唱起来唱起来跳起来跳起来教学教学设计设计 教学目标 1、与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈。 2、掌握喷雾法和拍画法的表现技巧。 3、学会用各种方式表达对生活的热爱。 教学重点: 学会用各种方式表达对生活的热爱。 教学难点: 用喷雾法和拍画法的表现方法完成一幅作品。 课前准备: (学生)喷壶、颜料、水、剪刀、拓印包、纸等。 (教师)歌舞录象、喷雾画范作等。 教学过程: 一、舞蹈导入、激起兴趣 1、播放一段动感舞曲,鼓励学生随着音乐跳起来、唱起来。 2、学生就坐后提问:我们为什么在听到音乐时会情不自禁 地想唱想跳? 3、让学生说一说对歌舞的感受。 (听到音乐感到看到跳 舞也会) 二、欣赏作品、体会内涵 1、欣赏一些歌舞题材的美术作品。 2、讲述音乐与美术的内在联系。 3、分析画面里人物动态的表现。 4、介绍新的表现方法:喷雾画法和拍画法。 三、教师出示制作小视频、学生尝试 1)取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上; 2)在喷壶中加入颜料和水调和; 3)对着作品进行喷射; 4)稍后取下剪纸作品,一幅喷雾画就完成了。 2、出示个别学生作品,分析成败之处(让学生自己说一说) 3、教师巡视指导 四、作业展评 1、评价标准: 1)形象是否清晰 2)色彩是否协调 3)构图是否合理、饱满 2、选出优秀作业 五、总结延伸 1、小结本节课学习成果。 2、鼓励学生在原有基础上有所创新。