1、第2课时,小小“动物园”,6,快乐“动物园”,例文引路,如果把我家比作一个动物园，那这个动物园里都有哪些动物呢？听我给你一一道来吧。,佚名,第1自然段运用比喻、设疑的写作手法，激发读者的阅读兴趣。,爸爸被全家称为“狮子王”。既然是狮子王，那肯定是一家之主，统管全家咯！其实不然，家里的大小事情都是妈妈在操心，爸爸是个甩手掌柜呢！那为什么叫他“狮子王”呢？,第2自然段对爸爸的外号提出疑问。,因为爸爸长得高大魁梧，还有一头爆炸式的长卷发。有一回弟弟在看动画片狮子王时大叫：“看，爸爸的发型和狮子王好像！”爸爸是个画家，他的头发很长，弯弯曲曲的。小时候，我一直怀疑爸爸背着我们把头发烫弯，直到有一回，我亲
2、眼看他洗完头发不久，满头的黑发就都呈弯曲状了，这才相信他的头发是“自然卷”。,第3自然段通过对爸爸头发的描写解释爸爸外号的来历。,妈妈的皮肤白白嫩嫩的，大眼睛扑闪扑闪，一头乌黑的头发又直又长，每次要说话时，还没开口，她的脸上就洋溢着笑容，大家都很喜欢她。妈妈身材纤细、腰肢婀娜，是个舞蹈演员，文工团的同事都喊她“白孔雀”，妈妈也确实像白孔雀般轻盈灵巧。妈妈的性格超级温和，我和弟弟做错了事，她从不像别人的妈妈那样大吼大叫地骂我们，而是轻声细语地和我们讲道理，直到我们真心悔过，她才温柔地抚摸着我们的头，说：“下次别再犯了，玩去吧！”,第4自然段从外貌、动作及语言等方面对妈妈的特点进行了详细描写。,弟
3、弟是我们家的“小黑牛”，他皮肤黑，妈妈还总是给他穿黑衣服。因为他如果穿其他颜色的衣服，不到半天，衣服就变成黑的了。别看弟弟年龄小，力气可大着呢！有次爸爸正在举哑铃，我提议：“弟弟，我们也来举哑铃吧，看谁力气大。”弟弟爽快答应：“好呀！”,第5自然段分别从着装和力气两方面详写弟弟身上具有的“小黑牛”特质。,我用两只手把一个哑铃抓起来，提到胸前就提不动了。弟弟呢，朝一只手上吐了一口唾沫，双手一搓，抓起哑铃，嘴里喊了一声“嘿”，一下子就把哑铃举过了头顶。你说，我弟弟的力气大不大？,我遗传了妈妈的舞蹈基因，从小就喜欢跳舞，是家里的“白天鹅”。有一年，全校“六一”晚会的压轴节目就是我和另外三个同学一起跳
4、芭蕾舞四小天鹅。为了这个节目，我整整两个月的星期天都在排练，最后我们的节目终于赢得了晚会满场的掌声。,第6自然段写“我”喜欢跳舞，是家里的“白天鹅”。,你看，我这一家子难道不像一个快乐的“动物园”吗？,第7自然段运用反问，点题并收束全文。,小作者以外号为引子，用类比法，从外形、性格、习惯、特长等方面分别刻画了爸爸、妈妈、弟弟和“我”的不同特征。在描写妈妈的时候，运用外貌、语言及动作等描写方法，从外貌到脾气再到性格，由表及里，将妈妈的特点刻画入微。文中针对每个人的特点，选取不同的典型事例，这对于刻画人物形象有不可低估的作用，值得我们借鉴。,设置悬念巧开头,文章在第2自然段点明爸爸的外号来源时，故
5、意只说明一点，并不和盘托出，而是设置一个小小的悬念，勾起读者的阅读兴趣。事实上，这种开头虽然没设疑，但确实形成了悬念。,我们想要自己的文章达到这种效果，可以在文章开头先设置一个悬念，引起读者好奇，然后在下文中说出答案。,动作传神见性格,“弟弟呢，朝一只手上吐了一口唾沫，双手一搓，抓起哑铃，嘴里喊了一声嘿，一下子就把哑铃举过了头顶。”这句话一连用了“吐”“搓”“抓”“喊”“举”5个动词，一气呵成，充分表现出弟弟爽朗、干脆的男子汉气概。,优秀的文章在刻画人物时，离不开精彩的动作描写，要学会用动作反映人物性格。,外貌描写抓特点,文中对弟弟的外貌进行描写时，为了呈现他的“黑”，对他的皮肤黑一带而过，着
6、重写他着装呈黑色，为了突出这种黑，又进一步举例说他把衣服穿成了黑色，反复围绕“黑”字做文章，让人印象深刻。,我们写作时，也可以抓住人物外貌的某个特点，层层加码、深入刻画。比如，衣着与众不同就着重写衣着，五官有个人鲜明特色就写五官，某个神情有标志性特点就着力于写那个神情。,巧用反问情更真,文末的反问句简洁有力，干脆利落，既为开篇的设疑给出了答案，又表明了小作者的感情倾向，相当精彩。要让反问式结尾达到这种效果，可以这样做：,尝试用开篇中的某个句子或词语，以便与开头形成呼应之势；遣词用句决不拖泥带水，果断干脆地收束全文；态度明确地表明个人立场或情感，呼应开头。,我家是个“动物园”,朋友们，你想过自己
7、家像什么吗？在我看来，我的家就是一个“动物园”。,刘雨昔,第1自然段开门见山写出“我”家是一个“动物园”，简洁明了，干脆利落。,我的妈妈嗓子又脆又亮。我在楼下和伙伴玩耍时，她如果想喊我回家吃晚饭，根本不用从十八层高的楼上下来，直接推开窗户向下一喊“刘雨昔”，保准十里八乡的人都能听见。妈妈就像一只公鸡，每天早上，不管刮风下雨，她都准时到我床边叫我。,如果我赖床不愿起来，她就站在床边不断重复“懒猫起床、懒猫起床、懒猫起床”，直到把我念投降，说：“好妈妈，别念了，我马上就起来！”她才会满意地走开，去忙自己的事情。,我的爸爸个子高高的，我拿不到的东西就叫他来拿。最引人注目的是他那细长细长的脖子，非常灵
8、活，好像一只长颈鹿。小时候，我经常骑在爸爸的脖子上逛街。当别的小朋友被爸爸牵着手，只能看密密麻麻的腿时，骑在爸爸脖子上的我，看到的是黑压压的头，还有远处大家都看不到的风景。有这样一个个子高高、脖子长长的爸爸，我的心里别提多得意了。,我的奶奶是一只勤劳的蜜蜂。她每天早早起床给我们做饭，中午变着法儿地给全家人做好吃的。都说众口难调，可我奶奶做的饭菜全家人都喜欢。,我的爷爷长得瘦瘦的，常年习武的他即使年近花甲，身手仍像猫一样矫健敏捷。爷爷很会爬树，三下五除二就可以爬到两三米高。,我是大家眼里的小兔子，很会跳绳，最爱吃青菜。,第26自然段作者分别用事例详写了妈妈像公鸡、爸爸像长颈鹿的特点，略写了爷爷、
9、奶奶和“我”的特点。,看，这就是我的家，一个像可爱的“动物园”的家。,第7自然段抒发了“我”对“我”家的喜爱之情。,小作者家里有五口人，如何把这五口人的特点都写得鲜明夺目，又详略分明呢？看，小作者用事例来详写妈妈和爸爸，用简略的笔墨写奶奶、爷爷和“我”，就很好地解决了详略、主次的问题。而且小作者用动物形容每个人时都恰如其分，如妈妈每天早上准时叫“我”起床的事例，就非常符合大公鸡的特点。,“蛇鼠一窝”,我的爸爸属鼠，妈妈属蛇，我也属鼠，爸爸常常调侃我们家是“蛇鼠一窝”。,佚名,第1自然段开启全篇，交代“蛇鼠一窝”的来历。,人家说“胆小如鼠”，我的爸爸却是只胆大如斗的“老鼠”。有一回晚上，爸爸在书
10、房做表格，我和妈妈在客厅看电视。忽然从卫生间传来一阵奇怪的声音，把我和妈妈吓坏了。妈妈让我去看看怎么回事，我不敢，就去喊爸爸。爸爸一听，赶紧到卫生间一看，原来是水压太大，水管发出蜂鸣声呢！爸爸回头看见我扒在门口往里瞧的胆怯样儿，不由得哈哈大笑，说我真是只胆小的“老鼠”，我的脸上直发烧。,第2自然段用一件事写爸爸是只胆大如斗的“老鼠”。,我的妈妈身材苗条，长发披肩，加上白皙的皮肤，还真挺像一条蛇。她还特别爱美，每天都要换一身衣服，穿好后又总会问我：“好看吗？”我说“好看”也就算了，我要是说“不好看”，那她可就要生气了，不再理我，自己寻找“自信”去了。,当然，妈妈不仅把自己打扮得漂亮，给我买衣服也
11、很挑剔，而且每天都让我穿上干净整洁的衣服。只要她发现我衣服上脏了一点儿，会马上让我“换装”。我的新衣服数不胜数，不知不觉，我这只“小鼠”好像也变成爱换衣服的“小蛇”了！,第3自然段联系妈妈与蛇相似的外形，写出妈妈像蛇。,第4自然段写“我”跟老鼠相似的特点。,其实我最喜欢的还是和老鼠一样，待在洞里不出门。每到星期天，我就喜欢宅在家，不是画画就是看书，对了，我最爱的是写作文，我的作文屡屡获奖呢！,“蛇鼠一窝”是个贬义词，可是在我们家却是团结和谐的象征，我爱我家这样的“蛇鼠一窝”！,第5自然段连用两个“蛇鼠一窝”，一前一后不同的情感对比，升华主题。,该篇作文对人物的描写比较有特点，既用事例来表现，又
12、用外形来对比，显出小作者超强的写作功底。比如以“蛇形”对妈妈进行形象的对比刻画，吸人眼球，在看似好笑的情节中，寓意母爱的深情，读后令人回味无穷。,小小“动物园”,佚名,如果说我家是一个动物园，那这个“动物园”里的“动物们”都是什么样子的呢？,第1自然段开篇用设置悬念的方法吸引读者的阅读兴趣。,老妈是一只絮絮叨叨的“老母鸡”。她个子不高，身材微胖，喜欢穿宽松的棉麻服装。她有一头梳得溜光整齐的短发，加上温顺的性格和爱唠叨的毛病，都跟老母鸡相似。每天老妈都绞尽脑汁地为全家人精心准备三餐，如果我挑食，她绝对不会凶狠狠地逼我吃，但她一定会叽叽咕咕地说它们有这样那样的营养，吃了可以长身体、变聪明等等，最后
13、我不吃都不好意思了。,动物园里的“秃鹫”非老爸莫属。大家都知道秃鹫经常吃腐肉，却从来不会中毒，这是因为秃鹫有一个百毒不侵的胃，老爸就曾自诩有这样超级功能的胃。每次老妈准备把剩菜剩饭倒掉时，老爸准会制止，说不能浪费，然后很豪气地将它们一扫而空。终于有一天，老爸“铁打的胃”出了问题，他因急性胃炎而住院，妈妈就说他“不吃点苦头，不知道回头”。从那以后，老爸再也不当家里的“秃鹫”了，他沮丧地说自己要当兔子，永远只吃新鲜的。,而我则是一匹快乐的“小马”。马有着超长的耐力，而我也很擅长长跑，在运动会上，我获得了全年级800米赛跑第一名。可是在学习上，我经常把会做的题目做错，老师说我是“小马虎”，我暗暗下决
14、心，要去掉后面的那个“虎”字，我只做匹“小马”。,第24自然段分别从老妈像母鸡、老爸像秃鹫、“我”像小马三个方面写出各自的特点。,絮叨的“母鸡”，无私的“秃鹫”，快乐的“小马”，构成了这个特别的“动物园”，我们一家人就这样幸福欢乐地生活着,第5自然段总结全文，照应开头。,这篇习作虽然简短，内容却很丰富，分别写了老妈、老爸和“我”，并且用不同的方法去写出各自的特点。写老妈时从外形和性格及习惯着手去写；写老爸和“我”时，从好到坏写出了情况的变化，如老爸吃剩菜从豪气到沮丧，“我”机灵与马虎结合的性格，既符合人物特点，又使文章内容充满趣味。,7,升格提优,我们家的三个“猛兽”,我们家有三个各具特色的“
15、猛兽”：“老虎”“狮子”和“猎豹”。,我们家的三个“猛兽”,我们家有三个各具特色的“猛兽”：“老虎”“狮子”和“猎豹”。,老妈是全家之主，典型的“老虎大王”，她总是不怒自威，眼睛稍微向我瞟一瞟，我都浑身发麻，生怕自己有什么做得不好的地方。,第2自然段太过简略，不能准确地反映出老妈的“不怒自威”，建议加入事例进行具体描写，用幽默风趣的语言进一步表现老妈的威仪。,妈妈老虎,老妈是全家之主，典型的“老虎大王”，她总是不怒自威，眼睛稍微向我瞟一瞟，我都浑身发麻，生怕自己有什么做得不好的地方。一旦犯了错误，我更是不敢动弹，就算要去洗手间，也要耷拉着两条胳膊，踮着脚尖，顺着墙边走。如果这时被老妈瞄一眼，我
16、会立刻陷入“僵硬状态”，一动不动，什么时候老妈转开视线了，我才敢动。,妈妈老虎,当然，这也让我总是嘀咕：老妈这几年脾气火爆，可千万别得了抑郁症啊！,当然，这也让我担心：老妈这几年脾气火爆，是不是当了“孩奴”影响了心情？可千万别得了抑郁症啊！,第3自然段同样因为过于简略，让人看不出“我”的情感倾向，可以适当添加一些心理描写，表现“我”对老妈的关心。,爸爸身材高大魁梧，最醒目的标志是长着一脸络腮胡，看起来就像王者风范十足的草原雄狮。也是，只有爸爸这样威风凛凛的外表，才能配得上妈妈那天下无双的威仪嘛！,爸爸身材高大魁梧，最醒目的标志是长着一脸络腮胡，看起来就像王者风范十足的草原雄狮。也是，只有爸爸这
17、样威风凛凛的外表，才能配得上妈妈那天下无双的威仪嘛！,第4自然段对于爸爸的描写也过于简略，可以用鲜活的事例去表现他鲜明的性格。,爸爸狮子,爸爸狮子,有时爸爸晚上回家，看一眼饭菜，眉头就马上皱起来：“就吃这个？一点荤的都没有！点外卖，点外卖！你们想吃点啥？”于是，我也跟着好吃的老爸享了不少的口福。,都说腿长跑得快，但我从没觉得自己腿长，就是天生会跑步。每年学校开运动会，就是我大出风头的时候，从短跑100米到长跑800米，几乎所有的项目第一名都被我包揽了，我是家里家外公认的“猎豹”。,我猎豹,都说腿长跑得快，但我从没觉得自己腿长，就是天生会跑步。每年学校开运动会，就是我大出风头的时候，从短跑100
18、米到长跑800米，几乎所有的项目第一名都被我包揽了，以至于同学们给我取了个外号猎豹。,我猎豹,这三个不同的“猛兽”，组合成了我幸福的家庭。不过说实话，我们这三个“猛兽”都各有缺点，也都需要好好地“改变”一下呢！,第6自然段末尾的感叹有点莫名其妙，与上文联系不紧密，可以删去。,这三个不同的“猛兽”，组合成了我幸福的家庭。,8,“会说话”的一家人,惟楚有才,俗话说“不是一家人，不进一家门”，我们一家三口还真有许多相似之处呢！除了长相，最大的特点就是“会说话”。,第1自然段用一句俗语开篇，直奔主题。,我的妈妈像鹦鹉一样爱饶舌，还总是不知疲倦，她因此被我冠名“鹦鹉妈妈”。她不分白天黑夜，总是在我的身边
19、唠唠叨叨。,每天早上，妈妈便代替闹钟，准时喊道：“起床啦，起床啦”我刚坐到饭桌前，“鹦鹉妈妈”又开始唠叨:“你多吃点，这个有营养，咸菜吃多了，对身体不好”我索性默不作声，用胡吃海喝来表示抗议。可是，她看到我的表现时就又会立刻吼道：“不能这么吃饭，要学会细嚼慢咽”,此时此刻，“鹦鹉妈妈”的音量达到了极点，像高音喇叭，像狮吼，像雷鸣，我却无言以对，因为她说的都有道理。我暗暗思忖：看来，只有我把自己该做的事情做好，她才没有饶舌的机会。,第2、3自然段详细介绍妈妈的饶舌特点。,爸爸更让我“讨厌”，我想他的时候总也不见他人影，每次只能给他留便条。爸爸经常戴着一副大大的黑框眼镜，脸上总是挂着微笑，一双眼睛
20、看着你的时候，也总是笑眯眯的。爸爸有副好嗓子，每个听过爸爸说话的人都说他嗓音雄浑有磁性。爸爸是一家电台夜间节目的主持人，总是白天休息晚上工作，所以我笑他是“猫头鹰爸爸”。我多么希望爸爸能够调到白天工作啊，这样他就能在星期天带我去公园玩了。,第4自然段介绍爸爸的长相和工作。,我是家里的“夜莺公主”，妈妈说我还不会说话的时候就爱成天“咿咿呀呀”地唱歌。妈妈发现我的这一天赋后，就把我送到“金嗓子视唱中心”学习。现在，我是学校合唱团的领唱，和小伙伴们一起，用我们美妙的歌声“南征北战”，获得过许多大奖。,第5自然段简略介绍“我”爱唱歌的特点。,瞧，这就是我们一家子，爱说话会说话的三个人组成了幸福的一家。
21、,第6自然段总结全文，抒发“我”对“我”家的爱。,小作者将各种描写人物的方法运用自如，值得点赞。如写妈妈的饶舌时就用了语言描写，写爸爸时用了外貌描写，非常贴合人物特点，而且全文语言风趣轻快，充满了强烈的生活气息，让读者无形中受到感染。,开门见山，介绍全家人的特点是“_”。,1.文章结构梳理。,开头（段）：,会说话,中间（段）,采用“总分”式结构，点明妈妈很_。,采用欲扬先抑的手法，写出爸爸有个_以及“我”对他的_。,举例说明“我”是家里的“_”。,唠叨,好嗓子,爱,夜莺公主,结尾（段）：点题，抒发感情： _。,“我”对“我”家充满喜爱之情,2.范文运用了什么开篇方法？作用是什么？（ ） A.提
22、出悬念式。设置疑问，激发兴趣。 B.环境描写式。渲染气氛，突出中心。 C.开门见山式。直奔主题，简洁明了。,C,3.“我暗暗思忖：看来，只有我把自己该做的事情做好，她才没有饶舌的机会。”关于这句话的分析，正确的一项是（ ） A.通过“我”的心理活动，从侧面反映妈妈对“我”的严厉。 B.这句话说明“我”在心里对妈妈的饶舌极度憎恨。 C.这句话运用了心理描写，表达出“我”不想让妈妈唠叨的愿望。,C,4.下面这句话运用了_、_的修辞手法，试着结合这两种修辞手法仿写一句话。 此时此刻，“鹦鹉妈妈”的音量达到了极点，像高音喇叭，像狮吼，像雷鸣，我却无言以对，因为她说的都有道理。,比喻,排比,春雨，像牛毛
23、，像花针，像细丝，密密地斜织着。,5.“一双眼睛看着你的时候，也总是笑眯眯的”这句话是对爸爸的神态描写，下列对这种写作手法理解错误的一项是（ ）。 A.使人物形象栩栩如生 B.更深入地刻画人物性格 C.表现人物的特长爱好,C,6.范文第1自然段中用了一句俗语“不是一家人，不进一家门”，这样写的好处是（ ）。 A.可以让句子更简短 B.语言幽默，让读者印象深刻 C.显得作者有文化,B,不靠谱的爸爸,我的爸爸虽然有着一肚子的知识，而且把我宠成了小公主，但他有一件事很不靠谱，那就是“戒烟”。,楚才杯二等奖作文 武昌实验小学/张雨菡 指导老师/陈莹,爸爸向妈妈保证不抽烟了，可在上个星期日，爸爸又开始抽
24、烟了，还向周边的人发射了烟雾“炮弹”。,“叮咚，叮咚”，有客人来了，原来是邻居过来请我们吃饭。一到饭店，爸爸就从口袋里拿出烟发给邻居。妈妈连忙阻止他们，可爸爸不听，他一边向我发射烟雾“炮弹”，一边对我说：“小菡菡，这里的菜好吃吧！”那烟味真是难闻，再好的饭菜我都难以下咽。我跑开了，心里嘀咕:不是说了要戒烟吗？怎么这么不靠谱啊！,饭桌上的“炮弹”,书房里的“炮弹”,星期一那天，我早早回到家，快速地做完作业，准备去玩会儿电脑。刚到书房门口，便发现爸爸正像 毛毛虫似的躺在沙发上，边抽烟边看电影。看来，爸 爸又要向我发射烟雾“炮弹”了，我一定要做好准备。于是我找出口罩戴上，可刚走进书房，就被爸爸的一发
25、“炮弹”给击倒了。他说道：“小菡菡，一起来看电影吧！”说完，露出了他那被烟熏黄的大牙，真难看呀！没过一会儿，我的口罩不管用了，烟味从口罩的缝隙跑进我的鼻孔，我不得不快步走了出去。爸爸呀，您能不要抽烟了吗？,不一会儿，我再次进入书房，想让爸爸把电脑让给我玩会儿，结果爸爸转向我缓慢地说道：“你和我一起玩呗！”哇，我又被爸爸的“炮弹”攻击了。,那一天，我生气极了！戒烟，爸爸什么时候才能真正做到呀？望着不靠谱的爸爸，我叹了口气。,躲无可躲的“炮弹”,白天还能躲出去，但晚上，爸爸发射的“炮弹”可就让我躲无可躲了。,吃完晚饭，我正写着作业，爸爸一边抽着烟，一边走来对我说：“快点写，你还要练钢琴、跳舞呢！”
26、哎哟，这“炮弹”喷出的呛人的毒气把我的房间都给污染了。,练钢琴的时候，爸爸会站在我身旁，不停地抽烟，“炮弹”的臭味就更浓了，我一闻到就会弹错音，他害得我整首曲子都不能流利地弹下去了。,跳舞练习下腰时，爸爸的烟味又把我给呛到了。这下可好，我的强项变成了弱项，我差点摔倒在地。,不靠谱的爸爸，求求您把烟戒了，别再向您身边的人发射烟雾“炮弹”了。唉，如果我能拥有一个靠谱的爸爸该多好呀！,楚才报编辑 周鲲通常来讲，跟妈妈相比，爸爸会显得不靠谱些。作者选择了爸爸作为自己的写作对象，且重点写了爸爸吸烟带给“我”的影响。饭桌上、书房里的烟雾“炮弹”使作者防不胜防，而晚上写作业、练钢琴、学跳舞时的烟雾“炮弹”又让作者躲无可躲。,由此，文末对“不靠谱的爸爸”的期盼“求求您把烟戒了”，就显得更为真挚而深切。值得借鉴的是，作者用小标题的方式把爸爸发射的烟雾“炮弹”罗列了出来，“饭桌上的炮弹”“书房里的炮弹”是点例，“躲无可躲的炮弹”是面例，点面结合，把爸爸的“不靠谱”表现得更全面。,
