第五单元 走向近代-第15课 探寻新航路-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版历史九年级上册(编号：b08d6).zip

第第 1515 探寻新航路探寻新航路 教学设计教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 （1）分析新航路开辟的原因和条件。 （2）概述新航路开辟的过程：迪亚士抵达好望角，哥伦布发现新大陆，达伽马 到达印度，麦哲伦完成环球航行。 （3）分析新航路开辟的影响，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 2、过程与方法 （1）通过创设一定的历史情境，由学生扮演航海之旅中的不同角色，让学生感 知历史，使学生了解航海的原因和所具备的条件，感悟航海家的精神。 （2）通过设计有探讨价值的问题，让学生以小组为单位展开讨论，各抒己见， 在相互交流中得到共同提高。 （3）通过展示图片和材料，引导学生分析新航路开辟的影响 。 3、情感态度与价值观 （1）通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代发明对推动世界历史 前进的重大作用，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重 大作用。 （2）了解新航路开辟的经过，感受和学习航海家勇于探索的开拓进取精神，认 识到人类历史是不断探索的历史，探索精神永不磨灭。 二、教学重点和难点 1、重点： 新航路开辟的经过和影响。 2、教学难点 新航路开辟的原因和影响。 三、教学方法： 讲授法、史料分析法、多媒体教学、学案导学法 四、学法指导： 自主学习法、探究学习法、合作学习法 五、教学过程： 教学环节、 教师活动 、学生活动 、设计意图。 导入新课 播放图片（西红柿，玉米，土豆，红薯），这是中国明朝时期从美 洲引进的农产品，这些农产品的引进和新航路的开辟有着千丝万缕的联系。 教师板书：第 15 课 大航海时代。 教师播放课件：解释什么是新航路？ （一）开辟新航路的原因和条件 教师引导学生思考：西方航海家为什么要开辟新航路？ 教师播放视频，要求学生观看视频，用笔和纸写出新航路开辟的原因和条件？ （5 分钟） 教师板书： 1、原因： （1）现实原因： （2）历史原因： （3）根本原因： 2、条件： （1）客观条件： （2）主观条件： 教师提问： 1.为什么欧洲人要开辟前往东方的新航路？（原因） 2.为什么欧洲人能开辟前往东方的新航路？（条件） 引导学生结合教材及导学案中的内容，让学生来回答，检查学生的看视频情况。 对学生的回答作简要概括。 概括分析解读教材 回答问题 通过学生回答，培养学生归纳概括史实的能力 引导学生思考：除了视频中的这些原因之外，是否还有其他原因？请学生结合 课件材料和课本内容分析归纳教师（播放课件）： 学生回答之后教师归纳：欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽。 教师接着提问：西方航海家为什么能开辟新航路呢?你们从视频中找到那些条件？ 学生回答，教师总结：客观条件（科学技术的进步，比如造船技术的进步，指 南针的应用，绘图技术的提高，地理知识的进步等） 教师再问：是否还有其他条件？ 学生回答，教师归纳：主观条件（西班牙葡萄牙国王的支持，航海家个人的开 拓进取敢于冒险的精神。） 过渡：有了这些物质准备和心理准备，那真的是万事俱备了。勇士们，扬帆起 航吧！教师弹出新航路开辟示意图，要求学生填好手中的导学案（5 分钟）。 教师板书： 3、经过： （二）开辟新航路的经过 ： 课前已经把学生分为四个小组：迪亚士队、达伽马队、哥伦布队、麦哲伦队。 请四支队伍的代表利用多媒体演示、汇报远洋航行的路线和成果。 学生汇报之后教师概括总结为：一个中心、两个方向、四条路线、四位人物。 提问：从新航路开辟的经过中学习航海家的哪些精神？（弹出四位航海家的航 海现实） 教师阅读，学生回答问题，教师归纳： 勇于探索，积极进取，不畏艰难，攻坚克难，乘风破浪，敢于冒险的精神 。 （三）新航路开辟的影响 过渡：新航路开辟后，一个全新的世界呈现在世人面前。新航路的开辟给世界 和各个地区分别带来什么影响？（3 分钟） 教师弹出材料，学生思考： 教师板书：4、影响 （1）对世界： （2）对欧洲： （3）对亚非拉： 教师提问，结合材料一和课本知识概括新航路的开辟对世界产生什么影响？ 学生回答，教师补充：新航路的开辟打破了世界孤立隔绝的状态，使整个世界 成为一个紧密联系不可分割的整体，世界市场开始形成。 教师再问，新航路的开辟对欧洲又产生什么影响呢？请材料思考： 学生回答，教师补充：新航路的开辟使欧洲开始了长达几百年的殖民扩张与掠 夺，加速了欧洲资本的原始积累，推动欧洲资本主义的发展。 教师：然而，新航路开辟之后，伴随着几百年的殖民侵略，给亚非拉地区造成 了严重的后果，请同学们阅读材料三，思考新航路的开辟给亚非拉造成了什么 危害？又给亚非拉带来什么进步的东西？ 学生思考并回答，教师归纳总结： 殖民掠夺给当地居民和文化带来了深重的灾难，造成了亚非拉国家和地区的贫 穷和落后（消极）； 客观上加速了落后地区和民族的文明进程（积极）。 教师总结：新航路的开辟在历史上又被成为“地理大发现”，是人类社会迈入 近代的重要一步，新航路开辟之后，真正意义的世界历史也就开始了。下面我 们来回顾本节课的内容：教师弹出本课小结课件并引导学生回忆，巩固知识： 教师：下面让我们做几道练习：教师弹出课后练习，学生回答，教师点拨： 六、作业布置：比较中国郑和下西洋和西方新航路的开辟。 七、板书设计： （一）开辟新航路的原因和条件 1、原因： （1）现实原因： （2）历史原因： （3）根本原因： 2、条件： （1）客观条件： （2）主观条件： （二）新航路开辟的经过 （三）新航路开辟的影响 （1）对世界： （2）对欧洲： （3）对亚非拉： 八、教学反思：新航路开辟使人类进入近代的重要标志，也是世界从孤立隔绝 走向整体的关键性一步，新航路开辟和，西方殖民者开始了长达 400 多年的殖 民扩张与掠夺，给亚非拉人民造成深重的灾难和破坏，但也给落后地区传播了 先进的文明，促进了世界的整体进步。 第第 1515 课课 探寻新航路探寻新航路 检测题检测题 一、选择题一、选择题 1 1、 “1492“1492 年年 1010 月月 1212 日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后, ,他变成了闻名全国的英雄。他变成了闻名全国的英雄。 当他返回西班牙时当他返回西班牙时, ,国王和王后以最高的礼仪迎接他国王和王后以最高的礼仪迎接他, ,并在宫内设宴招待并在宫内设宴招待”对该材料理对该材料理 解正确的是解正确的是( ( ) ) A.“A.“英雄英雄”是葡萄牙航海家麦哲伦是葡萄牙航海家麦哲伦 B.B.西班牙王室率先组织了海上探险西班牙王室率先组织了海上探险 C.“C.“发现发现”导致美洲大量金银被掠夺导致美洲大量金银被掠夺 D D 壮举壮举”结束了世界各地孤立状态结束了世界各地孤立状态 2 2、下列航海家的远航活动、下列航海家的远航活动, ,按时间顺序排列按时间顺序排列, ,正确的是正确的是( ( ) ) 迪亚士迪亚士 哥伦布哥伦布 麦哲伦麦哲伦 达达 伽马伽马 A.A. B.B. C.C. D.D. 3 3 、1010 月月 1212 日习惯上被称为日习惯上被称为“哥伦布日哥伦布日”,”,以纪念探险家哥伦布首次登上美洲大陆。欧洲以纪念探险家哥伦布首次登上美洲大陆。欧洲 国家每到这一天都会隆重庆祝国家每到这一天都会隆重庆祝, ,如西班牙首都马德里进行盛装游行等庆祝活动如西班牙首都马德里进行盛装游行等庆祝活动, ,吸引众多观吸引众多观 众众; ;但哥伦布在拉美却不太招人喜，你认为下面哪句话最能表达美洲印第安人后裔的情感但哥伦布在拉美却不太招人喜，你认为下面哪句话最能表达美洲印第安人后裔的情感 A.“A.“哥伦布是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的急先锋哥伦布是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的急先锋” B.“B.“这是地球上的一次伟大革命这是地球上的一次伟大革命, ,也是人类历史上的一次创举也是人类历史上的一次创举” C.“C.“他缩短了美洲社会步人资本主义文明时代的历史进程他缩短了美洲社会步人资本主义文明时代的历史进程” D.“D.“他是曾经站在航海历史的门檻上他是曾经站在航海历史的门檻上, ,向前迈进了决定性一步的历史人物之一向前迈进了决定性一步的历史人物之一” 4 4、 西方的贵金属数量的激增西方的贵金属数量的激增, ,造成了物价的暴涨造成了物价的暴涨, ,但对于这个物价的上涨我们可以发现西但对于这个物价的上涨我们可以发现西 方的学者并不把它叫作通胀方的学者并不把它叫作通胀, ,而是把它叫作而是把它叫作“价格革命价格革命”,”,被冠以革命的字眼被冠以革命的字眼, ,完全是一个褒完全是一个褒 义词。西方的学者积极肯定价格革命义词。西方的学者积极肯定价格革命, , 是因为价格革命是因为价格革命( ( ) ) A.A.引发商业革命引发商业革命 B.B.加速西欧社会剧变加速西欧社会剧变 C.C.促使新航路开辟促使新航路开辟 D.D.为工业革命提供了资本原始积为工业革命提供了资本原始积 累累 5 5、 最早开辟新航路的迪亚士曾经说过最早开辟新航路的迪亚士曾经说过, ,他航行的目的是他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务为上帝和皇帝陛下服务, ,给处于给处于 黑暗中的人们带去光明黑暗中的人们带去光明, ,并像所有人渴望的那样去发财致富并像所有人渴望的那样去发财致富” 。 “给处于黑暗中的人们带去给处于黑暗中的人们带去 光明光明”是指是指( ( ) ) A.A.给土著人带去资产阶级人文思想给土著人带去资产阶级人文思想 B.B.给渴望发财的人带去黄金给渴望发财的人带去黄金 C.C.给土著人带去皇帝的恩典给土著人带去皇帝的恩典 D.D.使土著人皈依天主教使土著人皈依天主教 6 6、世纪、世纪 8080 年代开始索马里海盗活动日渐猖獗年代开始索马里海盗活动日渐猖獗, ,东非吸引了世界的关注。早在东非吸引了世界的关注。早在 1515 世纪末殖世纪末殖 民者掠夺的脚步就曾踏上这里。这位殖民者是民者掠夺的脚步就曾踏上这里。这位殖民者是( ( ) ) A.A.迪亚士迪亚士 B.B.哥伦布哥伦布 C.C.达达伽马伽马 D.D.麦哲伦麦哲伦 7 7、15201520 年年, ,一位萨克森商人在里斯本买到了许多玉米回去赚了大钱一位萨克森商人在里斯本买到了许多玉米回去赚了大钱, ,他讲他讲“要感谢上要感谢上 帝帝”另一位商人说另一位商人说: :你还要感谢你还要感谢 ( ( ) ) A.A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米 B.B.葡萄牙人从摩洛哥运回了玉米葡萄牙人从摩洛哥运回了玉米 C.C.阿拉伯人从非洲运来了玉米阿拉伯人从非洲运来了玉米 D.D.西班牙人从美洲运来了玉米西班牙人从美洲运来了玉米 8 8、 历史学家斯塔夫里阿诺斯写道历史学家斯塔夫里阿诺斯写道, ,研究世界历史研究世界历史“就如一位栖身月球的观察者从整体上对就如一位栖身月球的观察者从整体上对 我们所在的星球进行考察时形成的观点我们所在的星球进行考察时形成的观点, ,因而与居住在伦敦或巴黎、北京和新德里的观察者因而与居住在伦敦或巴黎、北京和新德里的观察者 的观点迥然不同的观点迥然不同” 。斯塔夫里阿诺斯此处所强调的是。斯塔夫里阿诺斯此处所强调的是, ,研究世界历史应研究世界历史应( ( ) ) A.A.突出对于各国历史的研究突出对于各国历史的研究 B.B.超越地区和民族的界限超越地区和民族的界限 C.C.特别关注东方民族的历史特别关注东方民族的历史 D.D.侧重对大国历史的考察侧重对大国历史的考察 9 9、推动欧洲人进行远洋航海、开辟新航路的动力因素有、推动欧洲人进行远洋航海、开辟新航路的动力因素有( ( ) ) 对香料和黄金的狂热追求对香料和黄金的狂热追求 商业危机商业危机 传播基督教传播基督教 扩张领土扩张领土, ,建立殖民地建立殖民地 A.A. B.B. C.C. D.D. 1010、哥伦布说过、哥伦布说过:“:“黄金是一个令人惊叹的东西黄金是一个令人惊叹的东西! !谁有了它谁有了它, ,谁就能支配他所想的一切。有了谁就能支配他所想的一切。有了 黄金黄金, ,要把灵魂送到天堂要把灵魂送到天堂, ,也是可以做到的。也是可以做到的。 ”欧洲人对黄金这种贪楚的追求欧洲人对黄金这种贪楚的追求, ,从本质上反映从本质上反映 A.A.掠夺黄金是为了满足欧洲人的生活需要掠夺黄金是为了满足欧洲人的生活需要 B.B.掠夺黄金是新航路开辟的经济根源掠夺黄金是新航路开辟的经济根源 C.C.资本主义生产对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切要求资本主义生产对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切要求 D.D.黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西 1111、 在在 1616 到到 1717 世纪世纪, ,西欧出现西欧出现“封建地主和雇佣工人的财富在缩水封建地主和雇佣工人的财富在缩水, ,而资产阶级实力在上而资产阶级实力在上 升升”的现象。对这一现象出现的最合理的解释是的现象。对这一现象出现的最合理的解释是( ( ) ) A.A.新航路开辟促使封建制度彻底解体新航路开辟促使封建制度彻底解体 B.B.新航路开辟引发价格革命新航路开辟引发价格革命 C.C.新航路开辟促使世界市场雏形出现新航路开辟促使世界市场雏形出现 D.D.新航路开辟引发商业革命新航路开辟引发商业革命 1212、一位美国历史学家这样总结道、一位美国历史学家这样总结道:“:“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、 达达伽马、麦哲伦伽马、麦哲伦, ,而是那些拥有资本的企业家们。而是那些拥有资本的企业家们。 ”对这一点最恰当的解释是对这一点最恰当的解释是( ( ) ) A.A.否认了航海家们的贡献否认了航海家们的贡献 B.B.企业家为航海活动提供了物质支持企业家为航海活动提供了物质支持 C.C.资本的发展和需求是海外扩张的根本原因资本的发展和需求是海外扩张的根本原因 D.D.突显了企业家的作用突显了企业家的作用 1313、 祖国大航海家郑和祖国大航海家郑和中说中说:“:“何以哥氏何以哥氏( (指哥伦布指哥伦布) )、维氏、维氏( (指达指达 伽马伽马) )之绩之绩, ,能使全世能使全世 界划然开一新纪元界划然开一新纪元, ,而郑君而郑君( (指郑和指郑和) )之烈之烈, ,随郑君之没以俱逝随郑君之没以俱逝?”?”下列哪一句话最能从根本上下列哪一句话最能从根本上 解决梁启超的困惑解决梁启超的困惑( ( ) ) A.A.中国人缺乏持久探险、创新的精神中国人缺乏持久探险、创新的精神 B.B.支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异 C.C.郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持 D.D.西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量 1414、马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出、马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出:“:“一方面是工资和地租跌价一方面是工资和地租跌价, ,另另 一方面是工业利润增多。这一历史现象在西欧产生的影响不包括一方面是工业利润增多。这一历史现象在西欧产生的影响不包括( ( ) ) A.A.促进了资本主义的发展促进了资本主义的发展 B.B.促使商路及商业中心的转移促使商路及商业中心的转移 C.C.加速了西欧封建制度的解体加速了西欧封建制度的解体 D.D.促进了商品经济的发展促进了商品经济的发展 1515、商业革命把西欧中世纪的那种半封闭的、半停滞的、地方性的、非盈利的经济体制改、商业革命把西欧中世纪的那种半封闭的、半停滞的、地方性的、非盈利的经济体制改 造成开放型的、充满活力的、世界性的、完全为了盈利的经济体制。对材料的理解正确的造成开放型的、充满活力的、世界性的、完全为了盈利的经济体制。对材料的理解正确的 是是 A.A.商业革命使世界市场最终形成商业革命使世界市场最终形成 B.B.商业革命加速西欧社会向近代转化商业革命加速西欧社会向近代转化 C.C.商业革命就是用商业取代农业商业革命就是用商业取代农业 D.D.商业革命打破了世界相对孤立状态商业革命打破了世界相对孤立状态 1616、开辟新航路引起所谓的、开辟新航路引起所谓的“商业革命商业革命”,”,其表现是其表现是( ( ) ) 世界各地区、各民族之间的经济和文化交往扩大世界各地区、各民族之间的经济和文化交往扩大 欧洲的商路及贸易中心转移欧洲的商路及贸易中心转移 市场和贸易扩大市场和贸易扩大 工商业资产阶级获取了暴利工商业资产阶级获取了暴利 A.A. B.B. C.C. D.D. 1717、哥伦布的抱负和思想、哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落不仅反映出中世纪的衰落, ,也反映出理性主义和资本主义新时代也反映出理性主义和资本主义新时代 的兴起。的兴起。 ”(”(本杰明本杰明基恩基恩) )此话的意思是此话的意思是( ( ) ) A.A.美洲的发现促进了新旧大陆的沟通和联系美洲的发现促进了新旧大陆的沟通和联系 B.B.开启了开启了“人的发现与世界的发现人的发现与世界的发现”的新时代的新时代 C.C.以欧洲为中心的世界市场的雏形开始形成以欧洲为中心的世界市场的雏形开始形成 D.D.有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合 1818 马克思说马克思说:“:“美洲的发现、绕过非洲的航行美洲的发现、绕过非洲的航行, ,给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和 中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加, ,使商业、航海使商业、航海 业和工业空前高涨业和工业空前高涨, ,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ”这些这些“革命因革命因 素迅速发展素迅速发展”的最重要的作用是的最重要的作用是( ( ) ) A.A.出现了出现了“价格革命价格革命”和和“商业革命商业革命” B.B.初步形成了资本主义世界市场初步形成了资本主义世界市场 C.C.推动了英国工业革命的持续发展推动了英国工业革命的持续发展 D.D.促进了欧洲向近代社会的转型促进了欧洲向近代社会的转型 二、材料分析题二、材料分析题 1919、14921492 年年, ,哥伦布航行到达美洲哥伦布航行到达美洲, ,开启了世界历史的新时代。阅读下列材料开启了世界历史的新时代。阅读下列材料, ,回答问题。回答问题。 （1 1）问题一）问题一: :偶然与必然偶然与必然 有人认为有人认为, ,哥伦布是因为哥伦布是因为“迷路了迷路了”,”,才偶然才偶然 “发现了发现了”美洲。也有人认为美洲。也有人认为, ,当时即使没当时即使没 有哥伦布有哥伦布, ,也必然会有别人也必然会有别人“发现发现”美洲。美洲。 据材料并结合所学知识据材料并结合所学知识, ,谈谈你的观点并说明理由。谈谈你的观点并说明理由。 （2 2）问题二）问题二: :发现与相遇发现与相遇 1515、1616 世纪以来人们通常使用世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲哥伦布发现美洲”的提法发现的提法发现”的意思是的意思是“使所有人使所有人 和所有民族都并入欧洲文明和所有民族都并入欧洲文明” 。19841984 年年, ,部分拉美学者倡议改称部分拉美学者倡议改称“美洲发现美洲发现- -两个文明汇合两个文明汇合” 。 19921992 年年, ,联合国教科文组织主张以联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇两个大陆相遇 500500 年年”为主题为主题, ,举行哥伦布航抵美洲举行哥伦布航抵美洲 纪念活动。纪念活动。 “发现美洲发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?“?“两个文明汇合两个文明汇合”和和“两个两个 大陆相遇大陆相遇”提法的合理性是什么提法的合理性是什么? ? （3 3）问题三）问题三: :交流与发展交流与发展 哥伦布哥伦布 明清时期的中国明清时期的中国 世界市场世界市场 历史机遇历史机遇 结合所学知识结合所学知识, ,运用以上四个词语以运用以上四个词语以“交流与发展交流与发展”为主题写一则历史短文。要求为主题写一则历史短文。要求:紧扣紧扣 主题主题, ,观点合理观点合理;史实准确史实准确, ,史论结合史论结合;条理清晰条理清晰, ,合乎逻辑合乎逻辑;字数在字数在 120120 字左右。字左右。 第第 1515 课课 地理大发现检测题答案地理大发现检测题答案 1.1.答案：答案： C C 解析：解析： “1492“1492 年年 1010 月月 1212 日发现新大陆的消息日发现新大陆的消息”指的是哥伦布发现了美洲大指的是哥伦布发现了美洲大 陆陆, ,而不是麦哲伦的环球航行而不是麦哲伦的环球航行, ,排除排除 A A 项项;1487;1487 年迪亚士在葡萄牙王室的支持下率先组织了年迪亚士在葡萄牙王室的支持下率先组织了 海上探险海上探险, ,发现非洲最南端的好望角发现非洲最南端的好望角, ,排除排除 B B 项项; ;结束了世界各地孤立状态的不仅仅是哥伦布结束了世界各地孤立状态的不仅仅是哥伦布 发现新大陆发现新大陆, ,还包括其他各条航线还包括其他各条航线, ,排除排除 D D 项。项。C C 项是哥伦布发现新大陆对美洲的影响。项是哥伦布发现新大陆对美洲的影响。 2.2.答案：答案： A A 3 3 答案：答案： A A 解析：要注意结合不同的立场来分析。哥伦布发现美洲后解析：要注意结合不同的立场来分析。哥伦布发现美洲后, ,成成 千上万的印第安人由于被屠杀、奴役或染上殖民者带去的疾病而死去。千上万的印第安人由于被屠杀、奴役或染上殖民者带去的疾病而死去。 4.4.答案：答案： B B 解析：解析： 本题重在考查学生对本题重在考查学生对“价格革命价格革命”的理解。价格革命是由于西欧贵金的理解。价格革命是由于西欧贵金 属数量激增属数量激增, ,引起物价上涨引起物价上涨, ,导致封建地主阶级地位下降导致封建地主阶级地位下降, ,资产阶级经济实力上升。这加速了资产阶级经济实力上升。这加速了 西欧封建制度的解体西欧封建制度的解体, ,促进了资本主义的发展促进了资本主义的发展, ,即加速了西欧社会向近代演变。所以答案为即加速了西欧社会向近代演变。所以答案为 B B 5.5.答案：答案： D D 解析：解析： 本题考查了新航路开辟的精神动力宣传基督教。本题考查了新航路开辟的精神动力宣传基督教。 6 6 答案：答案： C C 解析：解析： 迪亚士寻找非洲大陆的最南端迪亚士寻找非洲大陆的最南端, ,以开辟一条往东方的新航路以开辟一条往东方的新航路, ,到达好望角。到达好望角。 14971497 年年 1212 月月 1616 日日, ,达达伽马的船队进入了在欧洲航海纪录上仍是空白的水域伽马的船队进入了在欧洲航海纪录上仍是空白的水域( (东非沿岸东非沿岸),), 到达印度。到达印度。 7.7.答案：答案： D D 解析：由材料时间解析：由材料时间“1520“1520 年年” “里斯本里斯本” “玉米玉米”可知可知, ,这是西方国家通过新航这是西方国家通过新航 路进行了物种的交流路进行了物种的交流, ,原本生长在南美洲的玉米原本生长在南美洲的玉米, ,在欧洲就可以买的到。而最早发现美洲的在欧洲就可以买的到。而最早发现美洲的 是得到西班牙王室支持的哥伦布。是得到西班牙王室支持的哥伦布。 8.8.答案：答案： B B 解析：解析： 斯塔夫里阿诺斯强调研究世界历史要站在历史的高度斯塔夫里阿诺斯强调研究世界历史要站在历史的高度, ,对历史进行对历史进行“整整 体的体的”研究研究, ,实际上是强调用整体史观去研究历史实际上是强调用整体史观去研究历史, ,而不是站在某一地区和国家的角度。而不是站在某一地区和国家的角度。 9.9.答案：答案： B B 解析：解析： 扩张领土、建立殖民地是新航路幵辟的后果、影响扩张领土、建立殖民地是新航路幵辟的后果、影响, ,而不是动力。而不是动力。 10.10.答案：答案： C C 解析：解析： 1414、1515 世纪世纪, ,随着生产力的发展随着生产力的发展, ,资本主义生产关系出现萌芽并发展起资本主义生产关系出现萌芽并发展起 来。资本主义发展进人第一个阶段来。资本主义发展进人第一个阶段资本原始积累阶段资本原始积累阶段, ,此时对货币的需求增加同时要求此时对货币的需求增加同时要求 扩大商品市场和原料产地。所以说新航路开辟的经济根源是资本主义商品经济的发展扩大商品市场和原料产地。所以说新航路开辟的经济根源是资本主义商品经济的发展,B,B 项项 的表述不正确。的表述不正确。A A 项和项和 D D 项只看到了表面现象项只看到了表面现象, ,没有从历史发展的角度进行分析。没有从历史发展的角度进行分析。 11.11.答案：答案： B B 解析：解析： 新航路开辟后新航路开辟后, ,殖民扩张随之而来殖民扩张随之而来, ,殖民国家在海外掠夺大量财富殖民国家在海外掠夺大量财富, ,黄黄 金、白银大量流人欧洲金、白银大量流人欧洲, ,造成物价上涨造成物价上涨, ,依靠固定地租为生的封建地主实力下降依靠固定地租为生的封建地主实力下降, ,从事商品生从事商品生 产的资产阶级实力上升产的资产阶级实力上升, ,这就是价格革命。所以出现这就是价格革命。所以出现“封建地主和雇佣工人的财富在缩水封建地主和雇佣工人的财富在缩水, , 而资产阶级实力在上升而资产阶级实力在上升”的现象。故的现象。故 B B 项正确项正确 12.12.答案：答案： C C 解析：解析： 1313、答案：、答案： B B 解析：从题干解析：从题干“最能从根本上解决最能从根本上解决”可知本题要回答根可知本题要回答根 本原因。在回答根源或者根本原因时需注意从经济角度去思考。中国当时仍为小农经济本原因。在回答根源或者根本原因时需注意从经济角度去思考。中国当时仍为小农经济, ,而而 西方出现了资本主义萌芽西方出现了资本主义萌芽, ,不断发展不断发展, ,工商业发达。这种经济形态的差异决定了他们影响的工商业发达。这种经济形态的差异决定了他们影响的 差别。而差别。而 A,C,DA,C,D 不是根本原因。综上不是根本原因。综上, ,本题选本题选 B B。 14.14.答案：答案： B B 解析：解析： 信息反映了新航路开辟后出现的信息反映了新航路开辟后出现的“价格革命价格革命” 。 “价格革命价格革命”促进了资促进了资 本主义的发展本主义的发展, ,加速了西欧封建制度解体加速了西欧封建制度解体, ,促进了商品经济发展。促进了商品经济发展。B B 项属于商业革命影响。项属于商业革命影响。 15.15.答案：答案： B B 解析：解析： 16.16.答案：答案： A A 解析：解析： 为价格革命的表现为价格革命的表现, ,而非商业革命的表现。而非商业革命的表现。 17.17.答案：答案： B B 解析：哥伦布航海是资本主义萌芽的产物解析：哥伦布航海是资本主义萌芽的产物, ,也受到文艺复兴思想的影响也受到文艺复兴思想的影响, ,反映反映 了封建主义的逐渐衰落和资本主义的逐步发展。故选了封建主义的逐渐衰落和资本主义的逐步发展。故选 B B 项。项。 A A 项是从表面现象进行的分析项是从表面现象进行的分析;C;C 项世界市场的问题材料未体现项世界市场的问题材料未体现;D;D 项并未从社会演进的角度进行的分析项并未从社会演进的角度进行的分析, ,因而都是错误的。因而都是错误的。 18.18.答案：答案： D D 解析：解析： 根据题干提供的信息根据题干提供的信息“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发 展展”和所学史实可知和所学史实可知, ,新航路开辟的最重要的作用是促进社会性盾的转变，加速了封建主义新航路开辟的最重要的作用是促进社会性盾的转变，加速了封建主义 的衰落和资本主义的发展。的衰落和资本主义的发展。 1919 答案：答案： （1 1）答案一）答案一: :学生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。观点学生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。观点: :是偶是偶 然的。理由然的。理由: :哥伦布远航的目的地是东方哥伦布远航的目的地是东方( (或印度、中国或印度、中国),),结果却到了美洲。结果却到了美洲。( (若答出其他理若答出其他理 由由, ,言之有理即可言之有理即可) )答案二答案二: :学生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。观点学生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。观点: :是必然是必然 的。理由的。理由: :当时已经具备了当时已经具备了“发现发现”美洲的历史条件。具体要点美洲的历史条件。具体要点: :商品经济发展商品经济发展; ;寻金热寻金热; ;陆陆 上商路受阻上商路受阻; ;传播基督教传播基督教; ;科技条件具备等。科技条件具备等。( (若能概括地答出若能概括地答出“当时已经具备了当时已经具备了发现发现美美 洲的历史条件洲的历史条件”即可。即可。) )答案三答案三: :学生能将偶然因素和必然因素相结合学生能将偶然因素和必然因素相结合, ,全面思考问题。全面思考问题。 观观 点点: :既有偶然性既有偶然性, ,也有必然性。理由也有必然性。理由: :偶然性的理由参见答案一。必然性的理由参见答案二偶然性的理由参见答案一。必然性的理由参见答案二 （2 2）以欧洲为中心）以欧洲为中心( (或或“欧洲人的立场欧洲人的立场”)”)。( (若从若从“欧洲是主动的、欧洲是主动的、 优越的、先进的优越的、先进的, ,美美 洲是被动的、落后的洲是被动的、落后的”角度回答也可角度回答也可) )站在全球的角度看待各种文明站在全球的角度看待各种文明; ;尊重各种文明尊重各种文明, ,平等对平等对 待各种文明。待各种文明。 （3 3）写作思路示例）写作思路示例: :哥伦布开辟新航路哥伦布开辟新航路, ,打破了东、西两半球之间的隔绝状态打破了东、西两半球之间的隔绝状态, ,促进了世界促进了世界 各地区之间的交流各地区之间的交流, ,世界市场开始形成。而明清时期的中国世界市场开始形成。而明清时期的中国, ,没有顺应世界历史发展的潮流没有顺应世界历史发展的潮流, , 逐渐走向封闭逐渐走向封闭, ,丧失了发展的历史机遇。丧失了发展的历史机遇。 s 第 15 课 探寻新航路 导学单 一、原因 二、条件： 根本原因：资本主义萌芽和商品经济的发展。 客观条件： 科学技术的进步。 历史原因：奥斯曼帝国阻断了东西方交通。 （造船技术、指南针的应用等） 现实原因：欧洲人对黄金的狂热追求。 主观条件： 西、葡国王的支 持。 三、经过 人 物 概况 支持国家时间航行方向路线 迪亚士 哥伦布 达.伽马 麦哲伦 四、影响： 对世界：打破了世界各地区间的孤立和封闭状态，使整个世界开始连成一体，资本主义世 界市场开始形成，世界贸易从此步入繁盛。成为全球化的开端。 对欧洲：欧洲开始了殖民扩张与掠夺；加速了欧洲资本的原始积累，推动欧洲资本主义的 发展。 对亚非拉：殖民掠夺给当地居民和文化带来了深重的灾难，造成了亚非拉国家和地区的贫 穷和落后（消极）； 加速了落后地区和民族的文明进程（积极）。 西红柿 玉米 土豆 红薯 第第1515课课 探寻新航路探寻新航路 一、为什么要开辟新航路 3、商业危机：奥斯曼帝国控制东西方贸易的重要商道 （历史原因） 一、新航路开辟的原因 2 2、社会根源：马可波罗行纪刺激 了欧洲贵族和欧洲贵族和 商人对黄金和其他财富的狂热追求商人对黄金和其他财富的狂热追求 （主要目的）（主要目的） 1经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的兴起 （根本原因） 二、为什么能开辟新航路 世界最早的地球仪 二、新航路开辟的条件 1、科学技术的进步：造船技术、航海 技术、地图绘制技术、远航装备、航 海家相信“地圆”学说的正确性等（ 客观条件） 2、西班牙、葡萄牙王室的支持。（主观条件） 三、新航路的路线： 探险家 支持国家 时间方向 航线 葡萄牙好望角 葡萄牙 西班牙 哥伦布 西班牙美洲 葡萄牙 达伽马 葡萄牙好望角 印度 麦哲伦环球旅行 西班牙 迪亚士1487-1488年 1519-1522年 1497-1498年 1492-1493年 向西 向西 向东 向东 迪亚士是功败垂成的悲情英雄 最终怯于好望角狂风 怒号中 哥伦布哥伦布是利在千秋的是利在千秋的独门侠客独门侠客 敢往 大西洋腹地前进 达达 伽马伽马是修成正果的是修成正果的无畏勇士无畏勇士 最先开 辟了欧非亚航线 麦哲伦麦哲伦是无坚不摧的是无坚不摧的异乡孤魂异乡孤魂 环 球航行死于途中 不畏艰险， 勇于探索 材料一：“新航路的开辟使得海洋这个大陆之间的天然屏障 被逾越，世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被 打破，人们的世界地理知识愈加丰富，对各个大陆和海洋增 加了了解；横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪各 个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。” 刘宗绪 四、新航路的影响： 打破了世界各地区间的孤立和封闭状态，使整个 世界开始连成一体，资本主义世界市场开始形成， 世界贸易从此步入繁盛。成为全球化的开端。 1、根据材料一和课本82页第一自然段谈谈新航路开辟对世 界的影响： 四、新航路的影响： 材料二： 16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多 公斤，按传统方式征收的定额货币地租的封建主，收入减 少了。同时新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售 产品而得到好处。所有这些都加速了西欧封建制度的解体， 促进了资本主义的发展。 孔祥民主编世界中古史 2、依据材料二，说说新航路对欧洲的影响： 欧洲开始了殖民扩张；加速了欧洲由封建社 会向资本主义社会的过渡。 四、新航路的影响： 哥伦布抵达美洲 材料三：据统计，1492年在海地岛上 居住的印第安人有25万，到1538年， 仅剩1500人。墨西哥的印第安人在西 班牙统治的100年间减少了约90%。 1992年是哥伦布航行到美洲500周年, 许多国家纷纷举行纪念活动,但也引 起. 3、根据材料，新航路开辟对亚非拉产生了哪些影响？ 殖民掠夺给当地居民和文化带来了深重的灾难， 造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后（消极） ； 加速了落后地区和民族的文明进程（积极）。 美洲印第安人后裔的强烈不满他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝 的是我们的苦难”。 材料四：哥伦布发现美洲以及接踵而至的葡萄牙人、英国人、法国人等 ，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合，给美 洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播 检测： 1.15世纪时，欧洲人急于开辟新航路的原因，不包括（ ） A.商品经济的发展，欧洲人渴望开拓新的贸易市场 B.马可.波罗游记的流传，诱使他们追求黄金梦 C.亚洲商品在欧洲非常热销，但商品价格过于昂贵 D.积极推动和沟通东西方的经济文化交流的渠道 2、首先探寻新航路的国家是（ ） A、英国和荷兰 B、葡萄牙和西班牙 C、西班牙和意大利 D、葡萄牙和英国 3、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。其中第一次完成环球 航行的航海家是（ ） A.迪亚士 B.达伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 4、马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶 级开辟了新天地。使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速 发展。”材料认为新航路开辟的重要意义是( ) A.满足了欧洲人对金银的渴望B.使得欧洲各国走上殖民扩张道路 C.推动了欧洲小农经济的发展D.推动欧洲资本主义经济因素发展 D B D D 比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航 人物郑和哥伦布达伽马 比较 结果 目的 宣扬国威加强 联系 开拓市场掠夺财富 性质友好交往义举殖民扩张活动 时间14051433年14921504年14971498年时间最早 次数7次4次1次次数最多 人数27800人1500人60人人员最多 到达 范围 到达亚非30多