1、三位数乘两位数的笔算乘法三位数乘两位数的笔算乘法一一 岢岚县西街实验小学岢岚县西街实验小学闫富峰闫富峰 一、 复习铺垫 1、口算热身: 164 2304 193 1804 1407 2、竖式笔算:、1452= 如果 145 再多一位换成 3145 或更多你会算吗？ 、4512= 学生自己动手完成，说一说计算方法，竖式计算乘法要注意哪些问 题？ 小结:两位数乘两位数，用第二个因数个位上的数去乘第一个因数， 乘得的数的末位和个位对齐， 用第二个因数十位上的数去乘第一个因 数，乘得的数的末位和十位对齐，再把两次乘得的数加起来。 1、 教学例 1:李叔叔从某城市乘火车去北京用了 12 小时，火车每小
2、时约行 145 千米，该城市到北京大约有多少千米？ 提问: 李叔叔的城市离北京有多远？你能解决吗？ 14512= （板书:14512=） 观察这算式，你发现和我们以前所学得乘法算式有什么不同吗？（三 位数乘两位数，两个因数都没有 0） 揭示课题:三位数乘两位数。 2、 你能运用估算知识猜一猜:李叔叔家离北京大约有多远吗？说一说 你的想法？ 3、你能用竖式计算出准确答案吗？ 4、学生独立思考，自己试着在练习本上算一算。尝试算出 14512 的结果，并对照估算的情况，算一算估算值与准确值的误差是否合乎 实际。有困难的，可以参考课本中的算法进行计算。 5、教师巡回指导，特别关注有困难的学生。 6、交
3、流汇报、归纳解题策略 理解算法，掌握方法。 应说以下几点:（1）、数位对齐； （2）先算 2145（3）再算 1145 （10144）；、最后将两次乘法结果相加。 (4)、讨论:、290 和 145 分别是怎么得到的？ 、为什么 145 与 290 不用数位对齐？ 1 用竖式计算。 14223 21434 （先完成前一个反馈后再练习，最后将 21434 改为 34214） 学生独立用竖式计算，完成后，反馈交流。 2、当当小医生 3、学校准备发练习本，发给 15 个班，每班 144 本，还需要留 40 本 作为备用。学校应买多少本练习本？ 小结:1、数位对齐；2、分位相乘；3、合并相加；4、满十向前一位 进 1 如果是四位数乘两位数呢，你会吗，请你用今天学到的知识课后试一 试。
