回答，教师总结。 （引导学生理解和感受龙的特征和精神。 ） 2. 欣赏龙的历史作品，教师根据每幅作品的特征引导学生感受作品的特点，引 出材料的重要性。 （对龙的深入理解，引出拼贴画的手法。 ） 3. 从材料的角度欣赏拼贴作品，教师提问：“这些作品的材料都用到了哪些呢？ ”学生回答，教师总结。 4. 讨论拼贴画的优点以及拼贴画的创作步骤。 三、创作练习三、创作练习 1、以“拼拼贴贴一条龙”为主题分组创作，看谁材料运用的最好，画面效果最 突出。 2、教师巡回指导，答疑。 3、分组展示作品，小组成员自评，互评。 四、课堂小结四、课堂小结 这节课我们学到了什么呢？学生回答，教师总结。 1、龙的特征与精神。 2、拼贴画的优点以及步骤。 3、拼拼贴贴一条龙，展现自己对龙的情感。 五、课后作业五、课后作业 详细的研究龙的历史，选择不同的材料再次演绎龙，并与朋友家人分享。 拼拼贴贴一条龙 中国龙 龙的精神 龙是中国传统文化的一部分。在中国民间，龙始终保龙是中国传统文化的一部分。在中国民间，龙始终保 留了它原始的象征意义留了它原始的象征意义-幸福、吉祥、威武。不夸张地说幸福、吉祥、威武。不夸张地说 ，有中国人生活的地方，就有龙的形象以不同的形式出现，有中国人生活的地方，就有龙的形象以不同的形式出现 。龙是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。龙是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。 中华第一龙中华第一龙 中国是龙的故乡，在距今约中国是龙的故乡，在距今约6400年前的中年前的中 原大地上，古代先民用蚌壳拼成了最早的原大地上，古代先民用蚌壳拼成了最早的 龙的造型，被誉为龙的造型，被誉为“中华第一龙中华第一龙”。 二龙戏珠（麦秆画）王华平 拼贴作品赏析拼贴作品赏析 想一想：材料有 哪些？ 作品赏析作品赏析 想一想：这幅 作品有什么特 点？ 作品赏析作品赏析 拼贴画的材料有哪些呢？拼贴画的材料有哪些呢？ 各式各样的纸各式各样的纸 树枝，叶子等树枝，叶子等 金属材料金属材料 废弃的各种材料废弃的各种材料 拼贴画的优点有哪些呢？拼贴画的优点有哪些呢？ 效果突出 立体感强 材料多样 手法多变 如何来拼贴一幅画呢？如何来拼贴一幅画呢？ 选主题选主题 选材料和工具选材料和工具 创作创作 修改修改 拼拼贴贴一条龙拼拼贴贴一条龙 试一试试一试 用拼贴的手法来创作一用拼贴的手法来创作一 条龙。条龙。 看谁最有创意，画面最看谁最有创意，画面最 漂亮。漂亮。 课外拓展课外拓展 中国龙的历史中国龙的历史 尝试换一种表现手法和材料来创作尝试换一种表现手法和材料来创作 与家人朋友分享与家人朋友分享