一、数学就在我身边-数一数-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北京版一年级上册数学(编号:80042).zip

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读读 一一 读读 数数 一一 数数 按数取物 按数取物教学设计按数取物教学设计 活动目标: 1、引导学生正确感知 10 以内的数量,初步理解 10 以 内数的实际意义。 2、能进行 10 以内的按数取物或按物取数。 3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。 4、乐于参加集体游戏。 教学设计: 结合培智教学活动宜情景化、游戏化的特点,以及孩子们 已经学习了 10 的构成的基础上,引导幼儿初步理解 10 以内数的实际意义,激发幼儿斗志,渲染活动氛围,使孩 子们在解决难题的过程中即可以体验到成功的喜悦,又能 通过动手操作,逐步建构抽象的数概念。让幼儿在游戏中 逐步地亲近数学,愉快地步入数学世界。 教学过程: 一、引言 今天来了一位小朋友, “它”带来了很多的许多的礼物, 看谁表现好, “它”要给你们奖励哦! 二、读一读 教师指名学生读数。 (及时奖励学生) 三、数一数 教师指名学生上台将每种水果的数量都数一数。 四、圈出与数字相对应的物品 学生先说出动物的名称,在读出隐藏在小动物后面的数字,最 后圈出与数字相对应的物品。 五、按给出的数量给盘子装水果 六、小游戏 数出教师手中糖果的数量。 将糖果奖励给数对数的学生。
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