六 除法-商不变的性质-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北京版四年级上册数学(编号：b284d).zip

买西瓜 小牛的广告：8元买2千克西瓜 小马的广告：24元买6千克西瓜 小羊的广告：批发价240元买60千 克西瓜 根据每组题中第1题的高写出下面两题的商： 7298 36312 1234 72090 36030 4812 7200900 3600300 9624 8 8 1 2 1 2 4 4 填一填 1、一个除法算式，如果被除数除以5，除 数也除以5，商（ ）； 2、一个除法算式，如果被除数乘10，要使 商不变，除数（ ）； 3、一个除法算式，如果除数除以100，要 使商不变，被除数（ ）。 不 变 乘 10 除以100 判断对错 已知4812=4，判断下列各式是否正确，如果不对， 怎样改一下。 1、（485）（125）4 （ ） 2、（484）（124）4 （ ） 3、（483）（124）4 （ ） 4、（483）（123）4 （ ） 5、（486）（126）4 （ ） 6、（482）（122）4 （ ） =（1204）（154） =48060 =8 12015 商不变的规律 广德县实验小学 易萍 教学目标： 1、经历探索的过程，发现并掌握商不变的规律。 2、能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计 算。 3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培 养学生观察、比较及发散思维的能力。 教学重难点： 探索发现商不变的规律 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 二、探索新知 1、课件出示：买西瓜 小牛的广告：8 元买买 2 千克西瓜 小马的广告：24 元买 6 千克西瓜 小羊的广告：批发价 240 元买 60 千克西瓜 谁的西瓜便宜呢？ 2、学生列式计算 824（元） 2464（元） 240604（元） 3、仔细观察这三道算式，你有什么发现？ （1） 、从上往下看，你有什么发现？ （2） 、从下往上看，你有什么发现？ 4、归纳商不变的规律 5、根据商不变的规律，试着写一组算式。 三、巩固练习 四、全课总结 板书设计： 商不变的规律 被除数 除数 商不变 8 2 4（元） 24 6 4（元） 240 60 4（元） 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0 除外） ，商不 变。