Unit 4 Our World-Topic 3 The Internet makes the world smaller.-Section A-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-仁爱科普版八年级上册(编号：90472).zip

学习目标： 1、识读新单词和句型 2、能根据听力对空缺短文进行补白 3、能根据所学及提示词表演对话 4、了解并掌握宾语补足语句型 Step1独立自学 学习任务（Task）： 1.独立默读1a，认读生词找出重点句型,导学案上的提示 词汇会帮助你完成。 2.根据1a，完成1b。 学习要求： 1.独立安静自学，认真思考，不交流，不沟通。 2.每人最好找出2个重点并圈划出来。 3.时间：5分钟 第一第一轮轮轮轮学本学学本学习习习习流程及要求流程及要求： Step2Step2Step2Step2合作互助合作互助合作互助合作互助 学习流程及要求： 学习任务（Task）： 1、组长安排组员依次发言，汇总成员知识点，并准备汇 报（1aB.understood,CtounderstandD. understanding B . A . D A. A. B A A A A 知识回顾，学以致用：根据提示词表演对话(1C) doing shopping on the Internet-cheaper - else can do-find information- send emails-chat-makes the world smaller-a special language-1960s- 1990s-more important TheInternetmakestheworldsmallerTheInternetmakestheworldsmaller . . 主语主语谓语谓语宾语宾语宾语补足语宾语补足语 Eg: Eg: 这这这这部部电电电电影使我影使我们们们们很很开开心。心。 这这这这个个故事使我故事使我们们们们哭了。哭了。 我我们应该们应该们应该们应该保持保持教教室干室干净净净净。 宾语补宾语补宾语补宾语补足足语语语语: : 放在放在宾语宾语宾语宾语之后，用于之后，用于补补补补充充说说说说明明宾宾宾宾 语语语语做某事或做某事或宾语宾语宾语宾语怎么怎么样样样样。 The film made us very happy.The film made us very happy. This story made us cry.This story made us cry. We should keep our classroom clean.We should keep our classroom clean. Make at least sentences with “make /let/ask/keep/see” Thank you. Goodbye! 学学 习习 目目 标标 语言能力：语言能力：1.1.认读单词认读单词 cheap,cheap, online,online, language,language, information,information, headmasterheadmaster，faceface toto faceface 2.2.熟悉句型：熟悉句型：1 1）-What-What elseelse cancan youyou dodo online?online? -I-I cancan findfind information,sendinformation,send emails,listenemails,listen toto music,watchmusic,watch moviesmovies andand soso on.Ion.I cancan alsoalso chatchat withwith mymy grandmothergrandmother faceface toto face.face. 2)2) ThatsThats great!Thegreat!The InternetInternet makesmakes thethe worldworld smaller.smaller. 3)3)ItIt alsoalso helpshelps usus toto findfind informationinformation muchmuch faster.faster. 文化意识：培养学生学习英语的兴趣，激发好奇心，鼓励他们勇于文化意识：培养学生学习英语的兴趣，激发好奇心，鼓励他们勇于 参与和模仿。参与和模仿。 思维品质：培养学生对科技的正确认识，正确利用互联网帮助自己思维品质：培养学生对科技的正确认识，正确利用互联网帮助自己 学习。学习。 学习能力：学习能力：1.1.能认真听录音、独立学习，勇于发言，大胆模仿；能认真听录音、独立学习，勇于发言，大胆模仿； 2.2. 学会利用图示来理解其大意，并尝试用英语表达出来；学会利用图示来理解其大意，并尝试用英语表达出来； 3.3. 培养学生团结协作的精神和记笔记的良好习惯。培养学生团结协作的精神和记笔记的良好习惯。 重难点重难点 用宾语补足语的句型正确地写出句子。用宾语补足语的句型正确地写出句子。 活动过程活动过程方法与思考方法与思考 第一步，热身第一步，热身 呈现图片，领学生复习形容呈现图片，领学生复习形容 词的比较等级和最高级词的比较等级和最高级 第二步，第一轮学本：自学第二步，第一轮学本：自学 1 1、自学、自学 1a1a 完成完成 1b1b 2 2、组员能通过、组员能通过音标独立拼读出音标独立拼读出 生词生词 cheap,online,language,informacheap,online,language,informa tion,facetion,face toto face,headmasterface,headmaster 和句子和句子 1 1）-What-What elseelse cancan youyou dodo online?online? -I-I cancan findfind information,sendinformation,send 要求：要求： 1.1.独立安静自学，认真思考，独立安静自学，认真思考， 不交流，不沟通。不交流，不沟通。 2.2. 每人最好找出每人最好找出 2 2 个重点并个重点并 圈划出来。圈划出来。 3.3. 时间：时间：5 5 分钟分钟 emails,listenemails,listen toto music,watchmusic,watch moviesmovies andand soso on.Ion.I cancan alsoalso chatchat withwith mymy grandmothergrandmother faceface toto face.face. 2 2）ThatsThats great!Thegreat!The InternetInternet makesmakes thethe worldworld smaller.smaller. 3 3）ItIt alsoalso helpshelps usus toto findfind informationinformation muchmuch faster.faster. 互学互学 习任务：习任务： 组长汇总成员知识点，组长汇总成员知识点， 并安排组员发言，汇总并书并安排组员发言，汇总并书 写，准备汇报（写，准备汇报（1a&1b1a&1b） 。 互学要求：互学要求：1 1、组内交流，组、组内交流，组 长（长（4 4 号）依次按顺序倾听号）依次按顺序倾听 1 1、2 2、3 3 号在自学中存在的号在自学中存在的 问题并提出自己的想法依次问题并提出自己的想法依次 帮他们解决问题。帮他们解决问题。 2 2、汇总意见：汇总意见：4 4 号记录互学号记录互学 成果，为展学做准备成果，为展学做准备 3 3、 组长安排组员依次发言，组长安排组员依次发言， 汇总成员知识点，并准备汇汇总成员知识点，并准备汇 报（报（1a&1b1a&1b） 。 4 4、认真听录音，完成、认真听录音，完成 1b1b。 5.5. 时间：时间：5 5 分钟分钟 展学展学 1.1a1.1a，找出重要的短语和句，找出重要的短语和句 子。子。 2.2.完成完成 1b1b，并分角色朗读，并分角色朗读 1a1a。 展学要求：展学要求：1 1、组长主持小组、组长主持小组 集体展学集体展学 2 2、按分配角色进行成果展示、按分配角色进行成果展示 3 3、请、请 1 1、2 2、3 3 号按顺序展示号按顺序展示 自己找到的知识点，组长归自己找到的知识点，组长归 纳并板书，讲解，声音洪亮，纳并板书，讲解，声音洪亮， 落落大方，并请组外补充和落落大方，并请组外补充和 质疑。质疑。 4.4.各小组认真倾听，做好笔各小组认真倾听，做好笔 记，积极补充，归纳知识点。记，积极补充，归纳知识点。 时间：时间：5 5 分钟分钟 第三步，第二轮学本第三步，第二轮学本 1b1b 自学自学 学习任务：学习任务： 1.1. 独立默读独立默读 Part2Part2 例句，找例句，找 出宾语补足语句型。出宾语补足语句型。 2.2.模仿例句，根据图示造句。模仿例句，根据图示造句。 互学互学 学习要求：学习要求： 1.1.独立安静自学，认真思考，独立安静自学，认真思考， 不交流，不沟通。不交流，不沟通。 2.2. 每人至少造三个句子。每人至少造三个句子。 3.3. 时间：时间：3 3 分钟分钟 互学要求：互学要求： 学习任务：学习任务： 组长安排组员依次发言，汇组长安排组员依次发言，汇 总成员句型，并准备汇报总成员句型，并准备汇报 （Part2Part2） 。 展学展学 汇报内容：汇报内容： 1.Part21.Part2，找出宾语补足语句，找出宾语补足语句 型。型。 2.2.模仿例模仿例 句造句。句造句。 1 1、组内交流，组长（、组内交流，组长（4 4 号）号） 按顺序倾听按顺序倾听 1 1、2 2、3 3 号找到号找到 的句型，并帮助他们查看造的句型，并帮助他们查看造 句成果。句成果。 2 2、汇总意见：汇总成员发现、汇总意见：汇总成员发现 的句型，一人记录互学成果，的句型，一人记录互学成果， 为展学做准备为展学做准备 3.3. 时间：时间：4 4 分钟分钟 展学要求：展学要求： 1 1、组长主持小组集体展学。、组长主持小组集体展学。 2 2、请、请 1 1、2 2、3 3 号按顺序读出号按顺序读出 自己造的句子。自己造的句子。 组长归纳并板书句型，讲解，组长归纳并板书句型，讲解， 声音洪亮，落落大方，并请声音洪亮，落落大方，并请 组外补充和质疑。组外补充和质疑。 3.3.各小组认真倾听，做好笔各小组认真倾听，做好笔 记，积极补充，归纳知识点。记，积极补充，归纳知识点。 时间：时间：3 3 分钟分钟 第四步第四步根据提示词表演对话根据提示词表演对话(1C)(1C) 知识回顾，学以致用知识回顾，学以致用 作业巩固作业巩固MakeMake atat leastleast 5 5 sentencessentences withwith “make/let/ask/keep/see”“make/let/ask/keep/see”