第五单元 走向近代-第13课 西欧经济和社会的发展-教案、教学设计-部级公开课-部编版历史九年级上册(配套课件编号:d050c).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:1880148 上传时间:2021-11-17 格式:DOC 页数:4 大小:41.50KB
下载 相关 举报
第五单元 走向近代-第13课 西欧经济和社会的发展-教案、教学设计-部级公开课-部编版历史九年级上册(配套课件编号:d050c).doc_第1页
第1页 / 共4页
第五单元 走向近代-第13课 西欧经济和社会的发展-教案、教学设计-部级公开课-部编版历史九年级上册(配套课件编号:d050c).doc_第2页
第2页 / 共4页
第五单元 走向近代-第13课 西欧经济和社会的发展-教案、教学设计-部级公开课-部编版历史九年级上册(配套课件编号:d050c).doc_第3页
第3页 / 共4页
第五单元 走向近代-第13课 西欧经济和社会的发展-教案、教学设计-部级公开课-部编版历史九年级上册(配套课件编号:d050c).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1 学习 目标 1.了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展的史实,知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的史实。 2.了解租地农场的特点以及新的手工业经营的特点;通过土地关系的变化和手工业的发展, 知道中世纪欧洲资本主义的萌芽出现。 3.了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。 重点租地农场、手工业的发展 难点早期的资本主义萌芽 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课提供有关 11 世纪之前西欧庄园的图片、史料, 让学生分析庄园的基本情况。 引导学生分析 史料初步感知 西欧的中世纪 生活情景。 创设情境,激发 学习兴趣。 讲授新课1、出示本课的学习目标。 2

2、、结合学习目标自主学习本课内容,完成练习。 3、学习第一部分:新的生产和经营方式 (1)提问:11 世纪以后,欧洲农村发生了哪些变 化? 11 世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动,大量 荒地、林地、沼泽地被开发出来,耕地面积扩大, 有的是领主主持开发的,大多数是农民开发的,这 些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治 权的地区。 生答:耕地面积不断扩大 农奴可以用货币购买劳役豁免权,不再为领主提 供劳役,以此获得对自己劳动力的自由支配;又通 过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚 的机会。庄园逐渐衰落和瓦解。在这个过程中,农 民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。 生答:自由劳动力的增加

3、 14 世纪中叶以后,领主出租直领地达到一个高 潮,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方 学生结合学习 目 标 自 学 课 本。 学生归纳 整体感知本课内 容。 培养学生归纳能 力。 2 式将土地集中起来,建立租地农场。他们雇佣少地 或者无地的农民耕种,并将产品推向市场。 生答:封建庄园经济衰落,租地农场的出现 (2)合作探究:马克思说:“租地农场主成了这 种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的 实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义 租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系 和契约关系。”你是如何理解这句话的? (3)提问:西欧手工业发生什么变化? 一方面手工业者逐渐脱离

4、农业,另一方面他们 不再仅仅为自己生活而生产,更多是为了适应市场 而劳动。手工业者开办作坊,家人,帮工和学徒一 起生产,规模比较小。13 世纪,农村出现了分散的 手工工场。后来,这种分散的手工工场逐渐转向集 中的手工工场。 生答:手工工场得到发展 (4)商业发生什么变化? 商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产 工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与 雇主形成彻底的雇佣关系。 生答:资本主义萌芽的出现 (5)提问:土地关系的变化和手工业的发展有什 么意义? 生答:土地关系的变化和手工业的发展,推动农业 和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世 纪欧洲社会的整体面貌。 (6)播放

5、视频中世纪的欧洲社会生活。 4、学习第二部分:富裕农民和市民阶级 (1)农村社会结构发生什么变化? 有的富裕农民原先是某庄国的庄头,负责替领主 管理庄园生产和其他事务。 他们有较强的管理能力, 学生合作探究 学 生 观 看 视 频,再次认识 西欧的社会生 活。 培养合作探究能 力 形象生动,便于 理解。 3 有丰富的农业生产经验。由于农业发展、货币地租 取代劳役地租,农民向领主缴纳货币的现象越来越 普遍。 农民的生产积极性提高,在财富普遍积累的 基础上,一批富裕农民脱颖而出。 他们是土地市场的 重要参与者,在法兰西,他们占有的土地达到总面 积。 生答:富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量 城市

6、中,手工业者、商人成为城市居民,享有新 的契约关系赋予的权利,取得了特殊的法律地位。 生答:市民阶层出现,政治地位提高,政治权利的 扩大。 (3)合作探究:材料:10 世纪时欧洲各地商 人经营的商品绝大多数是奢侈品,到 14 世纪时, 商业发展到日常生活的中心尽管从事商业的 人中只占总人口的一小部分,但是中世纪后期 商 业的巨大发展, 对整个社会产生了重要的影响。 城 市作为地方贸易和地方行政的中心开始慢慢地出 现。在西北欧,商人则拥有社会地位,其财富和政 治权利也 随着时间推移而不断增长在欧洲,商 人的政 洽权力及经济力量正稳步增长,他们正成 为伦敦 的市长、德意志帝国自由市的参议员、荷 兰

7、的州长。 (1)据材料说一说从 1014 世纪,西欧商业活动 呈现怎样的发展。出现这种变化的主要因素是什 么? 生答:发展:经营的商品以奢侈品为主发展为涵 盖日常生活所需。虽然商人人数不多但是对于整 个社会产生了重要影响城市作为地方贸易和行 政的中心开始出现并发展。 因素:生产力的发展 (2)概述 1014 世纪西欧商人社会地位提高的时 学生根据材料 探究,找代表 回答。 培养合作探究能 力 4 代背景。 生答:商人成为城市居民,享有契约关系赋予的权 利,法律地位特殊;商人与贵族联姻或成为政府官 员,政治权力不断扩大,成为强化王权所需要的政 治力量。 5、完成巩固练习和拓展提高 课堂小结中世纪西欧生产力的发展,促进了新型的经济 形态的出现和新的阶级力量的兴起,在农村主要是 租地农场的兴起,在城市则是手工工场的兴起,以 及由此兴起的富裕农民和市民阶层,成为孕育近代 文明的因素。 板书西欧经济和社会的发展 一、新的生产和经营方式的出现 1、农村:租地农场 2、手工业:集中的手工工场 二、富裕农民和市民阶级 1、农村社会结构的变化 2、市民阶级的出现

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 历史 > (部)统编版 > 九年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(第五单元 走向近代-第13课 西欧经济和社会的发展-教案、教学设计-部级公开课-部编版历史九年级上册(配套课件编号:d050c).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|